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1、幼儿园师徒结对仪式发言稿范文精选10篇幼儿园师徒结对仪式发言稿1尊敬的领导、老师：下午好！首先感谢学校领导对我的信任，感谢领导给我发言的时机！随着港口小学的开展和影响力的提升，每学期都有一批新老师参加我们的队伍。他们的参加为我们学校带来了活力，注入新的活力，当前，家长、学校、社会对师资的要求越来越高，为此，学校领导为了学校的开展，给新老老师牵线搭桥，组织进展“师徒结对”活动，目的之一是让新老师快速成长。同时也为老老师搭建一个新的平台，以便更新知识和教学理念，取新老师之长补老老师之短。今天，我作为老老师一员，感到非常地欣喜和骄傲。我会尽职尽责不负众望，为学校的开展，奉献自己的一点力量。今天我在这
2、里借此时机代表老老师谈几点想法：一、互相关心说真话，从我与曹蕾老师确立师徒关系的那一刻开场，心里就有了一种非常特殊的感情。我想一个老老师有时机成为年轻老师的指导师，是一种荣耀，正因为这样，在老老师的心目中，结对老师的进步也成为我们的一种追求和享受；我们一定会关心她，主动的帮助她解决教学中的困惑，排除她心里的压力，树立信心，快乐地教学。二、共同成长师徒结对从一开场就是互相为师的，古人云：“三人行必有我师焉”，老老师在讲台上摸、爬、滚、打了多年，积累了一些行之有效的方法、技巧，我相信结对老师一定会珍惜机遇，虚心听老老师的课主动请教，勤于反思，擅长总结。迅速占领讲台，在较短时间内，掌握教育教学常规，
3、熟悉教育规程，适应教学工作，驾驭有效课堂指导学生学习。但年轻老师也有他们的长处：知识新、观念新，也会给我们老老师一些促进作用。教学是相长的，作为老老师肯定能从他们的结对老师那里学到新理念，新方法。希望我们之间彼此可以以真情换取热情，在共同成长的道路上实实在在的走好每一步。三、珍视自身资新老师要把握自身的资优势：年轻是一个时机、年轻是一种压力、年轻是一笔财富、年轻更是一种责任。作为年轻老师，要认认真真地学习、扎扎实实地工作，要多听、多看、多考虑、多改良。愿望你们在学习中成长，在成长中成熟，在成熟中快乐地生活；愿你们“青出于蓝而胜于蓝”！最后，感谢学校，为我们搭建了这个真诚合作，互相促进的平台。我
4、衷心祝福今天结成的亲密师徒，早日抵达理想的此岸。我的发言完毕。谢谢！幼儿园师徒结对仪式发言稿2尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！首先对西片区新入职体育老师展示课暨试图结对活动的开展表示祝贺，对老师开展中心韩主任和xx中心校的李主任的大力支持表示感谢！很荣幸能参加教研室组织的师徒结对仪式并作为师傅代表发言，此时此刻我的心情非常冲动，同时也深感身上的责任和压力之大。首先，我想对在坐的每一位徒弟说一句：我非常羡慕你们！在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是时代的幸运儿！是学校的希望。从事体育教学的23年中，参加这样的师徒结对活动还是第一次。在追请教育梦想
5、和体育理想的过程中，很幸运遇到教育专家韩主任，很幸运与一些体育同仁共同走在沛县体育教育的途中。今天更幸运，有三个年轻的新生力量参加到梦想的团队中。我们即将签订的“结对”协议，虽然不是一令状，但这也是一份沉甸甸的“责任书”。其次，我认为要想做好“传、帮、带”工作，“帮带”老师首先要做到：言传身教，率先垂范。在这里我代表“帮带”老师表个态：结成对子后，我们愿意在工作上严要求、业务上多进步；我们会将自己的工作经历和教学经历一点一滴、毫无保存地传给新老师，在新老师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，让新老师“采更多的花、酿更甜的蜜”！教书的艺术是博大精深的，是一个老师为之奋斗终身的目的。“教无止境，学
