《2023年青春励志演讲稿782范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年青春励志演讲稿782范文.docx（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023青春励志演讲稿青春励志演讲稿十篇运用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。随着社会一步步向前开展，演讲稿与我们的生活休戚相关，大家知道演讲稿的格式吗？以下是我收集整理的青春励志演讲稿10篇，欢迎阅读与保藏。青春励志演讲稿 篇1敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！青春是一泓山间的泉水，是一条奔腾的小河。安静时，泉水叮咚，绵绵诉说着青春的故事；激荡处，汹涌澎湃，百折不回，抒发着青春的热忱。青春是绚烂的夜空，有如月色般漂亮的理想，也有数不清的梦想渴望。只是青春的星儿比夜空的星儿更繁、更亮，青春的月儿比夜空的月儿更饱满、更刺眼。青春是一条山路，它时而呈现朝气盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草。
2、不断的攀登它会把你引向人生的辉煌，使你感受“会当凌绝顶，一览众山斜的人生豪迈；沿着青春的山路茫无目的乱窜，你有可能会掉入，它为你布下的陷阱使学堕落。但是，是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫何怕荆棘深涧，只要你把准前进的方向，以青春的热忱，以坚忍不拔的毅力努力的攀登，头顶的阳光肯定绚丽。青春，充溢了梦想，然而我们的生活中有许很多多的无奈，当我们经验了越来越多的坎坷，我们是否会对将来产生一丝迷茫，我信任答案是确定的！但是这并不是我们可以失败的理由，也绝不是我们就此沉沦的缘由，青春应当充溢朝气，记得奥斯特洛夫斯基的中有这么一段话：生活给予我们一种巨大的和无限名贵的礼品，这就是青春：充溢着力气，充溢着期盼，充
3、溢着求知和斗争的志向，充溢着希望和信念的青春！确实如此，青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春是人生最美妙的季节，青春是人生最铿锵的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日东升力气，青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先，青春的我们斗志昂扬！少年兴那么国兴，小年强那么国强！此时的我们正值年少，正如一柄刚刚出炉的刀，容不得版刻的等待遇迟疑，否那么只会在似水的岁月中渐渐氧化失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最终成为一块废铁！有人说，19世纪是英国人的世纪，21世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪的迅猛开展，但我们
4、不要遗忘，我们仍旧是个开展中的国家，还有许很多多地方有待完善和开展，要想国家富强，就必需努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样靠着自己的耐力静默前行。挚友，青春是一笔不耐花销的财宝，请你千万不要徘徊，不要迷茫，也不要随意的挥霍、虚度。时间匆忙如流水，岁月如流不复回。不要拿青春去赌明天，须牢记：上帝永不抛掷色子，就让我们珍惜青春，珍视自己，在青春的岁月里扬起你志向的风帆，驶向你辉煌的明天。青春励志演讲稿 篇2青春是一道绚丽的风景，一串跳动的音符。青春是躁动的，青涩的，青春更是热忱的，
5、生动的。青春的我们，是时代的精英，是事业的精兵，是雄伟蓝图的绘制者，也是国土事业的一般一兵。平凡的岗位，给了我们挑战的机遇，国土事业给了我们展示自我的空间。艾青说过：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深厚。是的，我们也爱这土地，是脚下的沃土孕育了我们蓬勃的生命，年轻的我们，无怨无悔地选择了将青春奉献给这片深情的大地。我们，用青春守护着这赖以生存的家园。耕地保护、土地规划、地籍测绘、国土资源调查、遥感动态监测，一个个奇妙而生动的词汇，就这样溶入我们的生命，我们的青春，与国土事业紧紧相连。深化实际，是我们良好的开篇；调查探讨，是我们工作的起点。爱岗敬业，是我们理智的选择；勤奋忘我，是我们
