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1、申报小学高级职称述职材料 戴艳红师德表现作为一名党员教师，我热爱教育事业，热爱学生，一直是学生喜爱、家长信任的老师。教学以来一直担任班主任工作，所带班级多次评为“标兵班级”、“窗口班级”、“优秀班级”。 2000年5月被评为“助残与自强先进个人”， 2002年12月被评为“镇十佳班主任”， 2008年10月被评为海安县“三八”红旗手。教学实绩自工作以来，我一直担任班主任工作，我用自己的爱心打开学生的心扉；用自己的信心将班务工作进行得井然有序；用自己的耐心感化后进生，使他们迎头赶上；用自己的慧心组织一次又一次精彩纷呈的活动在本人的努力下，任教班级班风正，学风浓，学生团结互助，思想纯正，多次被评为
2、“优秀班级”。 所带班队2004年6月被评为“县优秀中队”。我一直担任语文教学工作，为了提高教学质量，本人认真准备好每一节课，对于教材钻研一丝不苟，对于学生了解充分透彻，采用教学方法灵活实用，设计巩固练习精益求精，课堂教学生趣盎然，学生在轻松愉快的学习氛围中获取知识，提高技能。本人辅导的学生王晓旸、张润参加县级演讲比赛获一等奖，辅导的王小木、冯宇轩参加“放飞童年”擂台赛征文活动获国家“文学之星”称号。本人获得我扎根课堂教学，努力构建充满活力的语文课堂。几年来我多次在校、乡镇交流、县各种教研活动中上观摩课在大海中永生灰椋鸟神奇的手真想变成大大的荷叶台湾的蝴蝶谷梅兰芳学艺等，倍受好评。任现职以来，
3、曾送交下乡，曾为教育局老干部上观摩课，此外，我还积极用“故事文化”来丰富语文课堂，与学生一起读故事、品故事，微型课题让故事走进晨会获校三等奖。自参加工作以来，本人一直不断学习，2004年6月本人南通师范学院小学教育专业（专科）毕业，2007年7月本人上海师范大学小学教育本科毕业。本人还积极撰写教学心得，本人撰写的课外阅读能力的培养说、读、写三位一体在省级报刊发表。“一方黑板，朝朝默默挥彩笔，写尽天下事，字字全是爱；三尺讲台，岁岁年年洒春光，道尽肺腑言，句句皆是情”这是本人工作的追求。为此。本人将一如既往勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。 申报小学高级职称述职报告丁国荣本人丁国荣， 1998年毕业于中
4、师普师专业，同年8月分配至胡集镇中心小学工作，2002年调至海安县实验小学任教至今。其间，2003年取得南通师专中文专科学历，同年被评为小学一级教师，08初取得江苏教育学院中文本科学历。截至08年底，教龄满10年。十年来，我担任班主任十年，副班主任一年，曾兼任校团支部书记，进行了低中段的小循环教学。我勤奋工作，刻苦自学，锐意进取，将自己的青春和爱默默地奉献给学生。下面从五个方面总结自己的工作和学习情况。一、提高政治素质，严守职业道德我热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。我遵守劳动纪律，认真学习教育法、教师法，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，团结同志，勤奋刻苦，工作认真
5、负责，关爱学生，为人师表，敬业奉献。二、潜心班队工作，呵护学生成长工作以来，本人担任班主任十年，副班主任一年。“爱是一切力量的源泉”。要想做好孩子们的贴心人、引路人，就必须让自己爱上每一个孩子。于是，我努力地试着跟孩子们交朋友，参与他们的活动，关注他们的言行神色变化，倾听分享他们的喜怒哀乐，主动与他们一道面对困难，携手共同克服困难。我以爱心换真情凝聚，以严格促行为养成，以宽容滋润童心，以创新迸发活力。在工作中我与孩子们一同成长，一同品味成功的喜悦。在学校组织的多次“献爱心”活动中，我班学生积极捐款，近二十人获 “爱心大使”称号。所带班级两次被评为校“优秀中队”。两篇班主任工作论文获市三等奖。三
