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1、第六周星期一半日活动目标：逐步熟悉自己周围环境中的人、设施等。指导幼儿入园后能在教师的带领，进行区域活动。学习早操，喜欢参加户外活动。一：来园活动：1、热情接待来园幼儿，做好幼儿带药记录2、组织幼儿进行区角活动，幼儿自愿参加。3、教师巡回孩子的活动，及时给予表扬二、早操活动：1、要求孩子会听口令，动作协调2、要求幼儿学会排队，会找朋友拉手。三、早点活动：1、早操结速后，幼儿有秩序的排队回教室，小便、洗手、准备吃早点。2、要求孩子能拿出自己的水杯喝奶，不撒奶，培养幼儿良好的卫生习惯。四、教育活动：摆摆头、伸伸腰活动目标：1、理解歌词内容。学习演唱歌曲。 2、乐意参加集体歌表演活动。活动准备：1、
2、摆摆头、伸伸腰歌曲磁带、录音机。 2、挂图。活动过程：1、引导宝宝欣赏歌曲。播放歌曲，宝宝欣赏。“歌曲里唱的什么呀？” 2、帮助宝宝理解歌词内容。出示挂图，教师引导宝宝理解、记忆歌词。“宝宝看，小树苗睡醒了，在干什么？请宝宝和小树苗一起摆摆头、伸伸腰吧！”“小树苗喝喝水，要干什么？”带领宝宝学习演唱歌曲。教师放慢速度演唱歌曲两遍，宝宝跟唱。五、游戏活动：小树苗穿新衣活动目标：愿意与同伴一起看图书讲故事。活动准备：幼儿用书第2册第89页。活动过程：教师和宝宝围坐在一起，看图书讲故事，引导宝宝说一说小树苗的新衣是什么。分组讨论，请幼儿说一说春天都有哪些变化？及时给予回答好的幼儿鼓励。六、生活活动：
3、1、组织孩子有秩序的洗手，要求幼儿不玩水。 2、要求幼儿安静进餐，不挑食。 3、给带药的孩子喂药七、户外活动：幼儿饭后不能参加剧烈的活动，老师带孩子散步，观察白杨树的变化。 活动反思：幼儿在活动中能根据老师的要求做出相应的动作,体验到大家在一起的乐趣。星期二 半日活动目标：培养幼儿良好的常规。一、 生活活动：1、组织幼儿起床、喝水、大小便、梳理头发。2、教师检查幼儿的穿戴是否整齐，并给予指导。3、要求幼儿有秩序的领水果，提醒幼儿注意卫生。4、教育幼儿不挑食，多吃蔬菜。 二、教育活动：卖豆豆教学目标：初步理解物品的多与少。教学准备：一个盛有若干豆子的大盆、一个空盆，每人一个小碗。教学过程：教师说
4、：“卖豆豆，卖豆豆，谁来买豆豆？”宝宝说：“我来买豆豆。”并用小碗舀豆。若宝宝舀了满满一碗，教室就说：“太多了，再少些。“宝宝就倒出一些豆豆；若宝宝舀少许豆豆，教室就说太少了，再多些。”宝宝就再多舀一些豆豆。游戏可反复进行。三、游戏活动：跳圈活动内容：1、带领幼儿做动物模仿操进行热身运动。2、教师先鼓励幼儿随意跳圈，在观察幼儿动作的基础上再进行示范，加深幼儿对双脚跳的掌握。五、离园活动：听录音活动准备：湿巾、温水活动目的：1、幼儿能安静地活动，为离园做好准备。 2、教师为每一位幼儿检查、整理衣裤，擦脸、梳头，使每一位幼儿都能干净整洁地离园。活动反思：通过游戏宝宝初步理解了物品的多与少之间的概念
5、，锻炼了手眼的协调能力。星期三 半日活动目标：培养幼儿良好的常规。一、 生活活动：1、组织幼儿起床、喝水、大小便、梳理头发。2、教师检查幼儿的穿戴是否整齐，并给予指导。3、要求幼儿有秩序的领水果，提醒幼儿注意卫生。4、教育幼儿不挑食，多吃蔬菜。二、教育活动：柳条飘飘教学目标：1、学习用涂抹、粘贴地方法制作柳条。2、锻炼手眼的协调能力。活动准备：1、与宝宝人数相同的绿色皱纹纸搓成的柳条、用绿色皱纹纸剪成的柳叶若干、牛皮纸做成的树干1棵。 2、 范画作品。3、胶水、抹布。教学过程：1、出示范例，引起粘贴的兴趣。引导宝宝看一看、摸一摸范例，观察柳叶是怎么样粘贴上去的。“宝宝看一看，这是什么？是用什么
6、方法做的？”2、 示范讲解，粘贴柳叶。教师一边讲解一边在柳叶较宽的一端涂抹胶水，交错粘在柳条上。3、 宝宝操作，教师指导。宝宝粘贴柳条，教师适时指导，及时提醒宝宝粘贴叶子要用正确的方法，不要涂抹过多的胶水。“小叶子，排排队，一前一后不掉队。粘贴时，两片叶子不要站在一起，一前一后要错开。”活动延伸：教师与宝宝一起把柳条固定在树干上制作成柳树，装饰活动室的主题墙。三、游戏活动：拼插小树教学目标：学习用绿色雪花片拼插小树。教学准备：大、中雪花片若干。区域规模：设2个区，每个区8-10名宝宝。教学过程：1、引导宝宝观察小树的形状，教师讲解、示范拼插方法：用三个雪花片连接插成直直的树干，用拼插太阳的方法
