特殊教育教师培训总结

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1、特殊教育教师培训总结特殊教育教师培训总结特殊教育教师培训总结 1一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我 圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提 高。我担任高一（3）班、（4）班的语文教学，能更好的保证教学 质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养 与力量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教风良 好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规 定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。二、认真探索业务，努力提高自身理论素质作为语文教师，

2、要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知 识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真 学习大纲，学习新课改理论，积极参加由清镇市第一中学承办的 贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并 积极参加北京大学中小学教师远程教育培训。自主学习传统文化 与语文教学知识，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素 质，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写学 习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”教育 培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。三、加强教学基本训练，搞好常规教学1、个人备课。刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课

3、时，采用 网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和 顺手。在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学 建设。通过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的整 体水平，了解学生的实际水平，对症下药。2、课堂教学。在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中 享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节， 采取灵活多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技术理论后， 我结合学生实际，采用了“表现性教学方法”，在教学中坚持教师 为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极 性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提 高能力。发

4、挥学生的主观能动性，积极性。提高教学效率，克服 教学的盲目性、随意性，一定程度上提高了教学质量。教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的 新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思 想，不断探索，收到很好的效果。教学之余，我积极探索，积极 主动与语文教学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意识和知识结构。3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、阅读训练、 作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分， 通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。认真批改作业是 语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次 大作文，批改时全批全改。全面了解学

5、生的作文水平，讲评作文 时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测 试。进一步了解学生对知识的掌握情况，发现问题，及时解决。 做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的缺陷，有利于 更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生所学，也让教师对学 生学习情况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢，认真学习， 深入研究教法，认真总结工作，虚心向学习。四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础 上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自己的教学思 总结进行思考，探索教学方法。五、存在的不足这学期的教

6、学，实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还有 一些不足。由于参加工作时间较短，工作经验不足，教学思路有 待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电， 不断提升自己的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底子上 还要进一步加大力气继续深入。六、下学期设想教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将 继续努力，进一步有经验的同事学习，不断提升自己，争取在将 来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不 断自我提高，增强学生的语文水平，将会有更理想的成绩。因此， 无论怎样辛苦，都将继续努力，多问，多想，多学，百尺竿头， 更进一步。特殊教育教师培训总结 2教师是“人类灵魂

7、的工程师”，肩负着培养、塑造新一代人才 的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号 怎样才能完成培养、塑造新一代人才的责任，这是每个教师必须 认真对待并要用实践作出回答的问题。教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要 通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力， 使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不 倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础 上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。因此教师要不断更新充实自己的学识，做到博学多才。要想 讲好每一节课，首先得认真备课。“备”，就是充分准备。吃透教 材，知道要讲的内容哪些

8、是重点、哪些是难点。除了教材外，也 可看看相应教学参考书，为真正把握教材，吃透教材做充分准备。 其次，在讲课时，还要按一定的教学环节去讲，让教学过程井井 有条。最为重要的就是讲课，讲课是一门“艺术”，不是依葫芦画 瓢，而是让自己投身到这门“艺术”中，以下就谈谈我自己对如何 讲好课的一点体会：一、讲课要有热情。对讲课要有满腔的热忱，热爱讲课。有 热情才有干劲，有干劲才有效果。二、讲课要有激情。讲课需要有激情，要有感染力和吸引力， 否则就会平淡无味。三、讲课要敬业。教师要有严谨的治学态度，认真对的讲每 一节课，在每一个教学环节上都要做到尽善尽美，精益求精；严 格要求学生，并以身作则，真正做到为人师

9、表；真诚地对待学生， 辅导帮助学生采用科学的学习方法，认真去完成学业。只要你能 做到认真负责，就会得到学生的认可。四、讲课要幽默。让学生喜欢听你讲课，教师就需要懂得幽 默，运用快乐教学法，让讲课在轻松快乐中进行。五、讲课要博学。教给学生一碗水，需要准备一桶水。教师 有丰富的知识，本学科的和相关学科的知识都应非常丰富，对社 会学、心理学、美学、新闻时事，天文地理，古今中外，风土人 情等等等等都应有所涉猎，在讲课中要能旁征博引，妙趣横生， 这对于活跃课堂气氛，提高课堂效果很有好处。六、讲课要机智。也可以叫应变能力。教学方法灵活多变， 组织课堂教学机智灵活，对教学中出现的预料之外的情况要迅速 妥善地

