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1、教师继续教育个人计划作为一名教师，在学习与日常工作中让我深刻地认识到，身为教师肩上背负的重要责任。人们常说：“学生是祖国的花朵,教师是辛勤的园丁”。祖国要振兴，教育是基础.振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。为此，特拟定个人继续教育学习计划如下:一、加强政治学习,充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。平时要关心时政学习，积极拥护党的方针政策.坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨.要依法执教，严谨治学,团结协作；要廉洁从教，以身作则。二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。在个人角色定位
2、上:一要从单纯的教育者转变为教育的有心人.在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为,积累经验，探索教育的新理念;二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围.在师生关系中的角色定位上：一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者,是学生学习的支持者，克服困难的援助者；二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助孩子形成探究意识，
3、使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。三、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识,培养专业技能。随着我国经济和社会发展，未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。因此，我们要立足岗位，紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和研究,不断提升自己的专业水平，积极参加继续教育学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术.积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中,注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反
4、思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。学习新课程教学设计、课程与教学论评价关与评价策略、多元评价促进低年级学生生成与发展的研究探索、如何当好班主任等专业指导书籍，要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平，要通过孩子家长对孩子的发展要求反思自己的教学。当今社会，政治经济飞速发展，教育改革步步深入,我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心树立新的人才观、质量观和自身职业观,不断学习,不断更新知识结构,提高教育教学能力和其他相关能力，为全面贯彻执行
5、党的教育方针，为全面实施素质教育而努力奋斗！一、指导思想：通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验,学习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念,掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。二、学习目标: 通过学习，进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容,掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要.三、具体措施及方法:1、积极参加市教育局组织的新课程二级培训。2、积极参加学校组织的寒暑假期政治
6、、业务学习。3、积极参加学校、学科组组织的的各类教研教改活动及各种校本培训学习,积极参与讨论.学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。4、加强现代教育教学信息技术训练，认真制作课件,充分利用现代远程教育资源，积极使用多媒体教学。5、自订本学科的教育教学资料，加强自身素质的提高，读一本教育理论书籍、不限量写读书笔记、完成一篇有影响的教育教学论文. 6、听从学校安排，按要求参加省、市、区组织的业务学习培训. 7、按市教育局和学校继续教育要求，自学规定的继续教育材料,做好自学笔记，撰写学习体会。 8、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。 9、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记.以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。
