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1、word可编辑数学教育实习心得范文数学教育实习心得范文1紧张而又繁忙的实习生活完毕了，在这短短的一个多月里，我和同学们以及带课教师建立了深沉的感情。实习是我大学最后一个极为重要的理论性教学环节。通过实习，使我们在社会理论中接触与我们数学相关的实际工作，把理论和理论结合起来，进步理论动手才能，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的根底；同时可以检验教学效果，为进一步进步教育教学质量，培养合格人才积累经历，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。从9月15日我们一行14人来到松滋实验中学到11月6日我们分开，近两个多月地时间是快乐而充实的。我们14个人，这个集体从最开始的互不熟识，到最后亲如一家，很思念大
2、家一起备课，一起聊天说笑的日子，这将是我珍贵的回忆。下面我们主要从三方面进展介绍我们的实习情况：一、教育实习一个月来最重要的工作当然是教学实习的工作，从开始来的一个星期我们就陆续为以后的教学做准备。来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以教师的身份走在校园里。第一天并没有什么本质性的工作，只是分别听了一下校长和教学主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步理解吧。第一二个星期我们组成员都是跟各个教师听课或是互相听指导教师的课，然后大家互相讨论教师们讲课的思路和对课程的处理。在这个过程中我也体会到了一个教师在教学时确实应该注意很多问题。特别是有经历的教师们对一
3、些知识细节的把握是我们所远远不及的！他们各有各的风格，我在听课的过程中就揣摩假设是我来讲课应该怎么处理，应该怎么对待教材。第一个星期我们在愉快而充实的情况下度过了！进入第三个星期根本上大家都在准备新课，我也同样准备教案和试讲。我向指导教师请教征得指导教师同意，我从函数的奇偶性开始讲起。本节内容很简单但要讲清楚让学生听的明白就比较困难。我向知道教师询问学生的情况，讲课的速度和深度应该怎么把握！第一次讲课我有一点点紧张，尽管事先仔细研读了教材并根据自己的理解认真写了教案，可以说胸有成竹，讲课过程中根据自己的思路力争一点一点让学生理解概念的来龙去脉。一堂课讲完后指导教师给我提出了中肯的意见。指出我的
4、声音还不够洪亮，板书条理性不强。板书是为了让学生抄笔记的，而不能象打草稿一样，要布局科学合理。讲课的速度有些快没能顾及学生的理解承受情况。有了第一次讲课的经历和教训后面的课程我觉得讲的越来越顺，也越来越成功。我努力从最简单最明晰的角度来表达我的思路，让学生可以很容易理解。无论的再简单的问题我也会亲自演算给他们一个标准的格式。课下尽量同学生交流询问他们我的上课情况和他们的理解情况，不懂的我再认真的讲一遍。只要我能帮他们解决的问题尽量帮助他们！我也帮教师修改作业和监考，从另一个侧面可以理解我的授课情况。根据作业和监考的情况我及时调整我授课的进度和重难点。二、班主任实习班主任实习也是我们此次实习工作
5、的重要组成部分。班主任实习就是要协助原班主任搞好班级日常工作与组织班级活动。我们刚到实习学校就开始了班主任工作，并且一直到实习完毕。根据实习学校的要求，我们每天早上跟早自习，所以我们每天早上七点之前就到班，组织学生清扫卫生，记载迟到学生，维持纪律，使到校学生有一个安静的学习环境并及早进入学习状态；中午我们最后一节到班组织自习，下午第四节自习课，到班上解答学生疑问，并根据需要讲解一些课外题目。指导教师没有要求我们留晚自习，但但凡数学晚自习我们都会自觉留下，协助教师工作。在对学生有了一定的理解后，我们有选择的对班上学生进展个别教育，根据学生的详细表现，从思想，目的，学习，生活多方面的进展教育，使他
