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1、成绩辽宁工程技术大学上机实验报告课程名称嵌入式程序设计（C+）学院软件学院专业班级学号姓名日期2013.12.21-2013.12.22 / 实验一C+开发环境实验目的（1）掌握用VC+集成开发环境编辑源程序的方法。（2）掌握在VC+集成开发环境中编译、调试与运行程序的方法。（3）理解数据类型、变量、运算符、表达式的概念。（4）学会使用cin进行数据输入操作。（5）学会用算术表达式、关系表达式、赋值表达式完成数据处理工作。（6）学会使用cout进行数据输出操作。实验准备（1）编写实验程序；（2）在VC+运行环境中，输入源程序；（3）编译运行源程序；（4）写出运行结果。实验过程实验（1）设计一个
2、C+程序，输出以下信息： * Hello！ *实验（1）程序：# include void main() cout *n; cout Hello！n; cout *n;实验（2）设计一个程序，输入一个华氏温度值，要求输出其对应的摄氏温度值。温度转换公式为：c=(f-32)*5/9。实验（2）程序：# include void main() float c,f; coutf; c=(f-32)*5/9; cout摄氏温度是: cn;实验（3）设计一个C+程序，输入三个职工的工资，求工资总额。实验（3）程序：# include void main() int sa1,sa2,sa3,sum; co
3、utsa1sa2sa3； sum=sa1+sa2+sa3； coutn工资总额是：sumn;结果及分析日实验（1）结果：实验（1）分析：编写程序，输入需要显示的字符，运行程序，得到运行结果。实验（2）结果：实验（2）分析：编写程序，检查无误后运行程序，输入需要转换的华氏温度，得到转换后的摄氏温度。实验（3）结果：实验（3）分析：编写程序，运行程序，输入三个职工的工资分别为3000、2500、3500，得到三个职工的工资总额是9000。收获及体会通过本次上机，我认识到了自身的不足。在上机之前，觉得自己掌握的部分实际上并没有掌握，在编写程序的过程中，把我的问题不断的暴露出来。比如丢三落四，偶尔少打
4、一个分号、单词拼写错误、中英文的格式不同等。好在经过同学的帮助下，将程序顺利的改正过来。在今后的学习过程中，我一定要注意细节的部分，争取做的更好。教师评语实验二函数定义与调用实验目的（1）初步掌握函数的定义方法，及函数的三种调用方法；（2）理解参数传送过程中，值传送与传地址的过程与区别；（3）初步学会用递归编写程序方法；（4）学会用数组作为函数参数的编程方法。实验准备（1）编写实验程序（2）在VC+运行环境中，输入源程序；（3）编译运行源程序；（4）输入测试数据进行程序测试；（5）写出运行结果。实验过程实验（1）编写一个函数px(float x,int n)用递归的方法求下列级数前n项的和s。
5、 实验（1）程序：# include # include void main(void) float x; int n; float px(float,int); coutxn; coutpx=px(x,n)endl;float px(float x,int n) float p;if (n=1) p=x; else p=px(x,n-1)-pow(-1,n)*pow(x,n); return p;实验（2）编写一个计算sin(x)的函数，在主函数中输入x，调用sin(x)函数计算并输出y值。 y=实验（2）程序：#include #include #include #define N 11f
6、loat zsin(float y) /定义计算K阶乘的函数fac() int i; float s=0,p=1.0,t;p=y;for(t=1,i=1;fabs(1.0/t)=0.00001; i+=2)s=s+p/t; p=p*y*y; t= -t*(i+1)*(i+2); return(s);void main(void) float x,sn; coutx; sn=zsin(x); coutendlsin(x)=snendl; 实验（3）编写计算组合数的函数cmn(int n,int m)，实现杨辉三角形的输出。实验（3）程序：#include #include #define N 1
7、1float fac(int k) /定义计算K阶乘的函数fac() int i; float t=1.0; for (i=1;i=k;i+) t=t*i; return(t);float cmn(int m1,int n1)/定义计算组合数 的函数cmn() float p; p=fac(m1)/(fac(n1)*fac(m1-n1);/调用求阶乘函数fac() return(p);void main(void) int cNN,m,n; for(n=0; nN;n+) for(m=0; m=n;m+) cnm= cmn(n,m); for(n=0;nN;n+) for(m=0; m=n;m
8、+) coutsetw(6)cnm; coutendl; 结果及分析日实验（1）结果：实验（1）分析：在主函数中定义变量x与n，用键盘输入x与n的值，调用px()函数计算并返回级数前n项和S。最后输出S的值。实验（2）结果：实验（2）分析：编写程序，实现在sin(x)函数内，将级数中各项值累加到和变量S中去，直到最后一项绝对值小于0.00001为止，并且将数值显示到显示器上。实验（3）结果：实验（3）分析：编写程序，定义N=11，运行程序，得到一个底为11，高为11的杨辉三角形。收获及体会对于刚刚接触C+的人，觉得程序的编写是一件很困难的事情，完全没有头绪，根本不知道从哪里下手。通过书上的例子
9、，及同学的帮助，我现将一个程序分成多个部分来编写，每个部分完成各自的功能，然后再把它们都拼接到一起，最后得到一个完整的可运行的正确的程序。编写程序不能急躁，需要一点一点的写，才能不出现错误，尽快的完成。教师评语实验三类和对象实验目的（1）掌握类与对象的定义与使用方法；（2）初步掌握构造函数、拷贝构造函数的定义与使用方法；（3）初步掌握析构函数的定义与使用方法；（4）理解构造函数与析构函数的调用过程。实验准备（1）编写实验程序；（2）在VC+运行环境中，输入源程序；（3）编译运行源程序；（4）输入实验测试数据，写出运行结果。实验过程实验（1）定义一个学生成绩类Score，描述学生成绩的私有数据成
10、员为学号(No)、姓名（Name8）、数学(Math)、物理(Phi)、数据结构(Data)、平均分(ave)。定义能输入学生成绩的公有成员函数Write()，能计算学生平均分的公有成员函数Average()，能显示学生成绩的公有成员函数Display()。在主函数中用Score类定义学生成绩对象数组s3。用Write()输入学生成绩，用Average()计算每个学生的平均分，最后用Display()显示每个学生的成绩。实验（1）程序：# include # include class Score private: int No; char Name8; float Math,Phi,Data
11、,Ave; public: void Write(int no,char name,float math,float phi,float data) No=no; strcpy(Name,name); Math=math; Phi=phi; Data=data; void Average(void) Ave=(Math+Phi+Data)/3; void Display() coutNotNametMatht; coutPhitDatatAven; ;void main(void) int i,no; char name8; float math,phi,data; Score s3;coutInput 3 student datan; for (i=0;inonamemathphidata; si.Write(no,name,math,phi,data); si.Average(); cout学号 姓名 数学 物理 数据结构 平均分n;for (i=0;i3;i+) si.Display(); 实验（2）定义一个复数类Complex，复数的实部Real与虚部Imag
