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1、小学语言文字总结 小学语言文字工作方案例文【导语】由于工作竞争剧烈，为了满足社会的消费力，不得不进步工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种方案。本文小学语言文字工作方案例文由为您整理，仅供参考！【篇一】根据国家和上级语委文件的主要精神，我校本学年的语言文字工作将以创立“菏泽市语言文字标准化示范学校”为主要目的展开。一、进步认识，进一步增强做好语言文字工作的自觉性语言文字工作关系到学校创立省级语言文字标准化示范学校的大局，继续做好普及普通话和用字标准化工作，对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和理论才能，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱
2、国情操、进一步营造优良校风，具有重要意义。根据“三纳入一浸透”(纳入学校培养目的、纳入管理常规、纳入根本功训练、浸透到学生德智体美和社会理论等各项教育教学活动中)的要求，结合我校的实际情况，继续把语言文字工作放到重要地位加以重视，并列入目的考核。把语言文字工作列入学校各类工作方案之中并制定专项工作意见，目的要明确、措施要得力，要突出特色和创新性，年终要进展专项总结，实在增强语言文字工作的实效性。二、加强管理，完善机制，进步语言文字工作标准性自20年新学期开场，我校在语言文字工作中要实在做到“五个加强”：(一)加强组织建立，明确职责抓重点学校各部门及全体老师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，
3、充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。要进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外互相配合，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利施行。(二)加强迫度建立，措施得力抓落实学校要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在学生常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进和学生评优等各项详细制度中充分表达，进步管理工作的标准化。讲好普通话，让普通话成为学习、工作、生活的语言。一是把推普工作作为老师职称评定和任期考核的考核条件
4、之一。二是老师必须通过普通话程度测试并达标，把普通话教学纳入老师业绩评估标准。在评优质课，评先进时，也把使用普通话作为老师职业语言列入评比条件。三是全体师生上课、集体活动必须使用普通话，用普通话有感情地朗读课文，平时交谈提倡使用普通话。把推广普通话列入学生日常行为标准评比中。推行标准汉字，学校所有的教育教学用字都必须符合要求。学校的各种文件、通知、标语、标牌和老师板书必须严守标准。(三)加强检查考核，管理到位促深化根据市级示范校要求，我校目前在职老师全部参加了普通话的培训和测试，并测试达标;加强课堂检查，把普通话教学情况记入老师业务档案，以真正有效地标准全校师生的语言文字行为;学生普通话使用要
5、标准，根据语文课程标准对听、说、读的规定标准，学生同教职工交谈，学生之间交谈，应100使用普通话。(四)加强培训竞赛，丰富内容形式学校将积极组织师生语言文字应用才能测试与比赛，逐步养成“人人说普通话，人人写标准字”好习惯。组织一次老师普通话演讲和应用文写作竞赛活动;一次老师板书设计竞赛活动;一次数学老师特殊符号的发音培训;一次学生读书活动，使语言文字的推广工作更加扎实有效。(五)加强档案建立，做好“市级示范校”验收准备工作建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理，注意保存原始资料，促进档案管理的标准性和科学性，做好“泉州市语言文字标准化示范校”验收档案资料的准备工作
6、。三、加强校园文化建立，加大宣传力度，营造良好气氛充分利用学校“心灵之声”播送站、校刊世季春、校园网、黑板报、宣传栏等有利的宣传阵地，进展广泛的宣传。在校园内设立包括国家通用语言文字法在内的3-5处永久性宣传栏(牌)，增加警示标语;由教诲处提供系统的宣传资料，各班利用班主任讲话、班团队活动，每两周进展一次语言文字标准化建立的宣传教育;在班级黑板报中开拓“说普通话，写标准字”宣传专栏，为师生讲好普通话创设良好的语言气氛。要以争创“菏泽市语言文字标准化示范校”为契机，将语言文字工作推向家庭，引入社会，拓宽教育渠道，使语言文字推广工作的外延不断扩展，营造良好的社会气氛。【篇二】一、指导思想以创立全国
7、语言文字标准化示范校为契机，按照教育局的有关文件精神，有序推进我校语言文字标准化工作，增强全体师生语言文字的标准意识和推广普通话的参与意识，为我校的可持续开展营造良好的语言环境。二、工作要点1.继续宣传、贯彻国家通用语言文字法，根据区教育局语委会的要求，开展丰富多彩的宣传教育活动，使各项工作与活动落实到实处，为学校营造良好的语言文字环境。继续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，创设良好的言论气氛，形成和稳固多方配合、齐抓共管的工作场面，使我校语言文字工作获得长久效果。2.发挥语文课堂的主渠道作用，进步学生语言文字素养。学校语言文字工作的重点是进步学生语言文字标准意识和语言文字的应用才能。为了
8、充分发挥语文课在普及普通话和标准用字中的主渠道作用，语文教学中实在加强对学生听说读写才能的培养，尤其是读与写的有机整合。3.为进一步进步学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字标准的教学和口头说话训练外，还要结合教学以年级组为单位开展如诗歌朗读比赛、讲故事、汉字听写比赛等活动，在丰富多彩的活动中进步学生的语言文字才能，提升语言文字标准化运用才能，打造语言文字标准工作的教育气氛。三、管理职责1.教诲处分管学校语言文字工作，主要贯彻落实上级、本校的语言文字各项工作要求。2.专职人员制定学校语言文字工作方案，做好工作记录和工作总结。平时按照工作方案，抓好学校语言文字的日常工作，定期开展“推普周”活动
