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1、 吴忠三中20122013学年第二学期教学教研工作计划一、工作思路： 新学期，我校教学教研工作紧紧围绕教育局与学校的中心工作，以科学发展观为指导，以全力打造让人民满意的高质量教育为宗旨，以教学常规精细管理为基础，以着力提高教师队伍专业发展水平为保障,以提高课堂教学质量为根本，紧紧围绕“教学常规化、课程校本化、课堂高效化、教师专业化”等内容开展系列教学、教研活动，全面提高教学质量，努力开创学校教学教研工作新局面。二、工作目标：1、稳步提高教学质量。各年级期末统测成绩各项指标位居市区第一；各项指标超过市区平均成绩10个百分点以上。2、中考升学率达到99%以上，升入重点高中人数达到招生数50%以上，
2、力争夺得中考第1名，包揽前10名，再创历史新高。3、认真落实面向全体的教学要求，坚决遏制“两极分化”扩大现象，各科要将60分以下学生比率降到10%以下。4、优化教学环节，打造高效课堂，提升教学成效，促进每一位学生的学习要有进步。5、强化岗位培训，促进新教师课堂教学水平与教学能力不断提升，规范课达到100%。 6、加大学科竞赛辅导力度，确保今年各学科竞赛获奖人数比例上升6个百分点，为学生个性特长发展创设良好氛围。7、加强课题研究，完成各项任务，积极总结研究成果，使全体教师的课堂教学水平有新的提高。8、强化对学生的教育和管理，做到纪律严明，秩序井然，学风浓厚，转化后进生成效明显，无重大违纪事件发生
3、。三、工作内容：（一）坚持业务理论学习着力提高专业发展水平1、积极参加“国培”学习，自觉养成终身学习的好习惯，不断提高自身的思想力、学习力、研究力、创新力。2、严格按要求完成各级各类培训学习任务，开展教学反思，坚持每周围绕一个主题进行反思交流，努力将先进的教育理念转化为教育实践行为，“让学生行动起来，使课堂气氛活跃起来”。3、继续坚持每周精心研读“课程标准”与“教学常规”要求，不断强化教学“规范意识”与“目标意识”。努力提高执行课程标准和驾驭教材的能力。4、积极参加每周集体备课活动，高质量展示各自在集体备课活动中的“六”项任务（一次主题讲座；一次“说教材”；一份教学案例；一篇单元教学反思；一节
4、公开课；一份单元测试卷）。5、精心整理填写教材教法达标学习手册、教材教法达标研修手册，认真总结实施课标的经验与感悟，不断改进教学行为，努力提高教学水平与成效。（二）、精心落实教学常规，尽心提高工作成效1全面落实学校教学工作计划。各学科教师要针对各任教班级的实际，依据课程标准和学校工作计划编制教学计划，安排教学进度，制定教学措施，进一步增强教学工作的规范性、针对性、目的性、实效性。2、认真落实每月一次备课工作的考核工作，教研组长要尽职尽责执行活页教案“周签字”制度，通过对“教案”的检查考评指导，促进备课工作的 “三结合”（即课程标准、教材内容与学生实际相结合；基本知识、基本技能与智力开发相结合；
5、德育渗透、知识体系及心理素质相结合）“五有”（胸中有本、脑中有纲、目中有人、心中有数、手中有法）“五备”（备教材、备课标、备学生、备教法、备手段）能切实落到实处，为进一步上好课打好基础。同时把集体备课同说课、上课、听课、评课等教研活动有机结合起来，建立“课前一聚”、“课后会诊”及“二度备课”制度，确保集体备课常态化。3、继续实施“推门听课制度”和“课堂教学考核制度”，建立学校课堂教学巡查制度，促进广大教师努力“构建高效课堂”。广大教师要精心上课，首先，要面向全体学生，保证课堂教学秩序，优化教学环节和过程，努力打造高效课堂。课堂上要精讲多练，充分发挥学生的主体性。“讲”要突出重点，“练”要有梯度
