东北师范大学应用心理学考研 一．东北师大学校简介东北师范大学是教育部直属的综合性师范大学原名东北大学，创办于1946年，是中国共产党在东北建立的第一所综合大学自1953年起，学校开始招收和培养研究生1981年被批准为首批具有博士、硕士学位授予权的单位，1995年通过国家验收，成为“211工程”首批重点建设大学，1996年被批准为自行组织增列博士生指导教师单位，2000年被批准试办研究生院，2004年正式成立研究生院学校一直以建设成为国内一流国际知名的研究型综合性师范大学为目标，积极推动学位与研究生教育事业发展 2000年研究生院成立以来，东北师范大学对高层次人才的培养步入了一个新的发展阶段，研究生教育发展迅猛学校现有20个培养研究生的学院有22个博士一级学科授权点、34个硕士学位一级学科授权点、111个二级学科博士点和151个硕士点，覆盖了13个学科门类中除医学、军事学外的11个，形成了门类齐全、结构合理、特色突出、优势明显的综合性学科格局有教育博士专业博士学位点，教育硕士、公共管理硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、工程硕士、翻译硕士、艺术硕士、工商管理硕士、法律硕士等17个专业学位硕士点，同时招收高等学校教师在职攻读硕士学位研究生。
并根据社会需要，开办了研究生课程班拥有较为完善的教学科研平台，有8个“十一五”“211工程”重点学科建设项目、5个国家高等学校重点学科、21个省级一级重点学科、12个博士后流动站具有27个省部级以上重点实验室、人文社科研究基地、工程研究中心二）2015年东北师范大学复习参考书目心理学学术参考书 1.《发展心理学》 林崇德 人民教育出版社 2.《实验心理学》 张学民 北京师范大学出版社 3.《实验心理学》 杨治良 浙江教育出版社 4.《当代教育心理学（第2版）》 陈琦、刘儒德 北京师范大学出版社 5.《心理与教育测量（第3版）》 戴海琦等 暨南大学出版社 6.《教育心理学》 路海东 东北师范大学出版社 7.《普通心理学（第4版）》 彭聃龄 北京师范大学出版社 8.《现代教育与心理统计学》 张厚粲、徐建平 北京师范大学出版社东北师范大学的学术部分，是自主命题的但是勤思教育建议参考书目为312全国版的书单，标注部分为勤思推荐图书勤思学员结合讲义，可按照勤思指定的精简书单进行复习心理学专硕参考书单（建议按全国大纲复习） 第一章 心理学导论： 1.《普通心理学》 彭聃龄 北师大出版社 2.《心理学与生活》（16版） 格里格，津巴多 著 王垒，王甦等译 人民邮电出版社 3.《实验心理学》 郭秀艳、杨治良 人民教育出版社 4.《现代心理与教育统计学》 张厚粲 北京师范大学出版社 5.《心理与教育测量》 郑日昌 人民教育出版社 第二章 人格心理学： 6.《人格心理学》 美Jerry M.Burger著；陈会昌[等] 中国轻工业出版社 7.《人格心理学》 许燕 北京师范大学出版社 第三章 发展心理学： 8.《发展心理学》 林崇德 北京师范大学出版社 第四章 临床与咨询心理学： 9.《心理咨询与治疗》 钱铭怡 北京大学出版社 10.《临床心理学》 王登峰 人民教育出版社 第五章 变态心理学： 11.《变态心理学》 钱铭怡主编 北京大学出版社 12.《变态心理学》 张伯源主编 北京大学出版社 第六章 社会心理学： 13.《社会心理学》 侯玉波 北京大学出版社 第七章 管理心理学： 14.《管理心理学》 车丽萍，秦启文 武汉大学出版社 15.《现代管理心理学》 程正方 北京师范大学出版社 东北师范大学专硕部分，为院校自主命题，上述书单为347心理学专业基础综合全国版书单，标注部分为勤思推荐图书。
