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1、诚信职工事迹材料 诚信职工事迹材料篇一 万光亮，男,汉族，48岁，高中文化,具备维修电工和操作电工资格，是XX市X院总务科电工班的一名聘用制工人。 2009年10月2日晚,万光亮师傅当值电工夜班，接班后,他先在全院巡视用电情况，又应急为一间病房修理好突然熄灭的照明灯，按照规定于二十三时三十分关闭门诊部电梯后回到了值班室。零点左右， 铃声突然响起，急诊科通知：一名孕妇出现临产症状，需要乘坐电梯去四楼做超声检查。接到指令后，万师傅马上跑步赶到,并平稳的运送患者和家属到达四楼。当他返回值班室的时候，在一楼门诊大厅服务台桌面上发现了一个塑料袋，并且清楚地看到里面有厚厚一叠人民币.万师傅环顾四周，空无一
2、人，想到这一定是来医院看病的患者丢失的救命钱,他顿时焦急万分，急忙拿起这袋钱赶到急诊室，寻找失主,但是问遍了所有观察室的人也没有找到，于是又马上向总值班汇报，经过与来到现场的总值班共同清点，袋内共有人民币8500元，以及就诊手续.万师傅考虑到也许是去做超声检查的患者遗失的，便又跑到电梯口等候，正在这时，孕妇的丈夫满头大汗从楼上下来，焦急地寻找着什么，经过核对，认定该钱袋确实是患者遗失的，马上交给了他们.患者及家属非常感动，对万师傅千恩万谢，还要拿出一些作为报答,但是万师傅坚决地拒绝了,家属感动地连声说好人,好人啊。后来,这位孕妇在医院妇产科顺利分娩，她们全家专门用大红纸写了一封情真意切的感谢信
3、，张贴在院内，感谢拾金不昧的万光亮师傅. 医院总务科的同事们都知道，万师傅以前是一家鞋厂的工人，单位破产后，便四处打工，供养上学的儿子,过着清贫的日子，这些钱在当时相当于他近10个月的收入，但是他拾到财物,却急着找失主，而不是据为己有，让工友们非常钦佩。 医院总务科电工班只有三名电工，但是担负着保障全院医疗设备正常运行，手术室、供应室、病区等重点部门的照明、电梯的使用等非常繁重的工作量。尤其是为了保障医院用电安全，万师傅和工友加班加点改造、维护线路，经常工作超过12小时，最长的一次是改造西三楼、手术室、放射科的线路，为节省施工费用，电工班担当了改造工作，加班加点地干。在这期间，饿了,万师傅就在
4、医院食堂吃碗面，困了，就在值班室和衣躺一小会儿又起来接着干，直到把全部线路安装、调试好，开始正常运行后才回家,此时他已经连续五天没回家了。 在日常工作中，万师傅勤勤恳恳、任劳任怨，每天维护、维修、更换、安装医院的设备、照明线路，负责医院配电室的运行。他虽然是将近五十岁的人了，但换灯管、修插座、架电线，登高爬低样样都是抢在前面，只要科室有维修需要,他总是随叫随到，很快为大家排除故障。谁的家里电路方面有什么故障，约他帮忙，他也总是在下班后如约赶到，虽说耽误了自己休息，可他说答应帮人家忙，晚回家一会儿也要干完。万师傅的工作作风，也赢得了大家的赞誉，他是大家心目中踏实肯干的老黄牛，是维修及时、技术过硬
5、的及时雨. 常常有人问万师傅你一个月挣多少钱啊。万师傅总是很满足地回答刚来时试用期三个月,每月400元，后来每月8001000元，现在涨到1400了.大家不解的问：你又不是医院正式职工，干这么多的工作，你不觉得亏吗。万师傅说,人心换人心，市二院既然聘用我，就是信任我，既然签了工作合同，我就要守信用,尽本分。再说我干的这电工活关系到安全、关系到人命,必须实实在在,认认真真，不能以挣钱多少左右工作的态度，这也是做人的本分。他这种朴实、知足、达观的人生态度，更赢得了大家的尊重，在总务科的年度评选中,他被大伙儿评为了先进。 除了踏实工作、尽本分、讲诚信，万光亮师傅还曾救过一名轻生的跳楼者。那是2007