6、、投身教学实践，取得理想成绩在语文教学工作中，本人能坚持做到教学“五认真”，能胜任各阶段语文教学。近三年，本人能从学校大局出发，服从安排，进行低中段的小循环教学。我能结合学生的身心特点及认知规律，努力营造轻松愉悦的课堂氛围，关注学生良好学习习惯的养成，重视评价激励与学法指导，逐步形成清新活泼的教学风格。所任教班级参加调研考试合格率、优秀率均超县、校标准。2007年4月本人参加校课堂教学比赛获校二等奖。2007年5月参加江苏省“蓝天杯”小学语文优秀教学设计评选获三等奖。指导数名学生参加校内外作文竞赛获奖。我参加过数次少年宫文学社辅导，在培养学生口语表达能力和写作方面常抓不懈。四、勤于总结反思，指
7、导教育教学实践我努力学习专业知识，积极做读书摘抄、写教后记、教育故事，开展微型课题研究，撰写论文。数篇论文和教学设计获省市等级奖，有三篇文章发表于省级报刊杂志，一篇发表于全国核心期刊。具体如下：口语交际教学，一个实践框架发表于新课程2007年第2期，努力获取儿童世界的“通行证” 发表于成才导报2008年第4期，浅探体验性阅读教学法在教学中的运用发表于语文天地，2008年第一期低年级学生写错别字的成因与预防发表于吉林教育2009年综合刊第4期。五、参加课题研究，提升科研素养2002以来，我一直参加江苏省“十五”重点课题“为了共生理想的交往教育”子课题研究，并开展了有效的个案研究。多次独立主持微型
8、课题，所写微型课题成果和教育故事均曾获校一等奖、三等奖。此外本人的交往课一篇教学案例实话实说“过生日”发表于交往教育课程中年级分册，该书已由上海教育出版社出版。十多年来，我一直努力使自己成为一个有爱心、有细心、有耐心、有恒心的优秀教师。未来的日子里，我将会一如既往地播撒爱的种子，竭力做好孩子们的良师益友，为更多的孩子保驾护航。申报小学高级职称述职材料 海陵小学 丁明锋本人1997年毕业于如皋师范普师班，同年8月参加工作。于2005年7月自学毕业于江苏教育学院，获小教本科学历。小学一级教师，普通话二级甲等。先后在海安镇海北小学、明道小学工作，现任职于海安县海陵小学。参加工作以来，本人一直兢兢业业
9、当好班主任，做好语文教师工作，2003年年终考核为优秀，2006年4月获县政府嘉奖，2008年度再次获得嘉奖。现将本人教育、教学、教研等方面情况作简单介绍：一、 教育方面任教以来，一直担任班主任工作，所带班级凝聚力强，学生积极性高，成绩优秀。2000年12月，在海安镇“智能杯”小巧手比赛中，获拼贴类辅导园丁奖；2001年元月，被评为海安镇优秀班主任；2005年元月，被县团委评为海安县“手拉手”互助优秀辅导员；2006年3月，获海安县“优秀班主任”称号，事迹被收入以爱动其心 以德导其行班主任事迹汇编。连续多年被评为校优秀班主任，所带班级评为标兵班级。二、 教学方面从教以来，本着对学生负责，让家长
10、、学校放心的原则，以全部精力投入到教学中去。落实减负精神，提高课堂效率，所教学科均分每学期均居全镇前五名。2005年4月，在镇半日开放活动中成功执教我身边的小能人作文研讨课；2008年11月，参与金波诗文诵读汇报活动的指导和组织，受到好评；2009年3月，参加校青年教师独立备课竞赛，获一等奖。辅导学生作文十多篇在江海晚报、春笋报、学习方法报、少年日报等各级报刊发表、获奖。三、 教研方面工作以来，边从事教学工作，边总结教育、教学方面的经验教训，并撰写成文。1998年，论文也谈低年级孩子的“说”在片交流；2004年12月，论文与“零”的亲密接触获南通市优秀论文二等奖；2005年9月，论文培养学生口