6、无止境。”虽然我们老老师有经历的优势，但在我看来“帮带”的意义不止是老老师带新老师，在你们新老师身上也有着我们所没有的优势：你们对新事物的学习劲头足，对新的教育、教学理念与知识领悟快、承受才能强；你们精力充分、充满热情、有更强烈的求知欲和敢于创新的精神这些都是值得我们去学习的，因此“帮带”是互相的、是平等的、是双赢的。我们每一位师傅在成就徒弟的同时也成就了自己，所以希望我们在今后的工作中互相信赖、共同思辩教育教学中存在的问题，共同讨论最合适学生的教育教学方法。最后，师徒结对的每个日子都将成为我们专业成长的平台，成为我们互帮互助的桥梁，让我们优势互补，在学习中成长，在成长中成熟，在成熟中快乐生活
7、、快乐工作。衷心祝愿每个徒弟都能“青出于蓝而胜于蓝”！我的发言完毕，谢谢大家！幼儿园师徒结对仪式发言稿3尊敬的各位领导、老师们：大家好！站在这里，颇多感慨，也忐忑不安。光阴荏苒，转眼间，我来xx中学已是第18个年头，在那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是幸福的，因为在我的教学生涯中，在我的成长道路上，我遇到了那么多的好老师，好同事，为此，我一直心怀感谢，更加努力地工作。今天我又荣幸地以师傅身份站在这里发言，这是学校领导及各位同仁对我的信任和肯定。相信所有在场的师傅们都会有同感：能给充满活力的青年老师当师傅，是信任，是嘱托，是荣幸；更是责任，是压力，是义务。借此时机，请允许我代表全体师傅老师向
8、大家表个态：结对子后，我们仍然会努力鞭策自己，不断反思，集思广益，在业务上进一步进步自己，使自己无愧于”师傅“这一神圣的称呼。在工作中，我们会毫无保存地与徒弟们交流自己的工作经历及心得体会，在徒弟们遇到困难时，及时给予真诚的关心和帮助，师徒在合作之上携手前进，共同成长。我相信，师徒结对活动，它绝不只是一个简单的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个团队，一种文化，它让我们师徒在携手前行的路途中，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的快乐。在这我还想和徒弟们说几句心里话：成为一名优秀的老师，是每一位老师的追求和理想。要实现这样的理想，我们要始终坚持做到以下几点：1、虚心学习，夯实根底。学如逆
9、水行舟，不进那么退。我们全体师傅愿与在座的徒弟们一起努力，做到勤学好问，做好教学反思，一步一个脚印，上好每一节课，讲评好每一份练习，组织好每一次活动，为自己不断的开展奠定坚实的根底。2、学会积累，苦练内功。教学活动，教学过程乃至教学生涯是一个动态的开展过程。里面有规定动作，更有不少自选动作；有学习借鉴，更有创新生成；有程式标准，更有个性张扬；有教学常规，更有情感领悟。因此，要想尽快成熟，就必须学会积累，下一些滴水穿石的功夫，苦练内功，显现个性，才能缩短成长周期，站稳讲台，并成为受学生欢送的老师。3、教学相长，商讨提升。师傅们有的是经历，有的是阅历，有的是整合；而我们的徒弟们有的是青春，有的是朝
10、气，有的是精力，有的是勇气。因此，在教学活动中，徒弟既要向师傅学习，更要大胆地提出自己的观点，加强研讨，增进交流，促进师徒共同进步。4、加强研究，勤于笔耕。新课改的形势使师傅和徒弟站到了同一起跑线上。研究实验教材，讨论新问题，变成师徒共同的话题。因此，希望新老师学会写一些切口小而有实用价值的文章，积极参加各类论文评奖活动，向各类杂志投稿，以积淀更多的教学智慧，并学会智慧教学，为自己的课堂教学谱写华美的篇章。5、虚心请教，博采众长。”三人行，必有我师“。你的师傅并不只有一个，我们学校、我们身边的每一位老师都是你的师傅，他们中有的课上得好，有的教学经历丰富，有的教研工作开展得好，有的班主任工作很有
11、特色，他们都是我们学习的典范。我们要虚心请教，博采众长。最后，我想说，感谢学校为我们搭建了这个真诚合作、共同促进的平台。我们将会和徒弟一起快乐地学习，快乐地工作。我们相信，今天的师徒结对活动，明天定会结出丰硕的果实！谢谢大家！幼儿园师徒结对仪式发言稿4尊敬的各位领导、老师们：大家好！能成为师徒结对活动中的一员并作为徒弟代表在这里发言，我深感荣幸。对于我们来说，能有这样的时机近间隔 的接近名师并聆听其教导，真的不容易。在此，请允许我代表徒弟们向提供这次珍贵学习时机的教育局和进修校的领导们表示最衷心的感谢，向在以后工作中对我们进展悉心指导、耐心帮助的师傅们致以最崇高的敬意。陶行知先生曾经说过：”在