6、们认识到自己的缺乏，及时改正，并在班上做好的表率。我们小组有教高一的，有教高二的，所教班级中有教重点班的，有教平行班的，因为我们接触到了各类学生，通过实习使我们对不同类型的班级应该带有了切身体会。刚开始班主任工作我们都遇到的不少难题，比方不敢主动和学生交流，不听话的学生该怎样管理，活动不知道该怎样举行等等。对于这些问题我们小组专门在一起讨论，一起寻找解决问题的方法，每位同学受益匪浅。实习学校每周三下午都开一次班会，从实习开始到实习完毕的一个半月时间里，我们每周都组织班会，其主题新颖且有教育意义，比方“迎国庆树新风”，“高中生活一个月来的反思”，“高中学习方法”等等。这些班会都极大的调动了学生的
7、积极性，学生主动参与，获得了很好的效果。利用课外活动我们组织了屡次篮球赛，吸引了许多其他班的学生前来观看。三、宣传工作在宣传方面，总得来说我们组的宣传工作还好。按照学校要求，做了宣传板报及简报，宣传稿的数量很多，质量也还好，简报在沙市中学办了两期，在我们数院也办了一期，很好的完成了宣传工作，我也在宣传委员的领导下写了不少宣传稿，到达了要求。通过这次实习，我们在教学理论中接触到了我们数学在教学中的实际工作。增强了感性认识，培养了综合运用所学知识，教学理论，技能来独立分析p 问题，解决问题的才能，也把教育理论与教学理论相结合起来，亲身体会到了做一名教师的艰辛与荣耀。近两个月的教育实习工作，让我们在
8、各个方面的才能都有了锻炼，让我们的综合素质有了很大进步。使我们向一名优秀的人民教师迈出了坚实的一步。实习的经历虽即将过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始。数学教育实习心得范文2本人于_年9月至_年12月在黑河市第四中学进展数学教学实习工作，在这四个月的实习期间，努力将教育理论转化为教学理论，尽力尝试与同学们的面对面教学。尽管开始有些担忧和害怕，但从原来的青涩渐渐的走向教学成熟之中，让我的实习生活充满了乐趣，由于自身的经历缺乏当然也少不了挫折和困难。这对我以后的教学都是宏大的财富。通过实习期间的理论与实际结合，理解了初中教育教学实际
9、，懂得教育与认识规律，学习运用现代教育理论、教学方法和手段，把从学校中学习的理论知识转化为进步自己的理论知识，模拟教学变为面对面的教学。进步了观察、分析p 和解决理论教学工作的才能，树立正确的教育观和为今后为人师表打下根底。实习的第一周主要是听课，并做好听课记录，与实习教师及时进展沟通。第二周主要是备课；备课时要在指导教师的指导下写出详细的教案，并准备进展上课。第三周起开始进展实习班主任的工作。担任班主任工作是对自己管理学生才能的一个表达。在班主任工作的实习过程中，我最大的收获就是与人交流沟通的才能有了较大的进步，而且处理班级事务的才能也得到了锻炼。对于这个新班级的管理，每一件小事都要细致入微
10、，时刻叮嘱着什么事该怎么做。可以很好的锻炼自己，是个进步自己才能的时机。在近四个月与学生的交流接触中，使我认识到班主任对学生的思想工作本质上是一个与学生进展心理沟通的过程，只有真正理解学生的内心世界，才能做到方法得当，才能达对学生的成长提供帮助的效果。同学们都很愿意和我讨论问题，我就以朋友的角色与他们倾心交谈，适当的给他们建议，帮助他们正确的解决问题，并养成良好的解决问题的才能。这是平时在学校课堂上不能学习到的珍贵的经历。通过本次的实习，我学到了很多的珍贵的经历，当把教学理论一点点转化为教学理论的时候，深深地体会到做一名优秀的教师真的很不容易。一节完好而又深化的教学必须经过屡次的考虑与反复修改
11、教案，甚至还要经过屡次试讲才能走上讲台。经过屡次听正式教师的课以后，自己学到了很多的经历，但当真的站在讲台上、真正面对学生们进展授课的时候就感觉与以往我们在教材讲授课上的试讲有着宏大的差异，在学校里我们试讲的对象是我们自己班上的同学或教师，所以我们的思维中并没有那种简化细致讲解的概念，一节课的内容通常只花二十多分钟就能讲完了，而如今在真正的课堂上，指导教师们围绕一个小知识点就能讲十多分钟甚至二十多分钟，之前总是觉得内容很简单，想当然的讲课，但反响总不是很理想，同学们课下的作业完成的并不好。记得第一次听完课我特别难忘，突然觉得之前的试讲真是太糟糕了，完全不理解这些学生的思维方式，在真正站在讲台上