11、语交际能力初探发表于教师报；2005年12月，论文将“诱惑”进行到底谈谈学生的口语交际获南通市优秀论文三等奖；2006年4月，论文浅谈阅读教学中的合作学习发表于教与学研究；2008年12月，论文简约之美获南通市优秀论文二等奖；2009年1月，论文润物细无声获南通市优秀教育论文一等奖；2009年2月，论文“简约”并不简单发表于吉林教育；2009年4月，论文走在回家的路上发表于新课程；2004年2006年，参加了市级课题“开放性德育操作性策略”的研究；2007年4月，参加了省级课题明道立德的心育实践方案的研究。四、 继续教育先后参加现代教育技术学科培训、专业技术人员创新思维考核、信息技术与教育考核
12、、基础教育课程改革通识培训、信息化素质培训、全国中小学教师教育技术水平考试等各级各类培训，均考试合格。工作着，学习着，进步着。我会继续用我的踏实、勤奋、努力，耕耘我的教师生涯，认认真真走好每一步。申报小学高级职称述职材料 海陵小学 杜海梅杜海梅，海陵小学四年级语文教师，大学本科学历，小学一级教师。忠诚于教育事业，思想积极进步，工作尽心尽职，深得学生喜爱。工作十二年来，一直担任班主任工作。班级文化作为一名班主任，注重严明的班风和良好班级文化的构建。有效转化后进生，充分开掘晨会课效能，努力形成自己的管理特色。在刚刚过去的大半学年里，任教班级在学校组织的各项赛事中，均取得了不俗的成绩。学校一年一度备
13、受关注的“希望之星”选拔赛中，所带班级获得了总分第一的好成绩，其中一名同学获“希望之星”，三名选手获金奖。课堂教学：课堂教学中一直坚持向课堂要效率，有效转化后进生，让学生学有兴趣、学有成效。积极上各级各类研究课。执教的望月、黄鹤楼送别、生命桥等公开课均得到好评；在海安县中小学教师课堂教学升格评定活动中，被评为语文学科课堂教学优秀级。 辅导学生参加过获得省一等奖“未来科学家”电视大赛、阅读与写作等辅导工作。作文教学中，倡导“生活写真”。学生一篇篇充满灵性的文章随之诞生：爆米花的叔叔、牡丹依旧红如焰等文章相继在学生文摘、南通教育、小学生语文学习上发表。在县组织的“少儿书店”杯作文竞赛中，辅导学生有
14、十一人次获奖。在县局组织的作文竞赛中，辅导的学生多名获一等奖，多次获指导教师奖。在第二届“希望杯”全国小学作文大赛中，荣获优秀辅导奖。2008年12月，指导学生参加县团委组织的“改革开放”征文车库里的争论获指导教师奖。 课题研究参与省十五规划立项课题小学综合艺术课程研究之“小学综合艺术课程内容”的研究；参加微型课题研究“向课堂教学要效益”初见成效。“班级新闻”纪实获2008年度微型课题二等奖。积极参加江海天骄课程研发，主讲六年级暑假模块善于搜集资料，设计、拍摄完成人教版四上第三单元阅读模块品读感受童话的魅力。经验论文教学之余还注意总结教学得失，将工作中的酸甜苦辣付诸笔下。 2008年4月，交流
15、经验总结放慢教育的步伐；善待谎言获南通市08年度优秀教育论文三等奖。文章均在省级以上刊物发表。该呵护的谎言发表于教书育人；发挥评价积极作用 提高学生语文素养发表于阅读与鉴赏；关注有效的语文课堂教学刊登于试题与研究；追求质朴的语文教学发表于吉林教育。继续教育 积极完成大专、本科学历进修之余，顺利通过了各种考核。名师名校举办的大型学习活动更是有效提高了专业水平，学到了教育教学的新思路和有效方法。荣誉称号工作十二年来，所带班级多次被评为五星级、四星级班级；98年被评为“镇模范班主任”； 05年获县“嘉奖”；07年末，被学校评为“优秀班主任”。2008年5月，在教委组织的奥运中队主题会竞赛活动中，设计的圣火在传递中
