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1、20132014学年第二学期八年级物理下册教学计划一 教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。二、学年的教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯
2、和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。三、学情分析1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。四、教学目标：1、知识与技能A、初步认识力学的基本内容。B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。2、过程和方法：A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察
3、能力。B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。五、教学措施：1、鼓励科学探究的教学在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。3、保护学生的学习兴趣。4、加强与日常生
4、活，技术应用及其他科学的联系。六、教学进度： 周次日期内容第1周2.16-217.1 力 7.2 弹力第2周2.24-287.3重力 单元复习第3周3.3-7第七章单元检测与讲评第4周3.10-148.1牛顿第一定律 第5周3.17-218.2二力平衡 8.3摩擦力 单元复习第6周3.24-28第八章单元检测与讲评第7周3.31-4.49.1压强 第8周4.6-119.2液体压强第9周4.14-189.3大气压强 9.4流体压强与流速的关系 单元复习 第10周4.21-25 第九章单元检测与讲评第11周4.28-30期中考试第12周5.5-910.1浮力 10.2阿基米德原理第13周5.12-1610.3物体的浮沉条件及应用 单元复习第14周5.19-23第十章单元检测与讲评第15周5.26-3011.1功 11.2功率第16周6.2-611.3动能和势能 11.4机械能及其转化 单元复习 第17周6.9-13第十一章单元检测与讲评第18周6.16-2012.1杠杆 12.2滑轮第19周6.23-2712.3机械效率 单元复习第20周6.30-7.4第十二章单元检测与讲评第21周7.6-7.10期末考试