12、面对学生们时才发现自己的应变才能很差，课堂中学生们有许多的反响，既要解答他们反响的疑问，又得按照自己的思路明晰的讲解完今天的知识点，这确实是件困难的事情。这更坚决了我以后努力的方向和想要到达的目的。除了平时的听课、上课之余，我还会修改学生的作业。在修改时，我都会指出其优点和缺乏，写上鼓励的评语。再下节授课前进展作业讲解，希望他们可以学习到一些对自己有用的学习方法。在实习这段期间，有过苦也有过累，但是更多的还是快乐。这次实习时机让我得到了很大的锻炼，练就了我吃苦耐劳的品质和与别人沟通交流的才能，虚心听取别人意见，学会如何和同事团结合作，在随时、随地对人对事都要抱有一种宽容的心态，作为一名教师不仅
13、要“授之以鱼”更应该“授之以渔”。除此之外我坚持以平等、尊重、公平的态度对待每一位学生。师生关系不应只是简单的教育与被教育，教授与承受的关系，这种关系会阻碍师生间的平等交流，不利于教育工作的开展。我觉得，只有当学生承受了你这个人才会以主动的态度承受你的教育。以前在学校遇见什么费事我可以找同学商量，而在这里学生有什么事都来找我，这些事都需要我自己来解决，这使我独立解决问题的才能进步了。当教师使我懂得了与学生沟通是多么地重要；当教师使我站在讲台上已经成为一种习惯。由原来的一个学生变为一名教师，有许多知识与才能有所进步，顶岗实习使我更好地认识了自我并确定了下一步前行的方向。因此，无论在教学工作中还是
14、在日常生活中，我一直以平等的态度对待学生，多关心他们，多理解他们的要求与意见，争取成为他们的良师益友。平时，我经常关心他们的日常生活、经常与学生沟通，理解他们的思想动态，听取他们的意见，有时候他们不敢和班主任说的事也会对我说。当学生有过错时，我也会尽量与他沟通，使其意识到自身的错误，而不是简单的批评了事。在谈心的时候发现你只要用心走进他的内心，一切问题都可以解决，我发现交流这种方式在师生之间是多么地重要，而且你只要真心实意地为他好，站在他的角度为他考虑，一切都会迎刃而解。我认为师生之间只要形成了一种和谐的关系，教学工作、班级管理工作就会比较顺利。虽然这次实习时间不长，但使我对教育工作在现实中运
15、作有所理解，也对专业技能有了进一步的掌握，也积累了一定的工作经历，更加坚决了我要在教育事业这条路继续走下去的信心。我很感谢在我的实习生涯中指导我的教师，可以说在刚开始上课的时候，他们给了我很大的帮助。让我从一开始的紧张到后来的游刃有余。当然，上课光不紧张或者说是有台风是远远不够的。如何把知识更好的传授给学生也是非常重要的，因为上课的一个重要的组成部分就是学生。传授知识不光你自己懂，如何通过语言的组织使学生更好的承受也是至观重要。在这方面，指导教师也给了我很大的帮助。让我真正理解了课堂的构造和如何上好课的标准。当然我还应当看到其他一些被我忽略的要点，比方，我校的指导教师葛丽萍教师在听过我们的课之
16、后指出，在我们这种边教边做的教学形式中，如何更好的更耐心的帮助同学，使他们完全的理解自己的意图是多么的重要。因为在这种实时的教学中，同学们可能不能很快的跟上你的节奏，这时候就要求你要更耐心的去辅导学生，除此之外，我还存在着很多的问题，比方在因材施教的把握上处理的不够好，上课时思路不够明确，讲课时声音过小，导致后排的学生不能听清所讲授的内容。在讲课过程中，在对教材的挖掘深度不够，这反映出我的理论程度还有待进步。在把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经历，去不断提升自身素质。而对新的课程理念显得有些僵硬，这就要求我应更好的处理教材和学生的关系，做到以学生为本，注重教材的把握。这次的实习，我受益匪浅。深化的明白了作为一名数学教师，根底知识要扎实，知识面要宽广，要将在大学期间所学习的知识灵敏的运用浸透于教学之中，而作为一名班主任，更要有耐心和毅力。但无论是哪一个角色，我都深深体会到教学相长的道理。其实，学生也是我的教师，从学生身上我也可以学到一些
