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1、家庭环境对中学生发展的影响家长学校授课教案定州市叮镇职中鹿 梅家庭环境对中学生发展的影响家长学校授课教案教学内容：家庭环境对中学生发展的影响教学目的：1、通过理论论述与实例分析，使家长理解什么是家庭环境，结识到家庭环境与孩子健康成长的密切关系。2、通过对学生家庭状况进行理解，找出目前我校学生家庭环境中存在的重要问题。3、通过教师的指引和建议，使家长理解如何发明和谐的家庭教育环境并能自觉执行。教学重难点：使家长明确家庭教育的重要性，具有对的的家庭教育观念，掌握对的的家庭教育措施。教学过程：一、课前导入亲爱的家长朋友，欢迎您的到来，感谢您在百忙之中抽出时间参与我们学校的家长学校讲座。二、引入主题：
2、无论是哪个孩子，最关注她的成长和成才的重要有两类人群，一类是孩子的家长。孩子的父母和亲人都望子成龙，望女成凤。另一类人就是教师。教师们盼望着每个孩子都学有所成，出人头地。这两类人目的一致，盼望一致，心愿一致。为了这共同的目的，父母和教师都会想尽多种措施，付出巨大的努力，争取每个孩子都能好好学习，每天向上。父母和教师在孩子的成长过程中扮演着不同的角色，发挥着不同的作用。父母的作用发挥的更早，发挥的更长。家长是孩子的第一任教师，当她们来临到这个世界的时候，家长就在发挥教育作用了，并且一致随着她的毕生。教师的作用是阶段性的，系统性的。孩子所掌握的知识、能力、水平更多来自于教师，来自于学校教育。然而学
3、生学习的好坏除了依托教师的培养，学生个人的天赋与勤奋外，还取决于家庭环境的优劣。家庭教育环境对学生良好的学习习惯养成起着不可忽视的作用。三、剖析问题 在现实社会中天下的父母、谁不但愿自己的孩子出类拔萃？谁不但愿自己的孩子早成栋梁？但诸多家庭并不真正懂得如何做才干使孩子成才。有的家庭觉得给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任，教育孩子是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味规定孩子学习、学习、再学习，自己却从不看书、读报等待，这些均是我们现实生活中常用的现象。四、什么是家庭环境：家庭环境涉及的范畴非常广泛，由家庭意识、家庭行为、家庭物质三方面构成。所谓家
4、庭意识，就是家庭中各成员的道德观念、抱负观念、价值取向、审美情趣等。通俗地说，就是一种家庭的家风。家庭行为，涉及家庭各成员的活动及行为。家庭行为不仅仅是父母教育孩子的行为，还涉及家庭成员进行的其她活动，如文艺、体育、学习、娱乐、卫生保健、家务劳动等；也涉及家庭中自己规定的行为原则，如家法、家规等。家庭物质，它重要反映家庭生活环境、消费趋向、经济状况等。家庭物质涉及经济收入、支出、衣食住行等。五、目前我校学生家庭氛围中存在的重要问题：1、过于宠爱孩子在筹划生育政策的影响下，三口之家已非常普遍，由于只有一种孩子，因此父母视孩子为中心，有求必应，竭力为孩子提供一种舒服安逸的生活环境，而“四二一”型家
5、庭中，祖父（母）对孩子的宠爱更是加重了这一倾向。甚至在不少家庭中已经由宠爱滑向宠爱，从而使小朋友的个人主义观念突出。这种一味迁就而不加引导的作法，使孩子从小就养成以己为核心做事随心所欲的坏习惯，形成自擅自利、骄横任性、我行我素的性格。一位妈妈说:“我40岁才得了这个宝贝女儿，在家里，她要啥就给她啥。”这种爱似乎很无私，事实上是一种畸形，无能的“慈祥”。这种盲目的爱只会造就家庭的小暴君。2、爱慕虚荣有些父母片面地规定孩子为自己争光争气，或为炫耀自己的孩子聪颖，只强化孩子某种技能的初期训练而急功近利，忽视孩子的全面教养，追求某种表面的、临时的成功。例如，有些虚荣心强的父母一味规定孩子冒尖、显眼、出
