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1、 幼儿教师学习未成年人保护法的心得体会 机关幼儿园 钟 贞近阶段我园开展了师德教育和法制教育学习的活动。通过认真学习未成年人保护法，使我对有关未成年人保护的知识有了初步的了解，对未成年人有哪些权益受到国家的保护、当未成年人的合法权益受到侵害时应该怎么办有些了解，也使自己的思想得到进一步升华，使自己有了新的理解和认识，深深的体会到其中的意义和价值。 我们幼儿园的工作性质面对的是天真无邪的孩子，他们的心灵像白纸一样纯洁无暇，我们教师精心的呵护着他们，尊重理解平等的对待每个孩子，保护幼小的心灵，工作中的每一天，作为教师的我尽心尽力、尽职尽责，把自己的爱献给我的孩子们，我国第一部保护未成年人权益的专门
2、法律，它具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部保护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施，充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境提供了有力的法律保障。幼儿园为孩子们创造了学习发展的良好环境，即让孩子们快乐生活，健康成长，我们老师全身心的保护孩子不受到任何伤害。如今颁布了未成年人保护法，更进一步强化我们的责任和保护孩子的意识，我们每位幼儿教师时时刻刻严格约束自己，为身边的人做出表率。
3、并引导家长和社会界的各个人士，共同维护孩子们受保护的权利。如今面对社会组织形式的多样化，未成人保护工作的对象和依托发生了重要的变化学习未成年人保护法我理解了，我们对孩子实施良好教育的同时让每个孩子们获得发展，未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。在生活中，未成年人的人格尊严常常受到监护人、教师及其他成年人的侵犯，严重伤害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些幼儿园里，侵犯孩子权利、伤害孩子自尊心的现象时有发生，或多或少存在体罚和变相体罚孩子的行为。如有时罚站、罚蹲、有时罚孩子不准吃饭、甚至打孩子等等这些做法不仅违背了有关法律的规定，严重危害了孩
4、子的身心健康。因此，我们教师要全面准确地理解自身的权利和义务，关心爱护全体幼儿，尊重孩子人格，杜绝有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为。教师就必须把教育建立在爱和理解尊重的基础上。作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。通过对法的学习，进一步的提高了教师们的认识，有利地指导了我们每位教师们工作，就像一面镜子时时的检验自己的言行，使自己的各个方面做得更好我都认真学习其中的基本内容，不断增强自己的教育法制观念，在教育引导中，自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规，正确的履行自己的权利和义务，保护孩子们的合法权益，不断增强贯彻国家教育方针的意识和能力，提高各方面能力和水平。孩子们是国家的未来祖国的希望，我们对他们的合法权给予特殊呵护，也是一项具有挑站性的工作，这需要全社会共同参与到其中，我们每一个人一起完成，共同维护未成年人合法权益，更好的履行自己的责任和义务，让孩子们活泼健康快乐的成长，因此，我们教师要认真学习教育法制的基本知识，不断增强教育法制观念，在教育教学中自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规，正确的履行自己的权利和义务，保护孩子的合法权益，不断增强贯彻国家教育方针的意识和能力，提高教育教学水平。