9、。3.学校语言文字领导小组由校长室、教诲处、少先队大队部的相关成员组成，各成员互相协作，认真贯彻施行上级布置的各项工作，努力搞好各项活动。4.各年级组长、班主任亲密合作，各班都有推普员，并做好日常工作。5.全体师生认真落实并努力到达学校语言文字工作要求。在校内坚持讲普通话;老师的板书和学生的作业书写要做到用字标准、正确。四、重点工作1.认真开展一年一度的读书节活动。以“好读书、读好书”为主题，通过“读整本书、读一本好书”为主要形式，培养学生良好的读书习惯，立足课堂教学、推广校本教材、突出学校特色、引领课题推进，由点到面区域性整体推进，将读书活动推向深化。2.组织开展师生汉字听写比赛等活动。以“
10、推普周”活动为契机，以区域性整体推进师生汉字程度为抓手，开展师生汉字听写比赛等系列活动，努力在全社会营造语言文字标准化宣传气氛，进步社会语言文字标准意识。3.继续推进语言文字标准化示范校创立活动积极开展各级示范校创立工作，注重发挥示范校的示范、辐射作用，深化推进语言文字工作。4.完善网络建立与管理机制。重点做好实验小学语言文字网的建立工作，进一步改良信息的发布与更新工作，不断完善信息功能，努力进步网站的工作功能和社会影响。五、常规工作1.继续做好常规工作：利用课前三分钟用普通话诵读经典古诗词2.整合各类主题活动和传统校园活动(读书节等)，开展丰富多彩的语言文字活动，主要活动有：(1)结合各类主
11、题活动，开展各种演讲比赛。(2)开展读书活动，写。(3)落实好校本教材经典诵读的教学工作，组织学生开展经典诗文诵读大赛。(4)各班建立好图书角，组织学生开展课外阅读，积极参加各类征文比赛。(5)组织局部学生参加汉字听写比赛。(6)各班学生做好班级板报宣传文字标准的检查，治理整顿学校校园用字。3.认真贯彻临河区教育局语言文字工作委员会的各项工作，有方案、有步骤地推进学校语言文字工作，做好校园文字标准化检查工作。各教研组认真做好常规文字的标准工作，保证工作文字和校园公示文字的标准纯洁，进一步提升学校语言文字工作的层次。4.将语言文字工作纳入学校各项管理工作中，加强催促、考察、考核、评估，以促进学校
12、语言文字工作的制度化、标准化开展。5.做好我校语言文字活动资料的积累和归档工作。【篇三】一、重视引导，健全机构在领导小组的领导下，语言文字办公室的详细成员尤其是语文备课组长和班主任要认真做发落实工作，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。惠风书社拟设学生社长和总务各一名，授课和开放时间亦作相应调整。详细安排由指导老师和学生会讨论后再定。二、加强学习，多方宣传根据一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习中华人民共和国国家通用语言文字法等法规文件。学校要一如既往地利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报
13、、小报、永久性标语牌等途径和载体，加强“讲普通话、写标准字”的宣传，增强全校师生的语言文字标准化使用意识。特别重视“推普周”工作，认真组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字标准化工作的力度。要抓紧时间，将“推普周”之前在静心楼和宏远楼两边的原黑板报改为推广普通话和标准字的宣传栏，以加强宣传力度，普及相关知识。各班要精心布置教室内外部环境，标准用字是班级文化建立的重要内容和途径，要教育每位同学积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化语言环境。要特别重视班训和其他励志语用字的标准和内容的高雅，同时，今年高三年段的教室前不能再张贴高考励志
14、对联。三、抓好普通话的推广，实在落实语言文字工作。1.面向全体老师，推广普通话。重视对广阔老师的普通话素养、运用标准汉字才能的培养和训练。除召开老师语言文字标准化专项工作落实大会，组织老师学习，以强化老师说普通话、写标准字的意识外，学校还将聘请校内普通话程度较好的老师对普通话程度较弱的老师进展普通话培训，鼓励老师积极参加普通话培训和测试。学校要求老师率先垂范，在工作、学习、生活中讲标准普通话、用标准字。2.以语文学科教学为主，开展实在有效的活动，提升学生的文学素养。为使推广语言文字的工作辐射所有学科，本学年我校要求师生必须讲普通话、写标准字，同时标准学生用语、用字行为。学校每周三、五的早读课倡
15、导“经典美文诵读”，学生聆听优秀的文章，承受美的熏陶。每班每学期举行一次班内“钢笔字书法”优秀作品展示，使语言文字标准化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说普通话、写标准字，以期收到显著成效。3.举办好我校常规的语言文字方面的竞赛。拟举办两次以上的书法(标准汉字比赛)。其中9月初举办一次标准汉字比赛，以选拨省标准汉字书写大赛的选手;20年1月举办一次新春师生书画大展和传统名篇配乐朗读比赛。广阔教职员工加大宣传力度，同时抓紧时间训练。其他如实用硬笔书法比赛、汉字听写大赛、演讲、辩论和语言知识竞赛等由语文组、团委和学生会视详细情况另行组织。4.积极做好每年的“推普周”活动。“推普周”活动中，学校将组织标准用语用字知识讲座、标准用语用字知识竞赛征文评比、小记者小主持人口语竞赛等活动，各班以“讲普通话、用标准字”为主题开展班队活动。专门组织局部学生对我们身边的标准化用语、用字情况进展了调查、研究，撰写了研究性小论文。通过这一系列活动的开展，让学生切身体会到说标准普通话、用标准化汉字对我们生活、学习、工作产生的影响。5.适当放手给学生，让惠风书社办得更好;重视书法、朗读和咬文嚼字等选修课的开设。6.拟邀请我校校友、青年书法家李春先生来校开设书法讲座。第 页 共 页