结合讲义，可按照勤思指定的精简书单进行复习复习参考《心理学专业综合考试科目命题指导意见》，即347专硕大纲真题部门是勤思学员享有的内部资料 三、试题结构分析 （一）分值分布 东北师大的卷面形式是各个科目分开，每个科目的题型各不相同从分值分布来看，普通心理学依然是重点，占100分，发展心理学和教育心理学，占70分，心理统计和心理测量，70分，实验心理学也是重头戏，60分没有社会心理学相关内容的考察 （二）试题结构 东北师范大学主要的题型包括，名词解释，简答，论述以及综合运用 从14年的考题来看，名词解释部分，除了实验心理学部分没有出题以外，其他的部分都涉及了简答部分，在普通心理学、实验心理学、心理测量和统计部分有出题30分的论述题，只在普通心理学内容里出题了综合应用部分，每道题30分，一共四道大题，分别在教育心理学部分，发展心理学部分，心理统计和心理测量部分出了相应的题目主要是结合的实际的例子来分析运用四、题目分析以及复习策略 简述：什么是内隐记忆和外显记忆？研究表明，二者的信息加工有何不同？（普心） 不论是统考还是非统考，关于这一部分的知识都是重点，认知相关的内容也是研究的热点。
大家复习的时候需要注意 综合题 ：举例并画图说明适合采用协变量，调节变量，中介变量来研究问题统计、实验、研究方法） 这个就出的比较难了，有的知识点是读研期间才会详细讲，考研居然就会考所以大家在复习的时候，杨老师建议，一定不要只学会表面知识，要多一些拓展，深入学习理解！五、复习策略： 1、各科的比重与统考相同，但是题型没有选择题，难度要高于统考难度，更加考察学生的综合运用能力 2、不按常理出牌，相同的内容从其他角度来出题，也涉及到一些比较偏的内容，建议复习的过程中不要死记硬背，注重对教材中出现的实例以及对例题的分析和思考 3、非常注重不同的知识点，不同内容之间的比较，复习过程中要善于比较，尤其是发展心理学六、复习经验分享我是一名二战三跨选手，第一年考的学术，第二年换了方向考的东北师大专硕我觉得自己其实是个小学渣，大学成绩一直都在中下水平，英语从来就没好过，学学习就想玩、睡觉，睡睡觉又去想学习了不过学习经验也是可以说说，大家就参考看看有没有适合自己的，要是从我的文章里你能有所帮助，那我就集人品啦 （一）、选择很重要 我觉的选择院校方向对于考研来说非常的重要，一定要选择适合自己的学校和方向，明确自己的努力方向之后的努力才是有价值正确的努力。
在选择的时候要明确几点： 1、学校的地域你想要在哪里读你的研究生，进而未来在哪里工作等等，是在华中、华东还是东北等等地区这样就有了几个学校选择的范围 2、了解心中学校的具体情况比如往年的分数线、招生人数、考试内容科目等等问题这些问题在我报考的时候勤思老师给我很多的帮助，正是因为勤思老师不厌其烦帮助我提供给我学校的信息和建议，我最终就选择了适合自己的学校 在确定了学校之后，也就确定了目标，之后的学习我就一门心思的往这个方向努力啦 （二）、说下我的学习状况和心态吧 在第一年没考上之后，我做出再考一年的想法身边的小伙伴有坚决支持的，也有朋友担心我怕我压力太大劝我别考的，我爸妈倒是向来支持我的决定，就是怕我累着 但当我经历了第二年过来，感觉也没有他们说的第二年压力大那么恐怖呀，也许是我自身没心没肺吧，没想那么多考不上怎么办什么的到快要考试的一个月，心态有些起伏，我就想着只要自己不后悔就好，管他结果是什么呢 第二年我是从9月份正式开始复习的，每天8点左右到图书馆，晚上10点左右出图书馆每周总有一天两天不想学习的时候，我就看看娱乐节目啦，出去转转啦记得在第一年学习的时候也经常有学不进去想出去玩的想法，就特别纠结玩的时候有负罪感，学吧又学不进去，到第二年我就想开了，反正学不好就玩的开心点嘛，学的时候效率高不就补回来了嘛，哈哈。
