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1、四川省南充市教育系统中小学心理学中小学教育学教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. （）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。A、专制型B、放纵型C、民主D、集体型【参考答案】C2. 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（）。A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理【参考答案】C3. 皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）。4. 教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A、多样化B、专业化C、单一化D、崇高化【参考答案】A5. “小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）。A
2、、阴阳家B、道家C、墨家D、法家【参考答案】C6. 在布鲁姆的教学目标分类中，（）代表较高水平的理解。A、知识B、领会C、应用D、分析【参考答案】C7. 我国学校德育方法中最基本的方法是（）。A、评价法B、榜样法C、说服法D、锻炼法【参考答案】C8. 下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的（）。A、启发性原则B、直观性原则C、高速度原则D、高难度原则【参考答案】A9. 德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求。10. 布卢姆将认知目标由低到高分为（）六个层次。11. 教育发展水平的最终决定性因素是（）。A、政治制度B、生产关系C、经济基础D、生产力
3、【参考答案】D12. 教师资格的认定程序不包括以下哪一种（）。A、提出申请B、受理C、参加资格考试D、颁发证书【参考答案】C13. 学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略【参考答案】A15. “教学相长”这一提法（）。A、最早出现于论语B、指明了教师在教学活动中的主导地位C、是我国新型的师生关系的特点之一D、说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素【参考答案】C16. 系统的收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是（）。A、教学计划B、教学设计C、教学评价D、教学
4、过程【参考答案】C17. 韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是（）。A、人才思想B、教学思想C、师道思想D、“性三品”思想【参考答案】C18. 当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律【参考答案】D19. 教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）。A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习【参考答案】A20. 注重培养学生基础学力的课程是（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程【参考答案】A21. 进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所
5、附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了（）。A、中华人民共和国教师法。B、中华人民共和国义务教育法。C、中华人民共和国劳动法。D、中华人民共和国计划生育法。【参考答案】B22. 以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为（）。A、发现教学B、指导教学C、程序教学D、合作教学【参考答案】B23. 课外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）。A、师生共同参加的B、学生自愿选择的C、有目的、有计划、有组织的D、学生自愿有组织的【参考答案】C24. 学习心理学研究的对象是（）。A、学生B、人和动物C、动物D、儿童【参考答案】B25. 提高教师语
6、言的技艺，关键在于（）。A、加强教师自身修养B、提高教育机智C、加强职业道德D、学会发音技巧【参考答案】A26. 已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。A、23 岁B、4 岁C、5 岁以前D、13 岁【参考答案】B27. 研究表明，大多数9 岁以下的儿童以及少数青少年的道德判断处于（）。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、无规则水平【参考答案】A28. 下列认为人的身心发展的主要力量来源于人自身的内在需要的人是（）。A、荀子B、洛克C、孟子D、华生【参考答案】C29. 学习动机的强化理论来源于（）。A、精神分析理论B、认知主义理论C、建构主义理论D、行为主义理论【参考答案】
7、C30. 环境文化和设施文化属于（）。A、学校精神文化 B、学校物质文化C、学校组织和制度文化D、学生亚文化 【参考答案】B31. 作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。A、间接地获得知识B、获得间接经验C、在教师帮助下获得知识D、在同学帮助下获得知识【参考答案】B32. 教学是学校教育工作的（）部分。A、主体B、客体C、中心D、范式【参考答案】A33. 以下属于非智力因素的是（）。A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力【参考答案】C34. 学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。A、学生的思想是不成熟B、学生是以学习为主C、学生的发育不健全D、学生缺乏自觉性【参考答案】B3
