小学三年级体育教案范文5篇.docx

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1、 小学三年级体育教案范文5篇 1.小学三年级体育教案范文 一、课的设计思想 以新课标为依据，遵循“以人为本，安康第一”的宗旨，以学生进展为本，培育学生创新精神与实践力量。师生共同创设愉悦的学习、活动气氛，通过多种手段激发学生参加体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的欢乐；在活动中培育学生的探究力量与合作意识，为学生安康成长打下良好的根底。 二、本课特点 1、表达新课程精神，开发课程资源，在器材资源、内容资源和人力资源的开发上做了大胆的尝试。 2、转变学生学习的方式，通过合作学习让学生建立合作概念，树立合作意识，形成合作行为。 三、学练目标： 1、初步把握单跳双落的动作要领，进展跳动、灵敏和协调力

2、量。 2、通过创设嬉戏场景培育学生的创新力量，帮忙学生树立“我能行、我最棒”的自信念。 3、通过嬉戏，培育学生团结协作、乐观进取的集体主义精神。 四、学练过程设计： 1、嬉戏找朋友，激趣引入。 2、集体练习搏击操，热身练习。 3、体验：教师示范学生仿照学生示范集体表演 4、练习： （1）同学通过教师的示范，在场地上逐个的单脚跳过放在地上的垫子 （2）体验单脚起跳双脚落地的嬉戏 5、恢复身心，放松练习。 五、单元教学目标： 了解跳动的根本学问，通过多种练习（嬉戏）的形式，使学生尝试单脚跳动双脚落地的根本方法，体验其中的乐趣，进展体能；培育克制困难、团结协作、自尊自信、敢于在体育活动中展现自我、不

3、畏强手的精神。 2.小学三年级体育教案范文 学习目标： 懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。 学习内容： 引导课课堂常规 学习步骤： 一、歌舞沟通性引导： 1、公布上课，师生问好。 2、歌舞“找朋友”。 歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫xxx，再见！” 集体学唱“找朋友”的歌。 教师示范、讲解“找朋友”的方法。 同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。 请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最终一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。 二、常规性引导： 1、讲解什么是体育课课堂常规？ 2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？ 3、议一议怎样

4、排好体育课队伍？ 三、趣味性引导： 1、室内嬉戏：快快排队。 2、评价、小结。 3.小学三年级体育教案范文 体育课教学应从增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进展思想品德训练，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的乐观性，不断提高教学质量。 一、教师方面： 1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点。明确本节课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课。因故不能上课，必需经学校领导同意

5、，并做好妥当安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉、自然、留意精神文明的建立，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到

6、教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 二、学生方面： 1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。 5、要

7、爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 4.小学三年级体育教案范文 一、指导思想 依据小学体育课程标准（水平二）和小学生生理、心理特点，以情知教学为依据，以“安康第一”为指导思想，以素养训练为目标，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求到达身、心、知、智同育。在教学过程中充分表达学生的主体表现力量；充分进展学生的思想力量；充分发挥体育骨干的作用；培育学生自主练习、自我选择、自我表现、自我评价的力量。 二、课的构思 本课在设计上，从新课程理念动身，注意以学生的进展为本，结合三年级学生的心理、生理和认知规律的特点，选择学生喜爱

8、的立定跳远为本课的教学内容，以欢快好玩的嬉戏小青蛙跳荷叶为铺垫，全面提高学生跳动的兴趣和跳动力量。先进展自由跳动练习自然引入课题，教师创设情景“我们知道小青蛙不仅是捉害虫的能手，也是跳动的能手”，但它们的本事不是天生具有的，它们和我们的奥运冠军刘翔一样都是通过不懈的努力才取得胜利，我们也要向他们学习，练习好本事，将来也当奥运冠军，很自然的进入本课内容，组织同学们练习原地立定跳远，然后进展自主嬉戏“勇攀顶峰”。通过“勇攀顶峰”的活动提高，进一步把握学生立定跳远动作要领。为了提高学生立定跳远的远度，接着设计嬉戏“鲤鱼跳龙门”，让学生在学与玩中把握技能技巧，同时培育学生的环保意识。整堂课为了让学生扮

