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1、人教版九年级物理上_第二章声现象单元检测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 三楼的王琴早上醒来，听到楼下李娟喊她一起上学，下列有关解释，错误的是（ ）A李娟的叫喊声很大，说明她的音调高B王琴的妈妈提醒她脚步轻些，这是为了减弱噪声C王琴听出是李娟在叫喊，她是根据音色来判断的D王琴能在楼上听到楼下叫喊，说明声音可以传递信息2 . 下面是我们经常遇到的一些物理现象,其中不属于有悖于文明的现象是（ ）A晚上,邻居家装修房子发出刺耳的电锯声音B自习课上,两位同学大声讨论问题C上课时,教室外楼道中的老师蹑脚走路D课间时,同学们蜂拥进入办公室3 . 关于双耳效应的说法不正确的是（ ）A双耳效应
2、就是两只耳朵产生的效应B双耳效应可以使人准确地判断声音传来的方向C音响的双道立体声就是双耳效应的直接应用D双耳效应能使人有身临其境的感觉4 . 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A一切发声的物体都在振动B二胡和小提琴发出声音的响度不同C在公路旁设置声音屏障，是在声源处减弱噪音D蝙蝠靠发出的次声波定位5 . 美国摇滚歌手杰米温德拉在我国湖南岳阳君山岛大展“狮吼功”，他用高达100 dB以上的咏叹调连续震破三个高脚玻璃杯，并被主办方授予“世界吼王”的称号如图所示为杰米温德拉用声音将玻璃杯震碎的情境下列有关他“吼”出声音的说法正确的是（ ）A声音传递了能量B声音只在玻璃杯中传播C声音由玻璃杯振动产生
3、D声音越大其频率越大6 . 关于生鸡蛋和熟鸡蛋如何区分，同学想了很多方法，你认为不可行的是A将鸡蛋放在桌子上立式旋转，熟鸡蛋能持续旋转，而生鸡蛋不能B将鸡蛋放入清水中，熟鸡蛋能浮起来，而生鸡蛋不能C将鸡蛋放在耳边晃动，生鸡蛋能感觉到晃动声，而熟鸡蛋不能D将鸡蛋放在手电筒下照射，生鸡蛋有透明感，而熟鸡蛋没有7 . 下列说法正确的是A小溪流水“哗哗”声，说明液体能够传播声音B利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C由公式v=s/t知物体做匀速直线运动时，速度与路程成正比，与时间成反比D误差不是错误，误差不能避免，错误能避免8 . 我市聚龙湖公园建成以来受到了广大市民的喜爱，尤其是音乐喷泉让人们耳
4、目一新以下关于音乐喷泉说法正确的是（ ）A我们在较远处就能听见音乐声是因为音乐声的频率高于20 000 HzB我们听见的音乐声是通过空气传播过来的C对于去欣赏音乐喷泉的人来说，音乐声属于噪声D我们听见的音乐声是喷泉喷出的水振动产生的9 . 通过对声现象的学习，你认为下列说法中正确的是（ ）A只要物体振动就一定能听到声音B正在发声的物体都在振动C空气不能振动，只能作介质D声音大时声速大10 . 设声音在空气中的传播速度为V1，在水中的传播速度为V2，在钢铁中的传播速度为V3，它们之间的大小关系是AV1V2V3BV3V2V1CV1V2V3DV1V2V311 . 关于声的知识，下列说法错误的是A电视
5、机上的“音量”按钮是用来调节音调的B教室周围植树是在传播途中控制噪声C声音是由物体振动产生的D利用超声波清洗眼镜，表明声音具有能量12 . 关于声现象,下列说法中正确的是（ ）A只要物体振动,人们就能听到声音B超声波的频率非常高,但人耳还是可以听见C“闻其声,知其人”判断的依据是人发出声音的音调D“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指响度大13 . 9 月 8 日至 16 日，第 11 届全国民族运动会在郑州举行。在龙舟赛上，运动员们喊着号子、合着鼓点有节奏地同吋划桨，下列有关声现象的说法正确的是（ ）A运动员打鼓越快，鼓声响度越大B鼓声是由鼓槌振动产生的C岸上观众是通过音色来分辨鼓声、号子
6、声D号子声越低沉，音调越高14 . 下列事例中，不是利用声音传递信息的是A隆隆的雷声预示着一场大雨的到来B比赛场上发令员的枪声C医生通过听诊器给病人确诊D利用超声波排除人体内的结石15 . 关于声现象下列说法错误的是A居民区旁的隔音屏障是在传播过程中减弱噪声B真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的C“闻其声便知其人”是通过说话人的音调来判断的D发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量二、多选题16 . 如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是（ ）A日晷能够测量时间是利用了光沿直线传播的原理B孔明灯在上升过程中，只受重力C从两心壶
7、的壶嘴能分别倒出两种不同的液体，利用了连通器的原理D正在发声的编钟一定在振动17 . 古代侦察兵为了及早发现敌人骑兵活动，常把耳朵贴在地面上听，以下解释正确的是：A马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B马蹄声可以沿土地传播C马蹄声不能由空气传到人耳D土地传播声音的速度比空气快18 . 下面是小明所做的验证性实验，正确的是（ ）A将大豆放在鼓面上，敲击鼓面，看到大豆被震起，听到打鼓声音，说明物体振动发声B在桌面一端放块表，耳朵贴到另一端，可听到表的走动声，说明声音可在固体中传播C将尺子一端固定，分别轻拨和重拨另一端，听到的声音大小不同，说明音调高低与物体振动的幅度有关D将凸透镜对着太阳，在另一侧形成
8、一个很小、很亮的光点，说明凸透镜能会聚光线19 . 针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ）ABCD三、填空题20 . 人耳刚刚能听到的声音响度为0_，人耳不能听到频率超过20-20000_的声音。（以上两空填单位）在“校园歌手”的比赛现场，吉他手弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的主要是为了改变声音的_，琴声是通过_传播到现场观众耳中的。观众在听音乐时要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在_减弱噪声。21 . 人能够听到声音的频率范围是从20 Hz到20 000 Hz.低于20 Hz的声音叫次声波,高于20 000 Hz的声音叫超声波.超声波具有许多奇异特性:空化效应超声波能在