8、5. 关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（）。A、巴班斯基B、凯洛夫C、马卡连柯D、苏霍姆林斯基【参考答案】A36. 通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（）。A、榜样法B、说服法C、陶冶法D、锻炼法【参考答案】B37. 将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于（）。38. 当前世界上对教师身份的认定并不统一，下面哪个国家其教师不是公务员的身份（）。A、法国B、英国C、德国D、日本【参考答案】B39. 教育心理学的发展时期是（）。A、20 世纪20 年代以前B、20 世纪20 年代至50 年代C、20 世纪60 年代至7
9、0 年代D、20 世纪80 年代以后【参考答案】B40. 把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学形式叫（）。A、特朗普制B、道尔顿制C、分组教学制D、班级授课制【参考答案】A41. 在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一张（）。A、权威的B、民主的C、放任的D、迁就的【参考答案】B42. 测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为（）。A、信度B、效度C、难度D、区分度【参考答案】D43. “没有英雄的一代也很难造就一代英雄”是强调（）。A、教师的权威B、榜样的作用C、领导的权威D、社会的作用【参考答案】B44. 教育可分
10、为两个紧密相联的组成部分：教育活动和（）。A、教育方法B、教育理论C、教育原则D、教育方针【参考答案】B45. 创造性的基本结构中不包括（）。46. （）是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。A、课外辅导B、备课C、上课D、布置和批改作业【参考答案】A47. “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好，兴趣和差异（）。A、完全由学生自己决定如何学习B、将学生按优，中，差分班教学C、使每个学生的特长都得到发挥D、大力培养单科独进的尖子生【参考答案】C48. “师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”。这句话突出反映了（）。A、教育在师德中的重要性B、师德在高校教师素质中的基础地位C、民族在教育中
11、重要性D、师德在教育中重要性和教育在民族发展中的重要性【参考答案】D49. 在西方，最早的教育工作者被称为（）。A、智者派B、历史学派C、犬儒派D、毕达哥拉斯学派【参考答案】A50. 教师在书写板书时，要求尽量使用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律【参考答案】B二、多选题51. 下列选项中属于操作技能的是（）。A、弹吉他B、踢足球C、阅读书籍D、跳舞E、打字【参考答案】ABDE52. 在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（）。53. 当代课程改革的共同发展趋势是（）。A、重视课程内容的现代化、综合化B、重视教育科学研究C、重视基础学科和知识的结
12、构化D、重视能力的培养E、重视个别差异【参考答案】ACDE54. 制约课程的主要因素有（）。A、知识结构B、社会发展C、教育部门的政策D、学生的身心发展E、课程理论【参考答案】BDE55. 概念是用符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，其涉及的要素包括（）。A、名称B、内涵C、外延D、变式E、比较【参考答案】ABC56. 学习策略的特点有（）。A、操作性和监控性的有机统一B、外显性和内隐性的有机统一C、主动性和迁移性的有机统一D、主动性和被动性的有机统一E、操作性和监控性的对立【参考答案】ABC57. 不同层次的课程文件有（）。A、课程计划B、课程标准C、教科书D、教育规划E、课改方案【
13、参考答案】ABC58. 贯彻疏导原则的基本要求是（）。A、讲明道理，疏导思想B、因势利导，循循善诱C、创设良好的情境D、调动学生的主动性E、以表扬激励为主，坚持正面教育【参考答案】ABE59. 学习策略的特点有（）。60. 属于谈话的基本要求是（）。A、善于启发诱导B、提问要明确，引起思维兴奋C、准备好问题D、做好归纳小结E、准备好谈话计划【参考答案】ABCDE61. 元认知策略大致可分为三种，包括（）。A、元认知知识B、元认知体验C、监控策略D、计划策略E、调节策略【参考答案】CDE62. 教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（）等心理因素的活动。A、观察B、思维C、记忆D、想象E、兴趣【参考答案】ABCD63. 下列选项中哪些属于学生学习的特点？（）A、以间接经验的掌握为主线B、有较强的计划性、目的性、组织性C、具有一定程度的被动性D、完全是主动的E、完全是被动的【参考答案】ABC64. 学校教育内容的特殊性主要是（）。A、具有明显的系统性B、具有更高的社会价值C、具有更高的教育价值D、具有明显的目的性 E、具有明显的全面性 【参考答案】ABCE65. 二次世界大战后教师职业发展的特点是()。66. 教学策略的主要类型有（）。67. 打字、弹钢琴等属于（）。A、细微型操作技能B、连续型操作技能C、粗放型型操作技能