7、插出树冠，将树干和树冠连接在一起。2、将宝宝拼插的小树作品用于“种小树”游戏中。四、户外活动：孩子饭后不能参加剧烈的活动，老师带孩子在西凉台晒台阳，观看汽车。五、离园活动：1、教育幼儿有礼貌，见了家长主动问好。2、老师向个别家长介绍孩子的情况。3、提醒幼儿带好自己的衣物。 活动反思：本次活动幼儿对自己动手操作非常感兴趣，连新来幼儿也动手参与到活动中个别幼儿涂、抹不均匀需老师帮助。星期四 半日活动目标：培养幼儿良好的常规习惯，引导幼儿听音乐做游戏感受游戏的快乐。一：来园活动：1、热情接待来园幼儿，做好幼儿带药记录2、组织幼儿进行区角活动，幼儿自愿参加。3、教师巡回孩子的活动，及时给予表扬二、早操
8、活动：1、要求孩子会听口令，动作协调2、要求幼儿学会排队，会找朋友拉手。三、早点活动：1、早操结速后，幼儿有秩序的排队回教室，小便、洗手、准备吃早点。2、要求孩子能拿出自己的水杯喝奶，不撒奶，培养幼儿良好的卫生习惯。四、教育活动：点点桃花活动目标：1、练习用食指蘸色点画。 2、知道手指点画后要将小手擦洗干净。活动准备：1.5个塑料小盘子（内放深红色的和粉红色水分颜料）、5块小块湿布。2.5张画有桃树树干、树枝的2开大小的图画纸。3.1副范画。活动过程：1、出示范画，导入活动。引导宝宝观察范画，鼓励他们大胆的说出自己的发现。“宝宝仔细看看，这幅画是用什么方法画出来的？” 2、示范、讲解手指点桃花
9、的方法。教师示范讲解用手指蘸颜料点花瓣的方法：伸出小食指，用手蘸一蘸，重重印下去，轻轻拿起来。“宝宝也来试试吧！” 3、知道宝宝进行操作情况，及时提醒宝宝要蘸适量的颜料，不乱抹颜料，随时用湿布擦手等。“宝宝点的桃花开放喽！”五、游戏活动：我们都是木头人活动目标：学会控制着自己的身体。活动准备：活动前检查场地和宝宝的衣着，确保安全。活动过程：1、教师出示一块木头。2、小朋友你门看这是什麽，他会不会动，老师现在和小朋友做一个游戏好吗？游戏规则: 宝宝们便跟随教师说儿歌便四散走：“我们都是木头人，一不准动，二不准笑，三不准露出小白牙，说完儿歌停住不动。”儿歌说完后停住不动。教师扮大灰狼在宝宝六、生活
10、活动：1、组织孩子有秩序的洗手，要求幼儿不玩水。 2、要求幼儿安静进餐，不挑食。 3、给带药的孩子喂药七、户外活动：幼儿饭后不能参加剧烈的活动，老师带孩子散步，晒太阳。活动反思：幼儿对印手印的活动非常感兴趣，连新入园的幼儿都情绪愉快的参加活动，整个上午井然有序，效果很好。星期五 半日活动目标：培养幼儿良好的常规，培养幼儿动手操作能力。一、 生活活动：1、组织幼儿起床、喝水、大小便、梳理头发。2、教师检查幼儿的穿戴是否整齐，并给予指导。3、要求幼儿有秩序的领水果，提醒幼儿注意卫生。4、教育幼儿不挑食，多吃蔬菜。二、教育活动：春游喽活动目标：1、观察并能说出花草树木的变化。2、 愿意与教师同伴一起
11、春游、不乱跑。准备活动：1、选择阳光充足的日子，带宝宝到幼儿园附近的花园、草坪等户外场地。2、 检查宝宝的衣着。3、 事先对宝宝进行安全教育。活动过程：1、激发宝宝春游的兴趣。宝宝与教师一起做准备春游需要带的物品，如水壶等。引导宝宝说一说春游的时候应该注意什么。“春游的时候我们应该怎样做才是好宝宝呢？” 2、引导宝宝观察植物的变化。鼓励宝宝看看花、草、树的变化，并把自己的发现告诉教师和同伴。“宝宝看看花都有什么颜色的？”“树的叶子是什么颜色的？”“宝宝真高兴，我们一起唱唱歌、跳跳舞吧！”在允许进入的草地上，让宝宝打打滚爬一爬，教师为宝宝照相或录下来精彩的瞬间。三、游戏活动：玩绳活动目标：教幼儿练习钻的技能活动准备：跳绳一根活动玩法：两位教师扯住跳绳的两头，鼓励幼儿从绳下钻过去，提醒幼儿尽量不要绳子。四、户外活动：孩子饭后不能参加剧烈的活动，老师带孩子在西凉台晒台阳，观看汽车。五、离园活动：1、教育幼儿有礼貌，见了家长主动问好。2、老师向个别家长介绍孩子的情况。3、提醒幼儿带好自己的衣物。 活动反思：在活动中幼儿感受到春天的自然景象，并能说出花草树木的变化。一周活动反思：通过活动，宝宝充分感受春天的气息，尽情的观察春天特有的自然景象，同时，我们要求家长带宝宝进行户外活动，让宝宝获得与真实情景密切相关的认知和体验，从而培养宝宝观察周围事物、观察大自然的兴趣，萌发热爱生活的美好情感。