6、人头地、名列前茅，如果孩子达不到抱负的成绩或比但是别的孩子，就斥责、打骂，使孩子疲于奔命，精神痛苦。3、一味追求学习成绩，忽视对孩子非智力因素的培养有些家长片面觉得，教育子女就是开发智力，学习知识。学习知识就是考试得高分，获得好成绩。为了保证子女集中精力搞好学习，一切家务劳动都由父母承包，子女本来可以自己动手做的事，都由父母代劳。使孩子从小养成不劳而获的懒散习惯，主线不注重她们的劳动观点，习惯和技能的培养。有的家长只注意子女的分数，而不注意孩子的思想品德教育，对孩子言行中体现出来的思想品德问题，放任自流，不闻不问；有的家长为了获得高分，考上重点，对孩子提出的多种规定一味迁就，有求必应，成果分数
7、上去了但却染上诸多坏毛病和不良习惯。4、忙于工作对孩子放任自流有些家长成天为挣钱奔忙而主线没时间教育孩子，她们都觉得教育孩子太累。但在心底深处，她们迫切但愿自己的孩子成才。于是花钱请保姆、家庭教师，或由文化水平低的妈妈辞职，在家承当对孩子的教育。5、家长望子成龙，但又不掌握教子成龙的措施。目前有些家长管教孩子的方式大体分为四种：一是祖传的，爸爸妈妈怎么教育我，我就怎么教孩子，对孩子的过错，不是打就是骂，不仅没起到教育效果，还适得其反。有的家长总爱拿自己的孩子与别人对比，或者让孩子按照自己的规定去做，“应当如何如何”严重挫伤了孩子的积极性；第二种是随意，张嘴就来，想起一出是一出；第三种是金钱关系
8、渗入家庭教育。有的孩子帮父母干家务劳动要给钱，干前还要通过一番讨价还价，不给或钱给少了不干。不仅如此，有的小孩子做作业，考试得高分都要向父母要钱，把钱当作是学习、劳动的唯一动力，而不懂孩子到了一定年龄应尽的义务和责任。它使孩子形成随心所欲，唯我独尊，有求必应的思想。第四种是有的家长望子成龙心切，给孩子在课外报舞蹈、书法、英语、作文等多种各样的辅导班，强硬地安排子女的学习时间，挫伤了孩子生动活泼的个性。6、家庭构造破损给孩子心理带来压力和创伤。有一部分孩子生活在单亲家庭，父母离异后，有的为了自己的利益，都不肯抚养孩子；有的尚未从阴影中走出，不管孩子或把怨气都出在孩子身上，常常非打则骂。孩子生活在
9、一种不完整的家庭里，生理，心理早已浮现了悲观反映。七、如何发明和谐的家庭教育氛围：一、保证家庭教育的时间。孩子是你们的，是我们的，更是人们的，但孩子最后是你们的。你们生育了她们，赋予她们生命的权利，更应当养育她们，赋予她们生活的本领。没有本领，将无法适应社会，最后成为自己的承当。我深刻的感觉到，现实社会是一种布满着多么大竞争的社会，孩子如果从小就输在起跑线上，输在基本教育上，那对她们后来的学习、生活和发展会带来许多的阻碍。因此，我们一定要记住：不要让自己的孩子输在起跑线上。孩子的成长只有一次，我们不也许选择再来一回，更不也许懊悔或弥补。有的家长也许觉得，我的确是太忙了，我真的是没有时间和精力去
10、顾及我孩子的学习。我每天都要为了生计而到处奔波，为了让家人生活幸福而努力打拼。疏不知，与孩子的成长相比，这些又显得是多么的渺小和微乎其微。钱，我们有的机会去赚，何必要吝啬孩子基本教育阶段的这点时间？我们终日努力奋斗，为的是什么？除了孩子还是孩子。中国人一辈子很少为自己着想。一般都把心思放在孩子身上，直到她们成家立业、功成名就，父母的心才真正安定下来。在孩子成长过程中，最需要我们的时候，我们不能缺席！在孩子最期盼我们相伴的时刻，我们不能缺席！由于，孩子的成长只有一次！因此，一定要在时间上有所保证，每天至少抽一小时的时间与孩子相处，关注她们的学习，关注她们的成长与进步。2、为孩子发明和谐幸福的家庭
11、环境。家长是孩子的第一任教师，也是孩子成长的终身教师。父母要以身作则，全心哺育自己的孩子。父母的性格会遗传孩子，父母的习惯会影响孩子，父母的观念会同化孩子。父母爱读书，孩子一定爱读书；父母素质高，孩子一定修养好，父母注重教育，孩子一定优秀！因此，父母要当好孩子的好教师。父母要为孩子发明抱负的成长环境。和睦、文明、和谐、健康的家庭里成长出来的孩子一定开朗乐观、积极进取。因此，父母的行为体现一定要可以给孩子以正面的引导，不要有负面的影响。3、 坚持鼓励和表扬孩子。 在孩子的成长过程中，有一把金钥匙：鼓励和表扬。人都爱听好话，孩子更不例外。我们要相信一句话：好孩子是夸出来的。当孩子做的不好，或者是失
