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1、部编版初中语文九年级下册期中综合素质检测一、基础（24分）1根据课文默写古诗文。（1）晨起动征铎， 。（温庭筠商山早行）（2）月夜忆舍弟中，杜甫借物抒发思乡之情的句子： ， 。（3） ，更有痴似相公者。（张岱湖心亭看雪）（4）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 ， 。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（5）请把李白的行路难（其一）的最后几句默写完整。行路难，行路难， ， ？ ， 。【答案】（1）客行悲故乡（2）露从今夜白；月是故乡明（3）莫说相公痴（4）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春（5）多歧路；今安在；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海【解析】【分析】本题需要正确书写和掌握的字词有：悲、露、公、痴、
2、畔、病。故答案为：（1）客行悲故乡（2）露从今夜白 月是故乡明（3）莫说相公痴（4）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春【点评】此题考查了默写常见的名句名篇，注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现，做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境。2根据拼音写出相应的词语。（1）假如我是一只鸟，我也应该用sy（ ）的喉咙歌唱。（2）我不敢morn（ ）提供有关教养的“处方”。（3）有教养的人待人处世绝不会zchuzli（ ）。（4）规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、xingdyzhng（ ）。【答案】（1）嘶哑（2）贸然（3）自吹自擂（4）相得益彰【
3、解析】【分析】sy（嘶哑）：声音沙哑。morn（贸然）：轻率地；不加考虑地 。zchuzli（自吹自擂）：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。xingdyzhng（相得益彰）：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。故答案为：嘶哑、贸然、自吹自擂、相得益彰。【点评】 此题考查学生根据拼音写出汉字的能力。此类题要正确的拼读拼音，根据语言环境写出正确的汉字。书写时，要注意辨析字形，认清字的结构，注意区分形似字。3下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（） A在上海一个渡轮上面，就发生过导游诓骗游客的事情。B星巴克借口疫情期间拒收硬币，显然是把疫情期间提倡“无接触”当作遁词。C应对当前国际
4、金融危机，国务院出台新举措扩大内需是行之有效的办法之一。D学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。【答案】D【解析】【分析】A. 诓骗：说谎话骗人。 语境是说导游用谎言骗游客。B.遁词：指理屈词穷或不愿吐露真意时，用来支吾搪塞的话。 语境是说星巴克的把疫情期间提倡“无接触”当作一个借口。C. 行之有效：实行起来有成效 。语境是说国务院出台新举措扩大内需是很有效的办法。D.不可名状： 无法用语言来形容，多用来描述事物的特点。语境用来指某个道理，属于使用对象不当，可用“不言而喻”来替代。故答案为： D。【点评】本题考查考生正确辨析和使用词语的能力。此类题一定要从
5、三个方面综合考虑分析即词语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。4下列对病句的修改不正确的一项是（） A这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。（把“及其他语文工作者”去掉）B当山林里的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。（删去“令”）C如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。（把“管理、认识”改为“认识、管理”）D长期以来，老街居民的生活污水直排入红河，使红河变成了黑臭河，这一问题一直打扰着老街居民。（把“打扰”改为“困扰”）【答案】A【解析】
6、【分析】A.语义重复，不是“中学语文教师”和“其他语文工作者”，而是“对象”和“面向”之间的表述有重复交叉。所谓“对象”，就是说话者面向的人或事，原题干可用直接删掉“面向”。故答案为：A。【点评】此题考查辨析并修改病句的能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。解答病句辨析题：首先要熟悉高考常考的六种病句类型搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等；其次平时学习中，要多积累经验，辨析时可采用紧缩句子主干的办法，先审主干，再审枝叶。如果是选择题可
7、以采用排除法，如果是主观题修改病句，还要注意不要改变原意。阅读下面的文字，完成题目。梅州山区气候温和，资源丰富，山川雄奇险秀，终年满山碧绿，风景优美，人杰地灵，古迹众多，人文景观独具特色。梅州是全国最大的客家人聚居地，是名闻遐迩的“客家之都”。“先入为主，后来为客”，所谓“客家”是相对于“土著”而言。客家的先民是中原汉族，由于战乱、饥荒等原因，逐步向南迁徙，形成“客家人”族群。客家围龙屋、汉剧、汉调音乐、客家山歌等无不显现出古老的中原文化韵味。广东客家话主要流行于粤东北及粤北，今梅州、河源及韶关、清远所辖地区。客家方言以梅县客家话为代表。梅州旅游资源丰富，主要景点有：始建于唐代的千年古刹灵光寺