6、，分层次，上不封顶，下要保底，让不同层次学生各有所得，充分体现分类推进的教学思想。其次，要加强一般学习方法的指导，落实预习、上课、复习、作业等基本步骤；还要加强本学科学习方法的指导，要将学法指导贯穿于整个教学过程中，培养学生自主学习、自主探究的良好习惯。再次，要加强学生非智力因素开发，培养学生具有良好的注意力，认真学习的习惯，勤奋踏实的态度，坚强的意志品质，善于合作的意识，积极向上的心态，不甘示弱的性格，勇于质疑的精神。 4、强化提高作业效率环节。首先，要研究作业的“质”（即对作业的针对性、层次性、导向性有准确地把握）；其次，要研究作业的“量”（即对作业中基础性练习、拓展性练习的比例及总量的多
7、少适合班级特点）；再次，要研究作业的“度”（即对作业的效度和强度有准确的测评）。总之，任课教师要精心设计作业练习，要通过练习达到巩固所学知识的目的，要做到精选、精练、精批、精评。5、加强课下辅导检查考核。全体教师要发扬三中的优良传统，落实早晚自习辅导，保证课堂教学效果的巩固与提高。6、强化阶段质量监控。语文、数学、英语、物理、化学五门学科要做好单元或章节测试的计划，并交由年级部主任做好统筹安排，备课组长要认真负责，提前打印好试卷。任课教师要对测试结果进行分析，查找教学中存在的问题，并及时进行补救。平时教学要做到课课清、节节清，章章清（单元清）。要切实落实教学质量的“三个一起抓”（各年级一起抓，
8、各学科一起抓，好、中、差一起抓）。7、加强终端管理。首先，各门学科都要认真组织期末总复习，备课组长要提前做出安排，做到有复习资料，时间充足，确保复习效果和教学目标的实现。其次，年级部主任要做好学期或学年教学质量分析，找准问题所在，提出改进措施。再次要做好对教师平时教学工作考核资料的整理，为全面评价教师工作和发放奖励性绩效工资提供依据。8、进一步提高“人文学科类”教学质量。历史、地理、生物、政治等学科经过几年多的努力，各项指标虽有提高，但革命尚未成功，我们仍需努力，要进一步增强责任心和质量意识，不仅要备好、上好每一节课，而且要努力提高教学成绩，扩大优秀生队伍，期末统测各项指标高标准位居市区第一。
9、9、化学、外语学科要进一步增强紧迫感与使命感，努力促进学生整体成绩的提高。各年级教研组要认真反思，及时总结，要努力提高课堂教学实效性，强化教学导向工作，加强课下辅导，加强督促检查，加强对尖子生的培养，强化对学后进生的关注。加强集体备课，齐心协力，提高教学成效，确保我校大学科在市区的领先地位。10、加强实验教学管理。物理、化学学科所有演示实验和分组实验要开齐开全并能使学生达到熟练操作水平，努力争取在中考测试中取得全优成绩。11、加强校园教育信息化建设。一要继续完善对信息技术教育设备的配备，二要提高信息设备的利用率，三要继续做好三中网站的建设工作。12、严把常规检查关。制定切实可行的学校常规管理制
10、度，采取定期集中检查和不定期抽查方式，并针对存在问题进行分析、总结、反馈和整改。（三）、深入开展教学研究，着力打造高效课堂。1、进一步落实行政领导分工负责年级部和教研组制度，做好督导检查等工作。七年级部主任：贺少宇；八年级部主任：傅双慧；九年级部主任：王文先。行政领导分管安排：七年级：李 敏： 八年级：丁建华；九年级：谢林康。政治组：谢林康 语文组：傅双慧、王文先 数学组：贺少宇英语组：丁建华 理化组：牛克成 史地生组：马云飞、赵鑫音体美组：谢 慧 信息技术组：马永贵2进一步加强年级部工作，努力适应规模办学要求。年级部主任要担负起自己的职责，充分发挥领导、组织、协调、检查、指导等作用，促进本年
11、级教学工作出成绩，上台阶。3、进一步加强教研组建设。教研组长要认真履行职责，率领全体成员争创文明教研组，组织教师贯彻落实学校工作计划和学校各项教学制度，依据吴忠教研网各学科计划及学校工作计划制定本组教研计划，使教研活动经常化、规范化，以高度的责任心确保本学科教学质量；要努力创新校本教研，走科研兴校之路，促进学校内涵发展。教研组长要落实教研组计划，组织开展教研活动。要做到“六个落实”，一要落实日常工作检查考核，落实对教师教案、作业批改、学习笔记的检查。二要落实业务学习，组织参加业务培训；深入开展“双达标”及各项专业理论学习研究活动，促进教师专业成长。三要落实集体备课，准确把握教学导向，组织编写复