9、水中产生气泡,气泡爆破时释放出高能量,产生强冲击力的微小水柱,它不断冲击物件的表面,使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落,从而达到净化物件表面的目的.传播特性它的波长短,在均匀介质中能够定向直线传播,根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等.(1)超声波的频率范围是_. (2)超声波能够清洗物件是因为声波具有_. (3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离,是由于_.四、实验题22 . 小明在课后做了几个小实验，请回答相关问题：（1）在探究弦的音调和哪些因素有关的实验中，选用同种材料、松紧相同、粗细不同的琴弦进行实验，如图甲所示，琴弦的直径关系，该实验中所用的科学方法是_法。
10、若探究弦的音调与长度的关系，应选择的两根琴弦是_；（2）在探究水沸腾温度变化规律时，如图乙所示，他的操作存在错误，请指出其中一处明显的错误之处：_；水沸腾后继续加热，温度计的示数_（选填“上升”“下降”或“不变”）；（3）如图丙所示，在探究光的反射规律实验中，使激光束紧贴纸板照射，将纸板NOF向前折或者向后折，在纸板NOF上_（选填“能”或“不能”）看到反射光；用签字笔将激光束描绘在纸板上，将纸板沿着ON对折，发现反射光与入射光的径迹完全重合，这说明反射角_入射角。23 . 小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本
11、实验中适合作声源的是_；（音叉、机械闹钟）你不选另一种声源的原因是_小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_。A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_。24 . 在探究声音的产生和传播过程中，如图所示，小明将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，他发现纸团上下不断跳动。（1）断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸团停止跳动。这说明了声音是由物体的_而产生的。实验中小纸团的作用是：将纸盆的_，
12、从而便于观察。（2）小明突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，他_（选填下列序号）。A既能听到声音，又能看到小纸团跳动B不能听到声音，但能看到小纸团跳动C既不能听到声音，也不能看到小纸团跳动（3）小明又将钢尺的一端压在桌面上，用手拨动钢尺，保持拨动钢尺的力不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用仪器测得a图实验声音为1.3102Hz，b图实验声音为1.2102Hz，可见随着钢尺伸出桌面的长度变长，发出声音的_变小。（4）把钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的_不同。（5）控制拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开小孔，开孔前后、两次发声的波形
13、图象如图所示。可见结构的不同，会导致发出声音的_改变。（6）下列研究问题的方法不是采用这种方法的是_A蒸发快慢与温度高低、空气流动快慢、液体表面积大小的关系B用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开C琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系五、简答题25 . 利用回声可以测量声源到障碍物的距离科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4秒后接到回波信号已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，请回答：（1）海洋的深度是多少？（2）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？26 . 小雪拎起水壶向暖水瓶中灌开水，小林在一旁提醒他：“小雪，快满
14、了！”“真的满了！”小雪说小雪奇怪的问：“你没有看怎么知道水已快满的？”小林说：“这是听出来的，”小雪对此大惑不解你能帮助小雪弄清其中的奥妙吗？六、综合题27 . 某校八年级物理兴趣小组的同学们对噪声的控制进行了探究他们从发现比提出问题，做出猜想和假设，设计实验，通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据，发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视，尤其是城市在控制噪声方面已经采取了许多有效的措施：将噪声严重的工厂迁出市区；积极搞好城市绿化；在嘈杂的环境中工作的人们带上耳罩、耳塞；在市区内不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭；对噪声较大的机器安装消音器并限制使用；采用多孔建筑材料加强隔音等由上述兴趣小组提供的材料分析论证，可以得出减弱噪声的三条途径：其中_是在声源处减弱噪声，_是在传播过程中减弱噪声，_是在人耳处减弱噪声如图所示，在闹市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强每个公民控制噪声的环保意识，这种装备反映声音的什么特征_
