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1、让景物说话微格习作教学导学单1.同学们，请回忆学过的写人叙事的文章，找一找文中有哪些景物描写，挑选一个印象深刻的片段摘录下来，做好批注，思考景物描写的作用和方法。 2.默读，用“ ”划出景物描写的语句，想一想，这些景物描写在说些什么？我的烦恼细雨绵绵，如同那扯不断剪不断的缕，我的烦恼就像这绵绵的雨丝，没有尽头。哎，要考级了，曲子练得还不是很熟。想到这里，我的心里不免增添些许紧张和不安。钢琴老师的话，也不停地在耳边回荡，“你还不好好练琴，还剩下几天时间了？考不上，你就别来见我”。那凶狠的话语，深深刺痛着我的心。“练琴，练琴，天天练琴！”我不由得抱怨起来。雨越来越小，天空也越来越暗，厚厚的乌云也越
2、来越低，使人喘不过气来。无奈中，我按下琴键，可是耳中并没有动听的音乐，只觉得那不停的双手已经感到疲倦，一小时，两小时不久，大雨就像天塌了似的，铺天盖地般从空中倾泻下来。狂风卷积着暴雨，像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽打着。我的心，就像滂沱的大雨一样冰冷，受了伤，流了血。夜深了，我刚要去休息，就听见母亲咆哮般的声音，“又出来混，曲子练熟了吗？没过几分钟就跑出来，你可想好了！”接着，伴随着母亲斥骂的是钢琴声那不敢断的钢琴声，眼泪不禁溢满眼眶，可我尽力不使它流下。但努力之后，才发现自己的努力是徒劳的，那无情的泪水已经默默地划过脸颊，滴在钢琴上，滴在手指上当泪水流入口中时，才知道原来泪水并不是咸的，而
3、是苦的，是辣的当我拿到优秀的成绩通知书时，便异常得开心，不是因为通过了，而是因为付出了，最终也回报了。窗外的雨停了，彩虹出来了。回想起那段时光的烦恼，我不禁轻轻一笑。有烦恼，真好！ 3. 小试牛刀，分享成功。 根据具体情境进行景物描写，任选其一，可以一处，也可以多处。要求：所描写景物要表达情感，生动具体。（请从画“ ”的地方接着往下写”）今天一大早，我不肯吃早饭，妈妈很不客气地数落了我一顿，心情烦透了。走在上学的路上 那天是我生日，全家决定搞一次野外聚餐，我特别开心！汽车行驶在乡间小路上，窗外 那年冬天，最疼我的奶奶过世了，爸爸说她睡着了，可我知道她永远也不会回来了。想到这里，我冲进了雨中 也
4、可自由选择自己生活中一个印象最深的情境来写。 4.温馨小贴士：词句积累春天景色的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然夏天景色的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空秋天景色的成语：秋高气爽、丹桂飘香、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕果累累冬天景色的成语：数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪太阳慢慢露出了红通通的头顶，慢慢露出耀眼的眉毛、眼睛和嘴巴，最后露出了整张笑脸。云追逐了雨，雨哭了，阳光追逐了雪花，雪花哭了，一地的潮湿漫过这苍凉的季节，我的笔端不再那么轻盈，思维不再那么灵跃，只感到这一季的冬，这一季的雪那么漫长，那么冷彻，那么沉重。路边的花坛里，静静的开着一些不知名的小花，在晨风中翩翩起舞，好像在对我点头微笑呢！忽然，不知谁家种的腊梅花争抢着把一股股清香送入我的鼻子里，啊，好香！
