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1、小班数学优秀教案及教学反思数一数1.能听声音区分5以内的数量，并学习按照听到声音的数量找相应的点卡。2.在活动中有良好的倾听习惯。教学重难点：能听声音区分5以内的数量，并学习按照听到声音的数量找相应的点卡。活动准备：1.贴有各种乐器标记的记录表人手一份，贴好双面胶的1-5的点卡人手一份，铃铛、木鱼等乐器，录音机。2.认识各种乐器，并能听声音找出相应的乐器标记。认识了1-5的点卡。教学过程：一、兴趣导入出示分别画有2-5个数量不等的小动物卡片，引导幼儿学学各种小动物的叫声，并注意：一只小猫叫一声，两只小狗叫两声。;文章出自.屈.老师.教,案网教师通过手指点着小动物带着幼儿叫的动作提示，隐性提示幼
2、儿有几只小动物就叫几声。二、动物音乐会，听辨各种乐器1.创设小动物们去听音乐会的情境，在屏风后依次打击各种乐器(铃铛、木鱼、锣、大鼓、圆舞板)。2.听乐器演奏声，并找出相应的乐器标记。教师有意识地将幼儿依次找出的乐器标记摆进设计好的操作表格中。三、和乐器宝宝玩游戏，听一听数一数1.创设乐器宝宝和小朋友玩游戏的情境，要求：请你听听是谁在唱歌，唱了几声数在心里。2.幼儿交流，并能找出相应数量的点卡。教师将点卡摆放在操作表相应位置。3.幼儿介绍自己听声音数数的好办法，如：听到一声就数一下，或者听到一声就伸出一个手指来表示等等。4.组织幼儿用这些好办法进行个别操作。四、展示操作记录表，简单评价。活动反思：数学活动对于不同年龄的孩子采用的办法是不一样的,尤其是在教学策略上。小班的教学趣味性要强,这样才能更好地吸引孩子的注意。所以我在设计这节活动课是，采用几个游戏贯通于活动。首先第一个环节，我用学小动物叫导入活动，孩子们的兴趣一下子被调动了起来。第三个游戏是与乐器宝宝做游戏，由于孩子们第一次接触各种打击乐器，所以孩子们充斥好奇心，在乐器唱歌的时候，听的特别认真，并且掌握了一边听一边数的方法，但是在选择相应点卡时，局部孩子会说却不会操作，我将会在区域活动的时候，引导这局部孩子继续活动，帮忙他们掌握操作办法。