6、的工作准那么。多数个日出和日落，青春的我们扛起信念的锄头，用虔诚去开垦这片沃土，播下一个个绿色的希望，不祈望湛蓝的天空能飘过七彩雨，只奢望晶莹的汗水能滋润枯槁的麦田。因为年轻，或许，我们尚显稚嫩，或许，我们不够成熟；也正因为年轻，我们在改革面前有“闯劲，困难面前有“韧劲，业务有“干劲，学习面前有“钻劲。青春的我们，仔细而不敷衍，踏实而不轻浮，奉献而不索取，真实而不虚伪。面对时代的挑战，我们决不退缩；面对繁重的工作，我们决不推脱。我们年轻，富有旺盛的激情，富有奇妙的设想，我们要把青春的活力化为创立的灵感，去感知时代的脉搏，去体现新时代的特征。挺一挺青春的身躯，露一露青春的微笑，生动每一枚深深浅浅
7、的踪迹。在春天，我们踏踏实实地耕耘着这就是我们！拧在一起，我们就是一道闪电，就是一堵火墙；聚在一起，我们就是整个星空，就是一轮金光四射的太阳！这太阳。就是我们青春的力气！青春励志演讲稿 篇3各位学弟学妹，你们好!我想趁此时机和你们共享一下我学习竞赛的经验与感受。高考后我曾不止一次地对别人说：我人生中，截至目前，经验的最大转变即发生在我以学习竞赛为核心内容的中学三年生活中。这个转变发生在学习看法上。我从以往的“学着玩着，变为现在确实立以学习为终生事业的人生价值。这个转变发生在个人层次上。高一时，我是个典型的“山大王，每次考年级第一就兴奋得不得了，每在高校课本上看到一句话，就要四处炫耀(河南话，诡
8、谲)，而对试验中学以外的世界几乎没有了解，因而对外界就充溢了困惑，恐惊乃至排斥;如今，我已经在全国的尖子生中觉察了自己的位置，看出了自己的优势与差距，并比较清晰在高校里的努力方向，逐步相识到自己的价值。这个转变发生在特性上。初中三年、整个高一和高二刚开学时，我都张扬得找不到自己，做事不冷静，总认为自己了不得，知道的东西许多，而往往是掉板话说了一堆;我到现在，最终知道什么叫做有张有弛，什么叫做理智。我能有这个转变，根本在于我的心理发生了转变。我以前的心理，我称之为“山大王心理，是许多在同龄人中表现精彩的尖子生都会不经意流露出的一种心理。现在想来，我以前没少在这种心理的驱使下干沽名钓誉而得不偿失的
9、事。但现在，我想我再也不会干了，因为经验过竞赛中各种压力下的挣扎，在冯老师、杜老师等许多老师以及周国平先生着作的引导下，我的心灵已经从平凡、狭隘，走向了名贵和博大。我的心态，兼有孩童的阳光，青年的蓬勃朝气和成人的细致审慎(当然，我习惯于自我感觉良好)。尽管，在真正迈进化学竞赛这个领域之前，我也表现出很多不同于其他学生的特点，比方看高校教材，不按部就班地学习、不是特殊扎实地做题、却在许昌市直考了第一，特性非常张扬但引发、促使我完成这个转变的，我想，只有化学竞赛。我上初二就起先学化学、做试验了，从初三下学期起，我就接触了竞赛，把无机化学当小说看，竞赛拿了全市第一，考上了郑州一中化学班。我没有去上，
10、因为当时的相识是，竞赛仅仅是一张充溢难题的卷子，和高考根本不搭边，是比高考更窄的独木桥。假设竞赛一失利，那就悲催完了。这种把高考与竞赛看成是完全对立两方面的观点，是局外人把竞赛妖魔化的相识，这却又是普遍存在的。于是我选择了留在许昌，安心地走高考的道路。但是我这么一个闲不住的人怎又忍心放弃这个挑战自己、激发爱好、满意求知欲的时机。我从高一上学期期末起先看高校化学教材，看了半年，磕磕绊绊，化学没学到多少，试验却做得疯狂，求知欲也爆炸式地膨胀。这是竞赛给我的第一份馈赠。我的疯狂“事迹很快传到了一高，传到了冯老师那里。父亲给我说，一高的冯老师想要无偿地给我辅导!那时一直对一高持敌对看法的我，受宠假设惊