12、习资料，确保本年级本学科教学质量。四要落实听课评课，相互学习借鉴，指导青年教师教学，要求每位教师每学期听课不少于15节。五要落实课题研究，既要做好现有课题研究，又要积极申报新课题，浓厚教研氛围，各学段各学科根据学科特点确定1-2个重点研究课题，实行跟踪研究。六要落实现代教育技术与学科教学的整合工作，提高运用课件进行教学的比率，引导教师做具有现代教育思想、熟练掌握现代教育技术的新型教师，并且各学科组长要结合实际和根据“高效课堂”的目标和基本理念，针对学科特点，组织研制符合学科点的“高效课堂”教学指导意见。4、加强团结与合作。团结就是力量。各教研组同志之间要相互尊重，相互理解，相互支持，资源共享。
13、老教师要关心爱护年轻教师，年轻教师要尊重老教师，虚心求教。要努力把备课组建设成为团结协作、真诚交流、相互促进的集体，要凝心聚力，共同提高教学水平和教学质量。5、进一步加强对青年（特岗）教师的培养。努力提高青年（特岗）教师的敬业精神和专业技能。本学期学校继续进行集中辅导、集体帮助和一对一帮教和青年（特岗）教师课堂教学汇报展示活动等措施，促进青年（特岗）教师尽快成长起来。集中辅导由学校组织进行，集体帮助在组内进行，“一帮一”要落实到人。高级教师和学科骨干要主动担负起指导青年（特岗）教师工作的职责，青年（特岗）教师也应自加压力，善于学习，勤于钻研，力争上游。青年（特岗）教师在日常教学中要进一步按照“
14、实践、仿效、比较、提高”八字方针，提高工作水平与能力。要努力加强课堂教学实践，有意识的锻炼自己的组织、讲解、提问、板书、倾听、评价等方面的能力；要自觉坚持听课，认真模仿老教师教学，尽快掌握常用教学方式和方法，使自己的教学上路子，上轨道；要经常反思，拿自己的教学与他人相比较，在比较中查找自己的不足之处，不断改进课堂教学，提高教学水平。6、认真落实集体备课。集体备课是校本教研的主要内容之一，也是促进教师专业发展的有力手段。备课组长要高度重视、精心组织安排集体备课。集体备课的主要任务是认真研读“课标”，理解教学要求，研究教材内容，探究教学方法，总结教学经验，互相学习借鉴。集体备课要落实时间和主备人，
15、然后大家集思广益，补充完善。集体备课要做到 “六备、五统一”（备课标，备教材，备教法，备学法，备作业，备媒体；教学目标统一，教学重难点统一，教学进度统一，作业布置统一，教学检测统一）。 7、继续推进“教材教法研修”、“构建高效课堂”活动。一是认真研究课程标准，深入研究教材，分析吃透教学内容，准确把握教学目标要求。在此基础上，合理、有效和创造性地使用教材。科学、灵活地运用各种教学方法，实现各种方法的优化组合与优势互补，保证课堂教学的科学性、灵活性和有效性。二是要认真学习，提高对推进高效课堂工作的认识。要深刻认识到开展这项活动对于实施素质教育、大幅度提高教学质量、减轻学生负担、促进学生发展的重要意
16、义，认识到构建高效课堂工作的重要性、紧迫性和长期性。三是要强化教法研究，积极探索有效教法和高效课堂模式，开展“有效教法、高效课堂”专题研究，探索和构建“轻负担、高质量”为主题的高效课堂教学模式。 8、坚持开展多媒体教学活动，高质量完成每学期60个课时的多媒体教学任务。不断提高现代教育手段与技能，丰富课堂教学内容与教学方式，丰富创新教育的载体，促进信息技术教育与学科教学的整合，争取全面优化课堂教学，全面提高教学实效。（四）、高度强化毕业班工作，再创中考工作新辉煌 （一）升学目标、 升入吴忠中学人数达到其计划内招生的50%以上。、 升学率达到99%以上。、 包揽中考前10名。、 各学科平均分、合格率、优秀率位居市区第一。 （二）措施要求首先，全
