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1、二年级下册语文第一单元复习课教案复习目标:1、掌握本单元的生字,认读字；灵活的运用2、背诵自己喜欢的部分。3、运用学过的阅读方法，进行阅读训练。复习重难点：掌握生字；积累词句复习方法自由复习、合作复习、练习。课前准备:学生预习小学语文二年级第一单元复习课预习提纲 班别 姓名 分数 一、我会读.读生字表一（第163页)第1课语文园地一的生字，做到正确、熟练；用“”标出平舌音，用“”标出翘舌音读准。二、我会写.三个三个地默写第1课-语文园地一的生字（第168页），写完后仔细对照并修改.三、我会比,我会组词。 探（ ) 摇（ ) 脱( ） 深( ) 遥（ ） 说( ） 未( ） 浇（ ） 静（ ）
2、为( ） 烧( ） 净( ） 四、我会填写。的春光 的天空 的玫瑰的田野 的小溪 的小鹿的羽毛 的阳光 的枝条五、我会写. （10分)1、遮掩 遮 遮 掩 掩 躲 藏 躲 躲 藏 藏 仔细 丁 冬 2、 像 。 静静地 .3、啊， 多么 ，多么 六、你能把描写关于春天的古诗背下来吗？（15分） 草 宿 新 市 徐 公 店离离， 。，。篱疏疏径深，。急蝶，寻.七、我会连。(8分)近义词 反义词岁 快 枯 密尽 找 疏 浅寻 完 深 无急 年 有 荣八、我会课文内容填空。(9分）1、（ )的野花（ ),那是（ ）？2、（ )笑红了脸,（ ）摇着（ ）的长辫子，（ ）叽叽喳喳地叫着。3、杨柳（ ），
3、春风( ).九、我在课外收集了好多有关春天的词语：(4分)（ ）( ）（ ）（ ） 十、我会背。在会背的课文后画上对号:1、找春天 ( ）2、古诗两首 （ ）3、“杨柳绿千里4句描写春天的对句。( ）教学过程一、导入：看我请来了一个小朋友他叫聪聪。他可聪明了，听说我们要复习第一单元，他就跑来了和我们一起进行复习，你们高兴吗？他还给我们设立了重重难关，板书“聪”。二、预习展示但我们可是有备而来，谁来展示一下自己预习的成果？展示做得好的预习提纲.三、梳理解难共五 个难关，第一关：读关。第二关：眼关。第三关:说管.第四关：背关.第五关:听关。1、第一关:读关小黑板出示：连字成词（以平翘舌音为主)指名
4、上台连线、读一读、说个句子2、第二关:写关通过做预习我们发现,还有一些字的书写我们还没有过关。强调：溪、探、摇、追、烧、世、微学生写一写。辨析下列音近、形近字： 哭( ) 探（ ） 摇( ） 脱（ )枯（ ) 深（ ) 遥（ ） 说（ ) 未（ ） 浇（ ） 静（ ) 冈（ ) 为（ ） 烧（ ） 净( ） 刚（ ）第三关:背关1、 课件给出开头,学生马上接背。2、填空：（ ）的野花（ )，那是（ ）？（ ）笑红了脸,( )摇着（ ）的长辫子,（ )叽叽喳喳地叫着。杨柳( )，春风（ ）。2、第四关：说关1、 像 。2、啊， 多么 ，多么 !3、每个同学用一句话说出自己春天的发现，可以用文中的
5、句子，自己创造最好。学生说后，老师及时表扬其中的闪光处，让其他同学借鉴。第五关：听关师朗诵金波儿童诗春的消息中的一段，学生听后说出自己听到了什么。四、拓展延伸推荐阅读春的消息全文（课本152页选读课文）五、限时作业一、我会拼，我会写.du ki y co sh ji ji dngwi xio g tou gn k zh s 二、我会比，我会组词。 哭（ ) 探（ ） 摇（ ） 脱（ ） 枯（ ） 深（ ） 遥（ ) 说（ ) 未( ） 浇（ ） 静（ ) 冈（ ) 为（ ） 烧（ ） 净( ） 刚（ ）三、我会填写。的春光 的天空 的玫瑰的田野 的小溪 的小鹿四、我会写。 1、 像 。2、啊， 多么 ,多么 ！七、我会按课文内容填空。1、（ ）的野花( )，那是（ ）？2、( ）笑红了脸，( ）摇着( ）的长辫子，（ ）叽叽喳喳地叫着。