这里必须说下感谢我一起二战的两位小伙伴，我们三位女汉子每天一起在图书馆学习、吃饭、犯二，有小伙伴在一起的日子也觉得学习特别的开心，经常想着这样的时间如果能够停留会多好所以考研枯燥的日子里，根据自己的性格找个伙伴战友一同奋斗也真真是极好的 （三）、具体的科目学习经验 首先是专业课我是二战报的勤思，所以我专硕考上的经验就是按照勤思的学习计划学习就没问题啦我报的班每两周有老师为我，解答问题，谢姐姐特别的nice，特别感谢谢老师我觉的只要把勤思强化班的讲义背熟多背n遍（在理解的基础上）就哦的啦 当然在背专业课的时候，首先是在听课理解的基础上我在学习的时候习惯做逻辑图，我每一科多做了几种逻辑图方便复习，在后期的学习的时候基本上就看自己的逻辑图，而且在睡觉前也是在脑中回忆逻辑图，这个是我自己的一个方法 然后是英语，我的英语基础不好，考的也不高，就简单说下吧专硕考的是英语二，因为英语二的真题比较少，所以英语一也要做下，英语二大致按照英语一的方法来复试就好，但是要注意英语二和英语一的不同之处我认为可以用英语一来打基础，正在应试还是以英语二的题为主 最后是政治这个因为我考的也不高，因为我是文科生，又是第二年考，所以我一直没把政治放在重点位置，只在最后一个月才开始正式看政治。
现在想来在多看看政治，也许分数会提供些，所以各位千万不要对政治掉以轻心呀 每个成功的人都有自己成功的方法，失败的人也有自己的失败教训我在学习中有很多学姐学长给我鼓励经验还有勤思老师的帮助，我认为对待前人和老师的经验应该从中找到属于自己的学习方法，学习方法是因人而异的，不能完全照搬 我要特别感谢这一路帮助我的每个人，勤思老师呀，虽然一直是在上联系，不过从字里行间感觉真的是特别好的人，总是很有耐心还有我的老师谢姐姐，每次两周的对话总能让我很愉快，很有干劲的学下去还有好多帮助我的学姐学长、伙伴们，真的很感谢一直以来陪伴我的人七、东北师大《应用心理硕士专业学位研究生培养方案》培养目标及基本要求（一）培养目标培养适应社会各职业领域要求，具备从事某一特定职业所必需的心理学技能的高层次、应用型专门人才二）基本要求1、掌握马克思主义基本理论，具备良好的政治素质和职业道德2、掌握心理学基本原理、知识和技术，并能综合应用于某一领域，以解决实际问题这些领域包括（但不限于）：组织行为管理、人力资源管理、公共安全管理与公共危机应对、工作压力管理、人员选拔与测评、市场营销、经济决策与投资管理、广告策划、心理治疗与咨询、情绪调节与训练、心理危机干预与防御、灾害救助与心理康复、工业与工程设计、产品质量评估、环境设计、体育心理训练、艺术与传媒、军事、儿童青少年及特殊人员教育、家庭与职业、人口健康管理等。
3、较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语文献二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员三、学习方式与年限全日制学习年限一般为2年；非全日制学习年限一般为3年，其中累计在校学习时间不少于1年四、培养方式（一）重视和加强实践教学，着重理论联系实际的实务能力的培养二）成立导师组，采取集体培养与个人负责相结合的指导方式导师组由具有硕士生导师资格的教师负责，并吸收企事业单位的高级管理人员或具有高级专业技术职务的人员参加三）加强教学与实践的联系和交流，注重与社会单位及行业协会的交流，聘请企业、公共管理部门的高级管理人员和专家参与教学及培养工作四）采取必修课和选修课相结合的方式，安排一定的实习时间，同时须完成学位论文必修课的考核分为考试和考查两种形式，其中考试课的科目数不得低于总科目数的75%五、课程设置实行学分制，总学分不低于30学分一）必修课（18学分）1．政治理。