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1、2015-2016学年第二学期期末联考试卷八年级语文一、基础知识（20分）（18题为单项选择题，9-10题为填空题，每小题2分，共20分）1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A缄默(jin) 强聒不舍(gu) 哂笑(x) 骈进(pin)B汲取（x） 气吞斗牛（du） 煞白(sh) 妖娆(ro)C挑衅(xn) 味同嚼蜡(ju) 酬和(h) 牟取(mu)D吞噬(sh) 怒不可遏() 和煦(x) 啮齿(ni)2下列词语中没有错别字的一组是（ ）A狼籍 呐喊 淳朴 相形见拙 持之以恒B招徕 诓骗 旁鹜 既物起兴 肃然起敬C玄虚 睿智 隔膜 顾名思义 不容置疑D狡黠 恣睢 拮据 不言而喻 一代
2、天娇3下列加点词语运用有误的一项是（ ） A. 过了一会儿，暴风雨歇斯底里的开始了，天地顿时一片昏暗。 B.在读书汇报会上，陈同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。 C.这一现象引起了社会的广泛关注,新文学术界、业界以及广大受众对此众说纷纭，莫衷一是。 D. 他可真会看风使舵，口吻也马上变得温和了。4下列各句中，没有语病的一项是（ ）A为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。B考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。C妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。5.
3、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ） A“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” B在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢？还是想参加一些社会实践活动呢？ C国务院总理李克强在部署2014年重点工作时提出“三最”以保障“舌尖上的安全”：最严格的监督、最严厉的处罚、最严肃的问责。 D“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。6下列句子没有用修辞的一项是（ ） A母亲看上去就像六十岁的老人。 B沧桑似利刀增刻了她的皱纹。 C岁月如严霜增添了她的白发。 D我有幸挤过独木桥迈进了大学的殿堂。7下列文学常识和名著表述正
4、确的一项是（ ） A. 马说小石潭记岳阳楼记这三篇文章的作者分别是韩愈、柳宗元、范仲淹，他们都是唐代的文学家。 B. 海底两万里是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是格兰特船长的儿女，第三部是神秘岛），主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。 C. 我的叔叔于勒选自短篇小说集羊脂球，作者是英国作家莫泊桑。 D. 我国的现代大文豪鲁迅先生在其散文集朝花夕拾中回忆了许多人，当中藤野先生、阿长、闰土、杨二嫂等都给人留下深刻印象。8小明因成绩很差、家庭困难而辍学，许多人都去劝他，希望他能回校完成学业，选出说法最恰当的一项是（ ） A班主任说：“自古逆境造人才，你成绩差是暂时的，只要努力，就一定能提高。” B家长说：
5、“我们家虽穷，但也不致于让节约学费吧。” C同学说：“知识就是财富，希望你能树立远大志向，并努力为之拼搏，就一定会改变命运。” D邻居说：“不怕成绩差，只恨勤奋不够。你要向我家小刚学习，不要半途而废呀。”9古往今来，关于书的比喻很多，试依照下面的例句，自己也写一个关于书的比喻句。例句：书犹药也，善读之可以医愚。 仿句： 10完成下面的诗句。(任选两题填写，全写以前两句为准。) ，人迹板桥霜。 ,只有香如故。长风破浪会有时, 。不畏浮云遮望眼， 。二、阅读理解。（40分）（一）阅读中国人失掉自信力了吗选段，完成11-15题（12分）“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了
6、。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光辉，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。11作者所阐述的观点是什么？（2分） 12
7、文中指出“说中国人失掉自信力倘若加于全体，那简直是诬蔑”，其充分的理由有哪两点？（4分） 13下列有关“中国人”的理解，不正确的一项是（ ）（1分）A选文中三处加点的中国人含义是不相同的。B所有的中国人都有着自欺的传统，因为自欺而无法自信。C评定中国人是否失掉自信力，要看的不是状元宰相的文章，而是脚踏实地为民说话的人们。D作者一针见血地指出对方论调中的中国人犯了以偏概全的错误，激愤之情溢于言表。14第二段中“这就是中国的脊梁”有什么含义？（3分） 15请补充一个事实论据，来支持作者所阐述的观点。（2分） （二）阅读下文，完成16-19题。（共16分）温暖心窝的话语包利民初中时，语文老师是个严厉
8、的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我
9、一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻
10、遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在
11、我濡湿的目光中朦胧起来。这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以”在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。选自做人与处世，有删改）16对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？（4分） 17文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（4分） 18请从修辞运用的角度赏析第段中画线的语句。（3分） 19结合全文，说说第段有何作用。然后根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。（5分）
