《赣美版小学五年级下册美术《风光无限》教案课件 (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《赣美版小学五年级下册美术《风光无限》教案课件 (1)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.风光无限一、导入1 同学们去过什么地方玩过吗？那地方给你留下什么 印象呢？（学生回答）2. 出示图片，问学生图片是哪些地方的风景？3. 我们已经会背很多古诗了，想把你最喜欢的一首背给 大家听吗？为什么喜欢呢？4 不错，古诗是我国传统艺术的瑰宝，民族艺术的精 华，它不仅朗读起来朗朗上口而且一首诗就是一幅画，这节 课我们就来给古诗配画。板书课题：无限风光二、猜一猜1 观察画面，能说出是哪首古诗描写的内容吗？你是 怎么看出来的？2 老师这里为同学带来了一些古诗的情景图，让大家 踩踩它画的是哪一首古诗？看谁能最先猜到？出示图片师分别请同学说说你是怎么猜到的？这些古诗配上图画，你们说没骂？三、讲解要
2、点逐步分析：1作品中描写的主要内容是什么？2 你们在作品中看到了些什么？3 作品中人、景、物，反映的时间、季节有哪些特征？ 4了解色彩与画面和古诗的关系、 能反映古诗的季节特征或天气情况。 有助于突出主体形象，渲染画面气氛。 具有美化画面的作用。如：冬季清晨：多用蓝色、紫色做主调夏季晴天：多用暖色（红、橙）作大面积色一般先涂大块色，再涂小块色，主题形象色彩鲜明。 四、学生创作，教室巡指：把自己所选的古诗内容画出来，要求能反映古诗的已 经，构图饱满，主次分明，色彩协调。五、辅导要点： 找出故事中形象最鲜明的句子； 添画场景； 调整宾主关系； 其他形象的色彩； 补充细节，整理画面。六、小结1. 请学生谈自己的创作体会。2. 把自己画好的做成扇子或是卡片送给同学或朋友。