11、地迈进了一高的大门。当时我太不懂事，没有独立地生活过，没有直面过世间人情，没能体察到冯老师的良苦专心，只是感觉到冯老师赐予了我比他赐予全部同学都多的关注、比全部老师赐予我的都多的关注。同样是因为不懂事，没经验过大风大浪，在头次竞赛失利后我便一蹶不振，不思进取，险些走向堕落。我把化学竞赛遗忘了，也就迷失了自己。而这段时间，也是我中学三年退步最快、生活最空虚的一段时间。(补：所说的迷茫，就是满怀信念地参与竞赛后心里突然落空，不知道自己要干什么，于是聪明就不再用到正地方。)2023年11月1日，我去了趟郑州，见到了杜老师，我的人生轨迹从今走向了另一条充溢了挑战、也更宏大的道路。我在郑州学化学的学习生
12、活可以清楚地分为四个时期。从2023年11月8日到11月29日，我称之为迷途知返、幡然悔悟期。郑州之行刚刚起先，我身上还有不少山大王习气，甚至，那时去郑州的目的就是为了每周坐两次动车组。这种性格特征使得我在火车上，乃至杜老师家中没少说掉板话。11月29号，杜老师无意问到的几句话，我在答复中把我来郑州上课是为了坐动车的动身点暴露无遗。当时我就觉察了自己流露出的这种心情，我为这几句话懊悔了整整一星期。至此，我突然意识到，我的性格中有诸多的缺点有待我去克服，我始终天真地以为我比同龄人更成熟，我已经在迷途上走了两个月。除此之外，还有一事值得一提。11月13日，在杜老师看完我上一周做过的试卷后，说我做的
13、“还可以。此前，我几乎没有接受过任何有组织的学习、训练，几乎完全靠自学，为何我还没入门就得到了杜老师确实定我直到今年的寒假才明白，我通过看书自学、做试验，尽管没有经验过系统的训练，但获得了无形而且非常珍贵的化学方法、思想和化学素养，它让我在一个生疏的问题前，比较清晰地知道应当用什么理论去解答这个问题。比方有机反响中，我会自觉地用碳原子电性推断反响如何进行，用空间、能量、成键、机理推断产物类型;无机机化学中，我会用能量最低、结构最稳原理推断生成物的结构;分析化学中有的题很怪，这种滴定试验以往从未听说过，我就会想题上每一个步骤在滴定操作中都起到了什么作用。这种化学的方法、思想、素养，是通过长期的学
14、习积淀形成的化学实力，而做题只是能带来零碎的阅历。经过那一周苦痛的反思，接下来的一次课，即12月6日，我不仅带去了自己总结的酸碱滴定笔记，更是问了一个难倒了杜老师的问题。(我相当兴奋，回家就给爸爸说，我的问题杜老师没方法解答!)12月6日到2023年的3月初，是我的励志阶段。这一阶段，我养成了记日记的习惯。我的日记中主要写我对学习状况、效率的反思，提高学习效率的创新思维、时间支配，对高二竞赛后迷失经验的反思，在郑州一中的竞赛班中对自己进行定位，在许昌中学对自己进行中学课程学习的定位，思索当时的境况及下一阶段学习的战略规划;其中也有站在人生角度上的思索，比方人生价值、生活理念。这一阶段，在渐渐进
15、入最正确状态后，我感受到了学习任务太多带来的压力，起先合理地支配学习时间。这一阶段，我也做出了人生中的很多第一次：2023年元旦，我头次列出了我的新年目标;牛年腊月二十八晚，离除夕两天，我第一次一个人在外地，也就是郑州过夜，因为前后两天杜老师支配的都有课;虎年正月初八，我第一次一个人出省，来到北京，在学长的伴随下参观了北师大、清华、人大、北大那时学习过程中体会到的兴奋、激情、惊慌、辛酸，至今还被我回味。高二下学期开学到期末，是第三阶段。我对它的评价就是：在压力中挣扎。这半年里，我吃的苦要比以前任何一段时间都要多。(补：详细有多少，我也说不清晰，因为纠结得不堪回首，而且每天都过得浑浑噩噩。)我想
16、沉着地限制发生在我身上的每一件事，想深刻地变更自己，想无时无刻地挂念着学习，想让我所做的每一件事都为学习效劳。但是，从现在看，我的这些想法是信奉工作至上的工作狂们的疯狂信条，违反了规律与常理。我这么做的结果出乎我当时的预料，却在理智、眼光放得远的人的预料之中。我没有哪一刻不叨念着学习，却也没有哪一刻真正地欢乐过，就连我一直推崇的学习的乐趣也离我而去。我陷入了我给自己设下的僵局中。在我给挚友的一封信中写着“我每次满怀信念地做完培训题后，看着一成不变甚至下降的成果，我很自责，怪罪自己为什么没有做对，甚至感觉那张试卷上滴着我的血我到最终，陷入了唯分是从的泥淖，而不断下滑的各科成果，也在增加着我的压力。我遇到了前所未有的逆境。但我在那封信中也写道“当我们遇到挫折时，我们别无选择，必需强忍着伤痛，理智而冷静地谛视这个伤口，想想怎么疗伤，否那么，它将成