8、、阴那山、五指峰。还有历史名人文天祥、祝枝山、韩愈的足迹，黄遵宪故居、丘逢甲、叶剑英故居等遗址，1965年，郭沫若先生来梅州视察时，留下“文物由来第一流”的赞美诗句。5请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过25个字。6根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。无双韵客家文物第一流方言梅州【答案】5梅州是名闻遐迩的“客家之都”，旅游资源丰富。 6客家方言无双韵，梅州文物第一流。 【解析】【点评】（1）本题考查学生用一句话概括材料内容的能力。做这种题的关键是用主谓宾的结构去归纳概括，具体的模板就是采用什么人做什么；什么事怎么样的的方式进行。（2）本题考查学生的对联知识。对联上下两句，两两对仗，
9、字数相等、词性相当，意思相近或相反。5从第一句话“梅州山区气候温和，资源丰富，山川雄奇险秀，终年满山碧绿，风景优美，人杰地灵，古迹众多，人文景观独具特色”，可知话题中心是梅州的资源情况，非常丰富。从第二句话梅州是全国最大的客家人聚居地，是名闻遐迩的“客家之都”。综合起来就可概括为：梅州是名闻遐迩的“客家之都”，旅游资源丰富。6首先将六个短语进行拆分，“无双韵”“第一流”是三个字的短语，意思也很相近，都是很突出的意思；而“客家”是一个语言分类概念，梅州是一个地理名词；客家的方言，梅州的主要是文物。从第一个语段“客家方言以梅县客家话为代表”的介绍可知；从第二个语段“1965年，郭沫若先生来梅州视察
10、时，留下文物由来第一流的赞美诗句”，可概括出梅州文物的出众。再根据对联尾字仄起平收的特点，可将“第一流”放在下句的末尾。二、阅读（46分）文言文阅读醉翁亭记（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳
11、在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。7下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（） A云归而岩穴暝/吾谁与归B野芳发而幽香/芳草鲜美C而不知人之乐/山水之乐D太守谓谁/予谓菊，花之隐逸者也8把文中画线的句子翻译成现代汉语。晦明变化者，山间之朝暮也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。9第二段作者反复描写“乐”的场景，有什么作用？【答案】7C8朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，就是山中的早晨和晚上。 醉后能够和大家一起
12、欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。9意在表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀，同时也为了表现作者喜爱政治清明的社会现实。 【解析】【点评】（1）本题考查文言文断句能力。可借助标志词“云”“曰”、人名官名地名等，熟练掌握文言句式、文学常识，进行断句。（2）本题考查理解并翻译文中的句子。注重文言实词、虚词的意义和用法的积累，了解并掌握常见的文言特殊句式，掌握文言文翻译的技巧。文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。（3）本题考查学生理解文言文重要语段在文中作用的能力。做这种题要善于从结构和内容两大层面去分析和理解。7A.聚拢/回去；B.花/鲜美的；C.两个“之”，结构助词“的
13、”；D.称作、叫/认为。故答案为：C。8采分点：晦，阴暗；朝暮，早晚。采分点： 述，记述、写；以，用。故答案为：朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，就是山中的早晨和晚上。醉后能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。9从“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”等句看出的是游人的赏玩之乐；从“临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也”等句看出的是宴饮之乐；而“ 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也 ”等句是众人的消遣活动之乐。这些场景的描绘，细致逼真，具体
14、而生动，目的是表现庐陵太守与民同乐的情怀，说明了作者非常喜欢政治清明、百姓和乐的场景。故答案为：意在表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀，同时也为了表现作者喜爱政治清明的社会现实。文言文阅读宁戚欲干齐桓公，穷困无以进，于是为商旅，赁车以适齐，暮宿于郭门之外。桓公郊迎客，夜开门，辟赁车者。执火甚盛，从者甚众。宁戚饭牛于车下望桓公而悲击牛角疾商歌。桓公闻之，执其仆之手曰：“异哉！此歌者非常人也。”命后车载之。桓公反，至，从者以请。桓公曰：“赐之衣冠，将见之。”宁戚见，说桓公以治境内。明日复见，说桓公以为天下。桓公大说，将任之。群臣争之曰：“客，卫人也。去齐五百里，不远，不若使人问之，固贤人也，任之
15、未晚也。”桓公曰：“不然，问之，恐有小恶。以其小恶，亡人之大美，此人主所以失天下之士也。且人固难全，权用其长者。”遂举，大用之，而授之以为卿。当此举也，桓公得之矣，所以霸也。【注释】宁戚：春秋时期卫国人，早年贫困，替人拉牛车运货物。后来得到齐桓公任用，拜为上卿，迁相国。干：求见。辟：同“避”，使离开。赁车：载货物之车，古时多用牛拉。后车：副车，侍从乘坐的车子。10下列句子中加点词语解释不正确的一项是（） A赁车以适齐（到、往）B疾商歌（洪亮唱起、激昂唱起）C权用其长者（当权）D遂举，大用之（提拔）11请用三条“/”给文中画线的句子断句。宁戚饭牛于车下望桓公而悲击牛角疾商歌。12用自己的话回答，