10、处理，尤其是对教学失误要及时而不失体面地加以纠正， 尽量避免造成负面影响。七、讲课要创新。教学方法要有创新，不能一成不变，要经 常变换思路，不断改进教学方法，授课内容也要常讲常新，不断 补充新内容，绝不能拘泥于教材上。这样才能让学生经常有新鲜 感觉，避免听觉疲劳。八、讲课要精通。对自己所教课程内容要熟悉，做到精通， 这样才能在讲授中做到举一反三，触类旁通。照本宣科式的讲课 方法一定不会受学生欢迎。九、讲课要和学生交流。教与学是教学活动的两个方面，如 果没有学生的配合，就无法讲好一堂课，因此，教师要多和学生 交流，一是在课堂上可以采用提问等形式调动学生参与教学的积 极性，增强课堂的互动性；二是在

11、课下多与学生交谈，征询学生 对教学的意见，了解学生的要求，增进师生之间的感情，这样就 有利于提高学生听课的兴趣。十、讲课要赞赏。由于学生的基础差，学习能力不强，对教 学带来了一定的难度，因此在教学上对学生应多鼓励，绝对不能 讽刺挖苦学生。对学生哪怕一丁一点的进步，都应给予表扬，用 赞赏的态度对待学生，树立起他们的学习信心，促使他们主动地 听讲和学习。总之，学生是明天的希望，而教师则是托起希望的人。他们 的成功便是我们的成功，凝结着我们努力的汗水。我将树立终身 学习的观点，通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应 当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现 自己心中的理想信念，

12、今后的工作中，我定会更加努力，加强学 习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。特殊教育教师培训总结 3本学期，我有幸参加了“景宁县中小学教师网络培训”，通过 几个月的培训学习，我认真听取了专家学者的教育新理念，学习 了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与学员们进行了充分的 交流，收获很大，同时也认识到了自己教学中的不足。这次培训来的很及时，培训内容也很深刻，培训的效果将极 大地提升了我的教育教学水平。崭新的教育理念和先进的教学模 式触动着每位教师的心灵。作为一线教师的我深深感到学习的重 要性，在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、 乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个

13、人的工作、生 活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作 的态度。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。一、一丝不苟，认真参加网络培训。培训一开始，我就认认真真地聆听并阅读了霍懋征、邹有云、 黄静华、盘振玉、林崇德这五位优秀教师在师德报告会上作精彩 报告。他们的先进事迹和崇高师德感人至深，催人奋进。在今后的教育教学工作中，我将用行动来响应霍懋征老师倡 导的“没有爱就没有教育”、“没有教不好的孩子”的理念。像邹有 云老师所说的：“要教好学生，光有热情是不够的，更需要潜心钻 研教学。”像黄静华老师那样倍加珍惜祖国和人民给予的荣誉，以 高尚的师德支撑自己的整个人生，用真诚的心去关爱每一

14、位学生 用全部的爱去点燃这“红烛”的事业，让这爱与美的事业如同火炬 熊熊燃烧，代代相传。牢记林崇德老师说的：“有什么样的老师就 有什么样的学生，严格要求学生首先要严格要求自己。”二、不断进取，深刻反思教学工作。在培训过程中，不光学到了许多关于学生心理的知识，更大 的收获是懂得今后在开展工作的过程中一定要遵循学生的心理 发展特点。通过和其他学员交流，我不断思量着自己在工作中的 不足之处。努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习， 来更好地适应现在的教学工作。作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质， 不断的完善自己，才能教好学生。多年来，老师教，学生学；老 师讲，学生听，这已经成

15、为固定的教学模式，这种教学模式限制 了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能。通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、 “师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教 学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活 力，体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新 的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学 民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。充分体现素质教育 的根本目标。三、立足课堂，在实践中提升能力。课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着 “一切为 了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到

16、学 生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂 教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教 学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的 要求，提高语文教学质量。通过这次网络培训，使我深刻意识到：自己的教育教学业务 知识和能力还非常欠缺，教学理念也比较陈旧。在今后的教学中， 我将立足实际，继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教 学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业 做出自己应尽的义务。特殊教育教师培训总结 4在各级领导的关怀和信任下,2012 年 11 月我非常幸运的参 加了由山东省教育厅主办、由潍坊学院教师教育学院承办的 “特 殊教育骨干教师培训班”的学习.2012 年 11 月 25 日来自山东省各县市特殊教育学校的 100 名骨干教师,一起来到潍坊云都酒店报到 ,26 日上午,在潍坊学院 召开了“山东省特