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1、八年级上册部分 第一单元 相亲相爱一家人1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。2、家庭关系确立的几种情形：(1) 依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭(2）因生育导致的血缘关系结合成家庭(3)依照法定条件和法定程序收养而组成家庭一般为核心家庭和主干家庭。此外，还有少量单亲家庭、联合家庭。4、 什么是核心家庭？是由父母与未婚子女两代人组成的家庭。5、 什么是主干家庭？是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代人组成的家庭。6、与父母的关系不可选择：在家庭关系中，最(4)随父（母）再婚组成新的家庭3、家庭结构的类型：过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家族
2、。现在主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。7、父母对子女有抚养教育的义务父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚。8、从各个方面感受家庭带给我们的温暖（对家的理解）:（1）家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。(家是什么？) 9、为什么要孝敬父母？ 父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们
3、做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。4、孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。10、孝敬父母是道德和法律的要求: （什么是孝敬父母？）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的处罚。11、怎样孝敬父母？爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。13、成长烦恼产生的原因（与父母产生矛盾的原因）进入青春期后
4、，我们有了自己的思想，开始独立行事，甚至挑战父母的权威而父母认为我们没有生活经验、阅历，免不了多叮嘱几句，我们就觉得家长唠叨、啰嗦，于是，我们与父母之间就产生了矛盾。我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。3、我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求16、逆反心理产生的原因和表现 ：原因（对父母的思想观念、管教方法、严格要求，产生反感。表现：要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那。17、对逆反心理的辨证分析（如何看待逆反心理？） 对于逆反心理和逆反行为，要具体分析
5、，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。18、逆反心理导致的危害： 结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。伤害自己，伤害自己最亲近的人。 19、如何克服逆反心理？（1）为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。（2）学会与父母正确交往：、对父
6、母的态度要温和，不采取偏激的行为方式。、要表现出一定的独立能力，让父母放心。、与父母交流和沟通。20、怎样与父母架起理解的桥梁？ （1）要亲近父母，跨越代沟: 沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。（2）学会遇事与父母商量:商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。22与父母沟通的基本要领彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。23、子女与父母沟通的有效方法和实际经验有哪些？了解父母，沟通就有主动权；敞开心扉，沟通起来无顾忌；笑口常开，沟通起来无障
7、碍；耐心解释，沟通之中得理解；换位思考，有效沟通不可少；尊重理解，正常沟通最关键；求同存异，沟通不要走极端。24与父母交往的艺术（与父母交往有哪些窍门？或如何与父母交往？） P2627（1）赞赏父母，交往起来无烦恼。（2）认真聆听，交往起来免误会。（3）帮助父母，交往起来无障碍。（4）在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。第二单元 师友结伴同行1、闭锁心理的含义：闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。（2）形成良好人际关系的意义：如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。 P
8、312、交往中受人欢迎的品质:P31_32 真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。3、相关链接 P314、什么是朋友？交友的益处有哪些？朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。真正的朋友应互帮互助，在追求共同的理想中一起成长进步。5、交友的原则 P33_35、交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。、人无完人，人各不同。欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为
9、持久的友谊。、真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。、我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。6、怎样处理好男女同学之间的正常交往？P367、树立男女同学之间积极交往的意识 (男女同学正常交往的意义是什么？) P3637男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。 P378、男女同学之间如何进行正常、健康的交往？P38男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸
10、；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。9、如何看待对异性的关注？P39正视男女生交往中的情感问题:随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。10、如何把握情感(如何正确处理男女生之间的情感？) P3940男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长达成人。11、在异性交往中学会自我保护:在与异性相处时，我们要学会保护自己。己。增强自我保护意识，掌握自
11、我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。12、在日常生活中女孩应如何保护自己？P41相关链接13、良好师生关系对我们成长有什么影响？P43有利于身心发展；影响学习质量；有利于我们学习交往，掌握交往技巧。14、教师工作的特点：P44（1）老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。（2）教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。（3）老师有一颗金子般闪闪发光的心，老师有高尚的人格。15、传统师生关系P48：“权威遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。16、
12、新型师生关系: P48新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。17、中学生应该如何与老师相处？（如何处理好与老师的关系）P50_53（1）主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。（2）掌握与老师沟通的方法： 从老师的角度看问题。 正确对待老师的表扬和批评。 原谅老师的错误。（3）掌握与老师交往的礼仪： 礼貌待师 注意场合 勿失分寸18、教师的具体作用有哪些？P4419、我们为什么应该爱老师？P4520、怎样
13、建立和谐的师生关系？P46第三单元 我们的朋友遍天下1、应该怎样正确对待文化差异（对待文化多样性的正确态度是什么？）P60 对待文化差异，不应该是排斥，而应该是沟通，既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习 面对文化的差异，我们应有开放的胸怀。我们应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。我们在弘扬中华民族文化时，也要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，它们也是人类共同的文明成果。2、面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学
14、习其他文化的优点、长处。3、我们应该怎样对待民族文化和外来文化？P62保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。4、对外来文化该持何种态度：P63 学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。5、面对文化差异，我们应该怎样做？P64面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找
15、能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效地沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待以开放的心态接纳不同文化的同时，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。6、网络交往 一把锋利的双刃剑 网络的正面作用：了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等P68两面性 网络的负面作用：沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈P717、网络交往的两大特点是：无限性两面性P67718、网络交往对象具有：间接性、虚拟性、隐蔽性 、不可捉摸P719、网络交往要注意什么？怎样才能学会自我保护？P7273要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用。 提高安全防范意识。网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。提高辨别觉察能力。网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。10、中学
