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1、万以内数的加法和减法第一课时教学设计城关镇建设小学二年级 郭飞飞教学内容：人教版二年级下册万以内的加法和减法第91-93页例1、例2（两位 数加、减两位数）教学目标：1. 使学生理解和掌握两位数加、减两位数的口算方法，能较灵活.熟练地选择 适当的方法进行计算。2. 通过解决生活中的实际问题，自己探索计算方法,培养独立思考、主动探索 的精神与同学积极合作的意识。3. 使学生体验数学以生活的密切联系，形成良好的思维习惯。教学重点：让学生理解两位数加、减两位数的不同算法，并能用自己喜欢的算法熟练 的进行计算。教学难点：体验算法的多样性，提高学生的计算能力.。教具准备：多媒体课件教学过程：一、复习铺垫
2、，引入新课。50+834+2043-3024-653 + 930 + 5978-5035-9二、创设情景，探究新知。1、课件出示92页情景图，学生观察情境图。(1) 仔细观察从这幅图上，你们得到了哪些数学信息？(学生畅所欲言，说 出自己的发现。)(2) 限乘68人是什么意思？(最多能乘68人，比68人多就乘不下。)(3) 二(1)班、二(2)班的学生正兴高采烈的上船呢！，大家想一想，二(1) 班和二(2)班的学生能坐下吗？怎样计算呢？学生汇报，教师随学生汇报老师板书：23+31=5454小于68，说明能坐下。(4) 小朋友们，二(3)班、二(4)班合乘一艘船坐的下吗？”怎样算？学生汇报算式：3
3、2+39并汇报算法。因为71大于68,所以二(3)班、二(4)班合乘这一艘船坐不下。(5) 下面小组讨论23 + 31 = 54还有没有其它的算法呢？学生汇报：23+30=5353+ 1=5420+30=503+1=450+4=5423 + 1 = 2424 + 30 = 54口算两位数加两位数的方法是多样的，可能选择自已喜欢的，自已容易掌握 的方法来口算。(5)及时巩固53 + 36=37 + 54=32+46=15 + 65=2、课件出示93页情景图，学生观察情境图。(1) 二(1)、二(2 )能坐下，但是这条船没有坐满，还可以坐几人，从 图中你了解到二(3)班开始上船。还能上几人?68-54=14 （人）二（3）班上一些人后，还剩多少人？32-14 = 18 （人）（2）独学课本93页。68-54如何口算。（没有退位）60-50 = 10 8-4 = 4 10+4=14（2）小组讨论68-54 口算有没有其它的算法。（3）讨论32-14能不能用上面的方法呢？（4）自学课本93页，32-14 = 18的其它算法。（退位）32-10=22 22-4=18（5）总结；退位用第二种方法，不退位用第一种方法。（7）及时巩固 67-15=34-26=46-24=90-45三、谈收获。四、课堂检测课本94页，练习十六1、2、3题。