12、老师的手里操着幼年人的命运，操着无数家庭的希望，便操着民族和人类的命运。“从我们踏上老师岗位的那一天起，我们的肩上便有了一份责任的担当，正是这种担当让我们在从教的路上不敢有丝毫的懈怠。作为年轻老师，我们深知自己存在很多的缺乏：教学理念有待更新，业务程度有待进步，教学经历有待丰富，管理形式有待创新。这一切与学校的期待相比，与各位师傅的学识相比，都还有太多的差距，作为徒弟的我们，需要进步，需要成长。我们一定会抓住这次时机，借鉴师傅们多年积累的丰富的教学经历和精湛的业务程度，努力形成自己独特的教学风格，并结合新课程改革的精神，培养创新意识，争当学习型老师。师傅们，你们是我们学习的典范，站在前面指引着
13、我们前进。我们的成长就是您的骄傲。作为徒弟，我们一定会牢记您的教导，决不辜负您的栽培和期望。请师傅们放心：诚心、细心、耐心是我们的态度；勤学、勤问、勤听是我们的方法；成长、成熟、成才是我们的目的。我们相信，在学校的领导下，通过各位师傅们的言传身教，我们一定会迅速成长，在”三尺讲台“上，实现人生的价值，和师傅们携起手来用拼搏和汗水爱洒桃李，用勤奋和努力回报社会，用无私和奉献共创榆次教育的辉煌！谢谢大家！幼儿园师徒结对仪式发言稿5各位老师：大家下午好！今天，我们在这里举行“班主任老师师徒结对”仪式。非常简朴，但或许正因为它的简朴，而更加表达我们务实的特点。学校为班主任工作没有满三年的现任班主任安排
14、了师傅，他们都是经历丰富的老班主任，有些甚至还是我们学校的校长或中层领导，他们无论在班级管理还是在做人方面都值得我们敬仰、学习。学校如此用心良苦，是想让我们尽快成长为一个优秀的班主任。在本次班主任师徒结对中，共有19位青年班主任和指导老师结为班主任工作师徒关系。班主任老师是立校之本，兴校之本。一所好学校的形成首先要有一批好班主任。我们的工作方案中把“加强班主任队伍建立，全力建立学习型、创新型、研究型班主任队伍”作为我们的工作目的之一。青年班主任是学校的将来与希望，青年班主任的整体素质如何，将决定学校开展的前途与命运，为着眼学校的将来，实现学校总体目的，采取实在有效措施，努力创造有利于班主任队伍
15、建立的体制和环境，形成一支相对稳定、构造合理、素质优良的班主任队伍。故开展班主任老师师徒结对活动。该活动是班主任队伍建立的行之有效的载体和抓手。该活动是促使青年班主任更好更快成长的有效途径和有力措施。该活动能打造共同学习、共同研究、共同进步的德育平台，促进班主任群体班级管理程度的整体进步。我们的目的是：通过班主任拜师结对活动，通过职业道德、行为标准，教育法规政策，宿舍管理，清卫管理，日常行为标准教育，班级管理等内容的培训学习，使青年班主任老师一年成型，过好常规关，并逐步提升班级管理的各项才能。职责与要求：作为班主任师傅，他的崇高职责，说到底就是要搞好“传、帮、带”。帮，我们习惯上主要是指帮思想
16、，即热情关心青年班主任老师的思想进步，勉励青年班主任老师热爱教育事业、热爱学校、热爱学生，在思想作风、师德标准上为青年班主任老师作出表率。带，主要是指带班主任工作业务，即主动无私地传授班级管理经历，对课内外班级活动的组织给予充分详细的指导，及时肯定青年班主任的点滴进步，擅长挖掘青年班主任的长处，鼓励和支持他们勇于改良和大胆创新。传，主要是指传作风，即言传身教，使青年班主任老师具有优良教风，严于执教，勤于学习，擅长工作，做到作风实、方法活、效果好。对师傅的要求是“倾真情、 经”。作为徒弟，要诚恳承受指导老师的指导、催促和帮助，切忌妄自尊大。要“精心”尊重指导老师，经常主动向指导老师汇报自己的思想状况，班级工作情况，获得指导老师的帮助和指点。一、虚心向师傅请教新班主任弥补自己管班经历缺乏的最好方法就是向师傅“取经”，在各方面与他们多交流，