12、败时，我们不能批评和打击，而应当积极地鼓励她们战胜困难，为她们打气，为她们加油。当她们获得点点滴滴的进步时，要及时地表扬。4、 坚持平等的思想交流。 孩子和大人在人格上平等的。孩子虽然年龄比我们小，但她们和我们的人格是平等的。有不少家长不注重和孩子的沟通和交流。有时很长时间，或者是历来没有和孩子进行过思想沟通。有的家长会和孩子沟通和交流，但是，家长和孩子的地位不是平等的。大人以强势的态度来与孩子交流，孩子处在被接受，被批评的地位。显然，这样的沟通也是不成功的。我们应当学会换位思考，站在孩子的角度，倾听孩子的心声，明确她们的困惑，再予以解决和解决。5、 保持良好的教育心态。 每个孩子个性不一，每
13、个孩子的特长不同样，每个孩子的进步也不同样。家长对孩子的教育要保持良好的心态。不要把自己的孩子和别人的孩子比，用我们孩子的昨天和孩子的目前比。只要孩子有进步，就是我们教育的成功。在教育的过程中，我们不要急噪，不要失控，切忌失态，行为过激。虽然批评孩子，也可以是润物无声，说服感化。6、 加强学习，注意措施。 家庭教育是一门博大精深的学问，仅仅凭自己的主观意识来实行是比较草率的，这需要人们平时要多学习。例如，要解决孩子学习磨蹭的问题时，我们可以采用一下措施：措施一：发挥名人效应：鲁迅说：“节省时间，也就是使每一种人的有限生命更加有效，也等于延长了我们的寿命。”尚有一句：“挥霍时间等于慢性自杀。”您
14、要常常给孩子灌输时间的重要性，讲某些名人爱惜时间、走向成功的故事，让孩子内心布满对名人的敬佩，让孩子明白严守时间是做人的美德，也是成功的保证。措施二：做楷模型父母。如果自己孩子做事磨蹭，父母一定要在平时做任何事情时，用心致志，旁若无人，一气呵成，给孩子一种好的表率，由于身教重于言教。措施三：不做多余关切。在孩子学习时，您千万不要打扰她，一会儿送水，一会儿询问，这些打扰都能使孩子给自己分心找到理由。措施四：做好充足准备。在孩子做作业之前，一定要先让她把喝水、吃面包、上厕所、削铅笔等一系列工作完毕，问她尚有无别的需要，没有的话计时开始！牢记：在学习桌上不能放任何与学习无关的东西；您刚开始可以在同一
15、种房间、孩子的背后监督，一发现她在写的过程中有分心现象，要立即制止。措施五：不添过重承当。例如：做完学校教师布置的作业还要做妈妈布置的，或者还得练习孩子讨厌的特长乐器等，因此孩子故意磨蹭，迟延时间，是为了逃避。措施六：制定筹划和评比表。筹划重要定出每天的日程安排，评比表将在晚上由您俩一起对一天筹划执行的状况予以评价，（画笑脸或者画星星等）完毕多少项后满足孩子一种比较大的、合理的规定买一本她爱慕的书或者给她一段自由时光，让她做自己想做的事情。她会尝到做作业快的甜头，从而慢慢改掉磨蹭的毛病。总之，无论孩子做什么事情，都要强调做完同样再去做另同样，不能刚干这件事又去干那件事，做事虎头蛇尾，半途而废。相信只要您做个有心的家长，早发现早治疗，把孩子的坏习惯扼杀在萌芽状态，一定能协助孩子改掉磨蹭的坏习惯。八、家长畅谈学习感受，交流发明家庭教育氛围的经验。九、解答家长提出的疑问。十、全课总结教育是一门学问，是一门艺术，需要家长和教师共同窗习，共同探讨，共同进步。如果我们的学校教育可以有家庭教育的补充和配合，我相信，我们的教育一定是最完美的。握紧您的手，我们更有信心！尊敬的各位家长，我们的责任是一致的，我们的心愿是一致的，我们的目的是一致的，让我们为了共同的目的和心愿一起努力吧！最后，再次谢谢各位的到来，谢谢各位的支持！十一、布置作业分析孩子的一种不良学习习惯，制定具体的教子筹划。