9、演真正的主角，教师到处让学生当好学习的仆人，始终作为学生的引导者、组织者、帮忙者、鼓励者，为学生搭建起“表现”和“展现”的舞台。多用鼓励性的语言正面引导学生，“跳”出乐趣，“跳”出友情，“跳”出创新，使学生在民主、和谐、愉悦的气氛中度过本节课。 三、详细教学目标 （一）认知目标：让学生把握立定跳远的技术。 （二）运动技能目标：两脚用力蹬地、展体向前跳出，双脚屈膝缓冲，轻松落地。 1、通过嬉戏进展学生跳动力量，能精确的运用跳动的方法，使学生能很快把握立定跳远的技术动作，并且提高成绩。 2、进展学生的力气、灵敏性和协调性，培育学生的目测力。 （三）情感目标 1、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培

10、育集体意识与观念，与同伴友好相处、团结合作、共同进步。 2、通过嬉戏互动，教师鼓舞学生加强自我表现的力量。 3、树立安全意识，培育学生活泼开心、乐观向上的精神。 四、教学流程 队列训练韵律操立定跳远嬉戏放松总结评价完毕本课。 5.小学三年级体育教案范文 一、教材、学情分析 立定跳远是三年级体育教学的重点内容，教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以教学应着重解决两个问题： 1、培育学生正确的跳动姿态，为学生以后的进展与提高打下根底。 2、学会轻松落地的方法，增加安全参加体育熬炼意识，提高自我爱护的意识和力量。学生是学习的主体，要让学生能乐观主动的学习，选择方法是很重要的。依据学生年龄的特点，假如

11、一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不情愿学。据观看了解，小学生非常愿意和小动物交朋友，为了能使本课的情境更符合学生的心理，将主要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿，以“小青蛙”来命名立定跳远。安排“青蛙捉害虫”的嬉戏来转变练习手段，让学生带着他们各自宠爱的角色去练习，不仅完成了教学目标，而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采纳多种情境教学变换进展，引导学生以乐观的态度去开动脑筋，乐观参加。使学生懂得害虫是庄稼的的敌人，青蛙是捕获害虫的能手，我们都应当知道爱护它。 二、设计理念 现代训练的目标是培育一个身心安康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和乐观向上的处事态度，具有探究创新精神，能接纳他人

12、的身心安康的人。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。培育学生对体育活动的兴趣，提高学生参加体育活动的乐观性是小学阶段体育课的重要目标之一，为到达这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练”是进展力量的手段，而“乐、动、玩”则是培育学生兴趣的关键。 1、设计新奇的组织形式 本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、敏捷宽松的课堂气氛，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采纳指令性集体练习外，也采纳了非指令性的 结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生供应进展力量的宽阔空间。在练习中，注意鼓舞学生自我表现，让学生显示自己在集体

13、中的价值。 2、选择有效的教学方法 本课教学对象是三年级学生，自控力量与认知力量均较差，但是三年级小朋友具有好动、好玩、好思索等特点。应抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、思索、探究、争论等教学方法，在教师引导下，渐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作，而且培育了学生分析问题、解决问题的力量。另外，要使嬉戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进展与嬉戏有机地结合起来，让学生始终沉醉在良性的学习气氛中自觉、自主、能动地学习。 三、教学目标： 1、运动参加目标：培育学生具有乐观参加体育运动的态度和行为，自觉参加学习。 2、运动技能目标：将跑、跳的根本技能相结合。 3、身体安康目标：进展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力气。 4、心理安康目标：培育学生参加体育熬炼的自信念，形成克制困难的顽强意志的品质。 5、社会适应目标：在集体活动中 提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培育学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。