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1、【许衡，字仲平阅读答案及翻译】 许衡字仲平翻译 阅读下面文言文，完成47题。 许衡，字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：读书何为？师日：取科第耳！曰：如斯而已乎？师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母日：儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。既逃难徂徕山，始得易王辅嗣说。时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆诸义而后发。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，日：非其有而取之，不行也。人日：世乱，此无主。日：梨无主，吾心独无主乎？ 转鲁留魏
2、，人见其有德，稍从之。居三年，闻乱且定，乃还怀。凡丧祭娶嫁，必征于礼，以倡其乡人，学者浸盛。家贫躬耕，粟熟则食，粟不熟则食糠核菜茹，处之泰然，讴诵之声闻户外如金石。财有余，即以分诸族人及诸生之贫者。人有所遗，一毫弗义，弗受也。姚枢尝被召入京师，以其雪斋居衡，命守者馆之，衡拒不受。庭有果熟烂堕地，童子过之，亦不睨视而去，其家人化之如此。 甲寅，世祖出王秦中，思所以化秦人，乃召衡为京兆提学。秦人新脱于兵，欲学无师，闻衡来，人人莫不喜幸来学。郡县皆建学校，民大化之。世祖南征，乃还怀，学者攀留之不得，从送之临潼而归。 中统元年，世祖即皇帝位，召至京师。未几，衡谢病归。至元二年，帝以安童为右丞相，欲衡辅
3、之，复召至京师，命议事中书省。 阿合马为中书平章政事，领尚书省六部事，因擅权，势倾朝野，一时大臣多阿之，衡每与之议，必正言不少让。俄除左丞，衡屡入辞免。 帝久欲开太学，会衡请罢益力，乃从其请。八年，以为集贤高校士，兼国子祭酒，亲为择蒙古弟子俾教之。衡闻命，喜曰：此吾事也。国人子大朴未散，视听专一，若置之善类中涵养数年，将必为国用。时所选弟子皆稚嫩，衡待之如成人，爱之如子，出入进退，其严若君臣。课诵少暇，即习礼，或习书算。 以疾请还怀。十八年，衡病重。已而卒，年七十三。怀人无贵贱少长，皆哭于门。四方学士闻讣，皆聚哭。有数千里来祭哭墓下者。 （节选自元史列传第四十五） 4、对下列各句中加点的词语的
4、说明，错误的一项是：（ ）（3分） A衡独危坐树下自若危：高处 B家贫躬耕 躬：亲自 C人有所遗 遗：馈赠 D俄除左丞，衡屡入辞免 除：授职 5、下列各组句子中，全都表明许衡为教化百姓所做努力的一项是：（ ）（3分） 每授书，又能问其旨义 凡丧祭娶嫁，必征于礼 郡县皆建学校，民大化之 必正言不少让 会衡请罢益力，乃从其请 课诵少暇，即习礼 A B C D 6、下列对文中有关内容的分析和概括，错误的一项是（ ）（3分） A许衡出身于世代农家，有别出心裁的气质，七岁上学时，就表露出对单纯读书做官不以为然的看法，其不凡的颖悟力，使几任老师都感到难以胜任对他的教学。 B许衡具有很强的自律意识，一次酷暑天外出，别人都摘路旁的梨吃，唯有许衡毫无所动：许衡做事又严格遵从礼法，姚枢上调京师，要把原住宅让他住，他坚辞不受。 C许衡曾担当京兆提学，其间，各地郡县纷纷建立起了学校，百姓因此大受训练感化。后来当许衡离职还乡时，同学们恋恋不舍，始终将他送到临潼才回来。 D许衡后来被任命为集贤高校士，兼国子祭洒，皇帝亲自选拔蒙古子弟让他进行训练，他既严格要求，又爱之如子。后来当他因病去世，这些同学纷纷哭拜在他的灵前。 7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）世祖出王秦中，思所以化秦人，乃召衡为京兆提学。（5分） （2）国人子大朴未散，视听专一，若置之善类中涵养数年，将必为国用。（5分）