6、年的夏天，万师傅在某单位打工,傍晚6时许，正准备下班回家的他突然听到宿舍楼一片嘈杂,原来是一名女青年因感情问题一时想不开，坐在十楼的窗台上要跳楼.女孩的家长哭得都站不起来了，邻居、朋友、许多人在楼下喊话劝她不要跳，女孩不为所动坚决要寻短见。万师傅听到消息后,马上自告奋勇爬上十楼，走近女孩儿，苦口婆心地做她的思想工作。三十多分钟过去了，女孩儿情绪还是很不稳定，就在女孩脚一滑几乎坠落的同时，万师傅眼疾手快,一把抱住孩子的双腿，把她从死亡的边缘拉了回来。后来，电视台记者采访他,称他是见义勇为的英雄,可万师傅却朴实的说这种事，谁碰到了都会全力帮助的。 诚信职工事迹材料篇二 我是105团中心学校的赵新志
7、老师，自1999年8月从事教育工作，到现在已经12年。在工作中，我一直都严格要求自己，积极努力，奋发向上，兢兢业业，任劳任怨，力争先进，因为在我心灵深入有着一颗诚信之心。 既然选择了教师这一职业，就要把我的青春，我的热情,我的生命奉献给它，只有这样才能够问心无愧，才能对得起自己。凭着这种坚定的信念，我在105团默默地为教育事业奉献了近12个春秋，我把最美好的青春奉献给了学校，奉献给了105团的学生们。在刚参加工作时，我被分配到条件艰苦的二连小学,每天都要骑自行车40多分钟到学校，遇到刮风下雨，还要扛着车子去学校，踏着泥泞的道路上课,而且从未迟到过,全身心的投入到教学之中，在我调回中心学校时，所
8、教的学生全都哭了,因为我的诚信感染了每个学生。 一、我坚持诚信待人. 十多年来，我一直用诚信来面对每一个同事、每一个家长、每一个学生，尽心竭力为学生、为家长、为同事办实事、做好事、解难事。尽管没有轰轰烈烈的大事,但在平凡的事迹中却透着点点感动,温暖着身边的每一个人。 在同事中我年龄偏小,可在工作中，我也处处率先垂范，想大家之所想，急大家之所急。答应同事的事情都努力做到,看到谁需要帮忙，就主动去帮助。工作时与同事诚信交往，做到了四个互相四个不，即：互相支持不争权，互相信任不怀疑，互相尊重不刁难，互相配合不推诿。正是因为高度地彼此信任，我们之间的工作总是十分默契，合作起来时那么愉快。 对待学生我更
9、是将诚实守信作为和学生交往的先决条件，我最擅长和学生约定，如果学生们有进步,我就会奖励学生们，一段批注都诠释着我对学生们诚信，学生也特别信任我，会把自己的零花钱存放在我的口袋里，有时会把自己最宝贵的东西都交给我保管。在一些人看来这些可能是不值得一提的事情，可我却从来都没有当小事情看过,把学生们的信任看得很重很重.因为我爱学生，爱教育事业.这份爱使我常常慷慨解囊,在自己并不宽裕的情况下拿出资金捐助给学校特困家庭的学生。我用自己的爱和行动诠释着一个合格教师的诚信品质。 二、我坚持诚信从业. 坚实的教育能力基础，是家长信任的源泉。作为一名教师，我认为学生们的淘气、不听话并不可怕,可怕的是学生对自己失
10、去信任，领导和家长对自己失去信心。要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教育教学能力，十几年前，初为人师，很少有领导和同事们满意我的教学活动，我总是进行二次备课，二次讲课,不厌其烦地主动找领导、同事听课、评课，有时还请家长听课，这样处理方式使我在当年得到的评价褒贬不一,但我的诚恳还是得了赞扬,也使得我的业务得到突飞猛进的发展,很快就在校内成为了教学骨干，无论是实际教 学还是理论都走在前沿。尤其是我把握了多媒体教学这条自我专业成长的道路，使得学生、老师和家长们对我的教学给予充分的认可.我把信赖,往往能创造更美好的意境。作为自己的座右铭，去信赖家长朋友，和家长、学生做最为诚实信守的朋友,相互勉励，
11、共同教育学生.同时也取得了家长们的信任和支持。 三、我坚持诚信兴业。 多年来，我将自己事业发展的中心理念定位于以诚立业，以信兴业。只有对家长、学生讲诚信,家长才会放心把学生交给我们去教育,我们的教育事业的发展的路才会越走越宽。我不仅积极主动去取得家长的信任，还时刻严谨教学，严格遵守教育法规和教师道德标准,教学内容无论大小,为确保所有学生都能达到最佳学习状态，我每天刻苦钻研教育教学方法，严把课堂教学关。几乎利用了所有的时间，把自己负责的教学范畴研究个透彻。这些年所教历史成绩不论是联考还是农六师中考都是名列前茅. 四、在诚信工作的同时,我也不忘奉献社会。 除了教学工作之外，团里安排任何工作我都能认
