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1、精品文档Word格式高考语文作文万能开头结尾 1.点睛式 用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义;或谈论收束，突出主旨。20xx年高考满分作文放在远处品尝结尾因此，当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时，不妨将其放远了品尝，这时你会蓦然发觉，距离并不重要，亲疏并非是牵绊，绊，放远了的事物原来也别有一番天地!高考优秀作文信任自己，也要信任别人结尾“金无足赤，人无完人”，谁都不能夸口说自己是完善的，代表亘古不变的真理;但同时，也没有人一无是处，因此我们要信任自己，也信任别人。在“胸有成竹”时信任自己，在“迷茫怅然”时信任别人，让二者相互协作，相互补充，我们才会拥有精彩的人生。高考某考生优秀
2、作文在微小中体会博大结尾书法、绘画、音乐这些微小的元素，构成了气概恢宏的中华五千年的博大文化。这种博大不是我们把微小的元素一一排列出来所能涵盖的，我们需要进行文化的苦旅，在一枝一叶中品尝文化的精彩，接受中华文化的洗礼和熏陶，使自身在人格上得到充实、磨炼和升华!这些作文的结尾都用特别简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，增加了论证力度，也增加了论证结构的完整性。 2.升华式 如文武之道，一张一弛的这样结尾： 综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。(将张弛之道的效果，由个人而
3、延及国家、人民，使文意丰富深化，自然升华了主旨。) 3.照应式 结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯穿。照应式又可按详细表达方式分为两种。 1).照应文题。年高考满分作文勿以好恶论断之结尾勿以好恶论断之，或许你会发觉，狗尾草也会开出漂亮的花!结尾点题，文题照应，形成结构上的对称美，给人以清楚深刻的印象，紧扣题目，点明论点，收束有力。 2).照应开头。 第一，复现式呼应。文章开头的抒情、谈论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。 第二，递进式呼应。文章的结尾在文
4、章开头的记叙、描写、谈论、抒情的基础之上，在遥相呼应的同时，表达出更深一层的含义，以此带动读者熟悉和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同时深化文章主题。 第三，虚实式呼应。文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾常常用于记叙文，能给读者以意境之美。 第四，对举式呼应。这是一种比较特别的首尾呼应方法，主要用于那些以“引用”手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段谈论首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出文章的结构之美。 4.引用式 用名言、俗语、警句、歌词和诗文结尾，收束有力，余音绕梁。20xx年高考某考生优秀作文不行靠，不行
5、不靠结尾最终，“全部的感情在本性上都是好的，我们应避开的只是对它们的滥用和误用”。笛卡尔也告知我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。结尾引用了笛卡尔的名言，既是对前文的归纳总结，又进一步论证了论点，不仅同开头紧密照应，而且还水到渠成地点出了全文的中心论点，给人以鲜亮、深刻的印象。用名言、警句、俗语等结尾，不仅是对文章整体上的一种提升，而且使得文章的哲理性加强，耐人寻味。 5.排比式 这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简洁的重复，而是有深化主旨的作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击节称叹。 如：劳碌的身影，也已为
6、现代化建设加瓦添砖; 劳碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊; 劳碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的召唤! 有意将三个排比句独立成行，强化了结尾的意图，给阅卷者留下了深刻的印象。) 以上三种结尾形式经常相互兼容，使结尾的形式更为丰富。明显，要写好结尾，必需有着全文脉络的剧烈的整体感，有着深化中心、升华主旨的剧烈意识，遣词造句要抒发饱满的激情，从而使结尾蕴含震撼力。 6.设问式 设问结尾，发人深思。20xx年高考佳作米卢与孔明结尾为何千年的文化积淀却让我们更加功利与目光短浅?为何我们在现代社会里沐浴着文明，却在心中滋长着狭隘?米卢与孔明，我们的对待又为何如此不公?我们是否也应当重新端详，该怎样对待遗忘
7、与牢记?某考生高考佳作人生也是一张答卷结尾在人生这张大考卷上，问题看似简洁，答案看似丰富多彩，但真要交出一份满足的答案，远非想象中那么简洁。你会如何作答呢?20xx年高考佳作走不倦的人生结尾繁忙的人生中，欢乐不少，苦痛不多。心态平了，道路自然平。虽然潇洒走一回早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又何妨潇洒走一回呢?以上佳作都在文章的结尾采纳设问的方式，不仅引起人们的深思，还会产生一种剧烈的感染力，达到了较好的结尾效果。 7.抒情式 结尾抒情，能表达的情感，表明观点、态度，引起读者的共鸣，增加文章的感染力。20xx年高考佳作永久的苏武结尾 壮哉，那永久的苏武!伟哉，那震撼人心的遗忘!奇哉，那惊天
8、动地的牢记!雄哉，那一段遗忘与牢记的千载颂歌!啊，我们永久的苏武! 以“壮哉”“伟哉”“奇哉”“雄哉”表达对苏武的仰慕赞美之情，有感染力。 高考佳作平凡成就宏大结尾 大地无语，那青松、鲜花、小草和浪花都在向我们招手，我们应时刻牢记：平凡也可成就宏大。 高考佳作该遗忘的与该牢记的结尾 让我们遗忘该遗忘的，牢记该牢记的吧!这是时代给予我们的神圣使命。 某考生高考优秀作文菊花?烈酒结尾 遗忘苦痛与仇恨，遗忘一切不值得记忆的。牢记欢乐与温馨的感情，牢记一切助你胜利的基石与动力。擦亮你的双眼，摘一朵淡泊却暗香的菊花，喝一口浓烈却香醇的美酒，携一腔激情与感恩，你将会发觉，生活原来如此精彩。 8.对比式 对
9、比式结尾能在鲜亮的对比中彰显文章主题。 高考佳作与永恒拔河结尾 在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但更有人选择共性的无碍释放、国家的富强太平、民族的坚贞气节。而往往是后面这些人，托起了生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探究永恒的答案。 9.反复式 相同语句反复消失，一唱三叹，回肠荡气。 高考佳作一路同行结尾 遗忘与牢记一路同行，带来的是生活赠予的阅历和阅历;遗忘与牢记一路同行，带来的是人生漂亮的收获和付出;遗忘与牢记一路同行，这一路我们感到欢乐和幸福! 10.后记式 结尾以后记的形式通过形象生动的比方来倾诉情感，既文采飞扬，又显得含蓄而富有哲理。 如那鱼那鹰那人后记 鱼，终究离不开赐予它生命之源的水。 鹰，终究离不开赐予它盼望之源的天空。 我，始终逃离不了父母和亲人伴侣们用爱心编织而成的幸福网 结尾的方法还有许多，如：比方式结尾，语言美丽，意蕴隽永含蓄;逆转式结尾，结尾突然逆转，出人意料之外，又在情理之中1