12、真去做，真正做到了大事和小事一个样,讲台上的工作和讲台下的工作一个样,分内事和分外事一个样,有要求和没要求一个样.每年我都义务参加团场文艺汇演，认真排练，为丰富枣园的文化生活带去欢声笑语;我还多次参加安全生产和共青团的知识竞赛，庆七一红歌赛,为学校团场赢得了荣誉；在社区我被选为楼长,我也能认真的组织好住户及时的清扫积雪,为团场拥有良好社区环境奉献自己的绵薄之力。多年来不论是汶川地震等灾难，还是校内学生患病伤残，救助贫困，我都会主动地携妻子捐款捐物,因为做人要踏踏实实，做事要诚实守信,无论做什么，我觉得都要对得起自己的良心。十多年下来，我的工作越做越扎实，但我依然坚持以一颗诚信的心来面对自己的事
13、业,把诚实守信记在心上、抓在手上、体现在行动上。 朴实光可鉴，诚信亮人生。我愿意像灯泡一样,毫无保留的发光，给人照亮。我虽然过着知足者常乐的朴实生活，但是却用尽本分、守信用的人生信念照亮着自己人生的道路,也温暖着身边的每一个人。我就是这样的一个老师，执着教育事业十二载,把诚信之心、诚信之爱、诚信之名洒满天山脚下，激励着每一个枣园人. 诚信职工事迹材料篇三 我叫岳光宪,出生于1977年，2000年毕业于淮北师范大学化学系,中学一级教师，2000年8月参加工作，2007年调到太谷中学工作至今,曾被多次评选为模范班主任、优秀教师。多年来，我始终践行着尽本分、守信用的行为准则。教导学生诚实做人、诚信做
14、事，以教师高尚的品行、人格的魅力取信于学生、家长和同事。 坚持诚信待人. 多年来,我一直用诚信来面对每一个同事、每一个家长、每一个学生，尽心尽力为学生、为家长、为同事办实事、做好事、解难事。在日常的生活、工作中，答应同事的事情都努力做到，看到谁需要帮忙，就主动去帮忙。工作时与同事诚信交往，做到四个互相四个不,即：互相支持不争利,互相信任不怀疑，互相尊重不挖苦，互相配合不推诿。正是因为高度地彼此信任，我们之间的工作总是十分默契，合作起来时那么愉快。领导，同事,学生，家长对我评价都很高，他们觉得我信得过、靠得住。 在家长眼中,我是个热心肠的人,不管是当班主任还是普通教师，哪个家长到学校找学生、问事
15、、送东西、接孩子或孩子生病需要照顾，或者临时有事，我都主动上前询问、帮助，每每家长需要帮助的时候碰见我，我总是热心承诺把孩子交给我，忙你的去吧，请你放心，我会照顾好他的，深得学生的爱戴和家长的欢迎.2013年高一时，发现班上一个来自XX县区的女生跟往常不一样，忧郁、注意力不集中，后询问才知其家长身患重病，在县医院住院治疗，我主动带头捐出200元并带动全班捐助并和对她谈心，经过疏导和鼓励，学习比以前更刻苦，成绩进步很大。从当教师那一刻起，我时刻对学生报以诚信.我经常和学生约定,如果孩子们有进步，我就会奖励孩子们，或是一个红星，或是一段批注，学生们也特别信任我，会把自己的零花钱存放在我这里，有时会
16、把自己最宝贵的东西都交给老师保藏。在一些人看来这些可能是不值得一提的事情，可我却从来都没有当小事情看过,把学生们的信任看得很重。因为我爱学生，爱教育事业。这份爱使我常常在自己并不宽裕的情况下拿出资金捐助给特困家庭的孩子,或是一顿午餐、或是一双袜子、或是一件衣服、或是一个记事本。我用自己的爱和行动诠释着一个教师的诚信品质。 坚持诚信从业。 坚实的教育能力基础,是家长信任的源泉。作为一个教师,我认为学生们的淘气、不听话并不可怕，可怕的是学生对自己失去信任，领导和家长对自己失去信心.要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教育教学能力。初为人师时，教育教学还不熟练，我总是进行二次备课，二次讲课，不厌其烦地主动找领导同事听课、评课，请同科老师
