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1、小学第一学期体育教学工作方案7篇小学第一学期体育教学工作方案 篇1一：学生分析p 通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中理解到一年级的学生的根本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，通过一年的学习，让学生理解到体育的根本队列队形以及掌握根本的常规训练，进步了学生的运动才能，一年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得。僵硬呆板，缺乏根本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配才能差。新的一个学期又开场了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌
2、握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课二、教学目的及重难点教学目的：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展学生素质，进步身体根本活动才能。3、 以学生为本，安康第一是我们的目的，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动工程和方法，有助你身心安康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快
3、乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与考虑、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地开展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美妙!教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进展一定时间的队列练习2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进展投
4、掷方面和跳跃工程的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。教学难点：二年级的学生理解动作比拟慢，在进展一些协调性的练习时，可能承受比拟慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些根本舞步学生承受起来会比拟困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。三、教材分析p 二年级的体育教学内容，改变了从开场就以运动技术体系为目的，每个教材内容都为运动技术的开展打根底的写法，而是以学生为本，选择以开展根本活动才能为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目的。详细的教学内容，以游戏为主，分为根本活动和游戏。在根本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游
5、戏作为手段和方法进展教学。其中包括：体育与安康常识(认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势);根本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。四：课时安排每课20课时，共40节课五：教学措施及应该注意的事项教学措施：1、据时理解、分析p 学生的学习信息。2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用4、让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的间隔 ，对器材的摆放，分组的形式等进展变化，以不断激发学生的练习兴趣。考
6、前须知：1：老师多加引导，难度要求小，注意平安2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。小学第一学期体育教学工作方案 篇2情况分析p ：三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了理解。针对上述情况，本学期将因材施教，提快乐趣，发现体育人才，重点抓播送操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下根底。教学简析：本学期教材内容由四个局部组成。第一局部是总论，该局部主要阐述了编写江苏省小学体育与安康教参的指导思想编写原那么和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项
7、进展了说明以便老师在总体上对这套教材有一概括的理解。第二局部是各类教学内容简介，该局部是将小学体育与安康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目的各年级特点分布情况及教学考前须知进展说明。第三局部按理论横向编写逐一对各项教学进展介绍。第四局部是江苏省小学生体育考核与达标标准。教学目的：1、能知道锻炼身体的一些根本常识及方法地，懂得一些体育与安康的平安常识，初步树立环境保护和科学锻炼身体的意识。2、能学会本年级田径、体操、武术等教学内容的根本动作，掌握简单的运动技能，具备一定的开展身体素质和根本动作的才能。3、对学习体育根本动作有浓重兴趣，擅长观察，积极考虑，遵守规那么，初步形成英勇顽强的品质，
8、具有一定的创新意识。教学措施：根据本学期学生的学习情况以及教材内容制定出以下措施：1、针对三年级的学生，重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操。2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进展一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能非常到位。3、利用奖励措施来进步学生课堂学习积极性。4、重点训练学生的队列队形。5、重点强化课堂常规。小学第一学期体育教学工作方案 篇3一.指导思想：以学校工作方案为指导，贯彻“安康第一”的方针，坚持以人为本的理念，继续贯彻关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知精神，实在推动全国亿万学生阳光体育运动活动的广泛开展，吸引广阔学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，参
9、加体育锻炼，树立终生体育的思想观念，养成良好的锻炼习惯，进步体质安康程度；积极投入二期课改，不断进步体育课教学质量和效果，推动学校体育工作的开展。二工作要点一播送操：继续抓好日常播送工作，充分利用每天的早操时间，通过体育老师,学生干部和班主任的齐抓共管，实在进步早操质量，做好领操员的培训工作；其次，继续抓好室内操，韵律操，标准操节动作要求。1继续抓好每天早晨的早操进退场工作，做到精神饱满，动作整齐，使学生自觉养成良好的身体形态和习惯。2重点做好新播送操的教学工作。二教研组建立和体育教学：1继续认真学习体育与健身课程教材，进步对二期课改的认识，探究体育课功能的转换，以课堂教学为重点，加强教学讨论
10、，全面进步学生素质。2保证学生每天一小时的活动时间。认真参加每次教研活动，学习外校先进经历，并结合我校实际情况，有选择地加以运用，使我校体育工作上一个新台阶。1注重每次“研训一体”的学习时机，积极参加各种展示活动，学习外校经历，深化学习“教纲”。2认真备好每堂课，课前准备充分，合理布置场地，放置器材，抓好根本功教学，进步学生活动进教学方法的重要根据。3课后及时小结，写好随笔或个案，作为进步、改良教学方法的重要根据。4加强师德修养，坚决杜绝体罚与变相体罚学生的现象；注重老师形象，上课着装符合要求，示范正确，讲解明晰，语言标准。三常规工作：1 继续抓好体育常规，标准体育课请假制度，培养好体育小干部
11、，成为老师的好帮手。2 安排好各班体锻活动课，修改完善活动内容，并组织学生在指定地点开展活动。3 继续做好体育资料整理工作，承受有关领导的检查，指导。4 贯彻体育工作“普及与进步”的方针和学生体育大联赛精神，组建各班运动队伍并开展活动，参加各类校级小型竞赛活动，普及群众性活动，保障学生每天一小时的活动时间。5 上好每周的兴趣课，普及学生体育运动。四运动队业余训练和学生体育活动：1 坚持“安康第一”的思想，贯彻“普及性，德育融入性”原那么，做到100%学生参与体育锻炼活动。2 继续开展校田径队训练、足球队、棋队工作，各个运动队制定好详细的训练方案，合理安排好运动时间，推进和进步学校体育竞赛程度，
12、增强竞争才能，使运动队程度逐年进步，可持续开展。三、详细时间及内容安排：9月：制订学校体育工作方案，体育常规及播送操教育训练，兴趣小组开展活动，校运动队训练。拔河比赛。10月：兴趣小组，运动队训练。长绳比赛。11月：兴趣小组，运动队训练。足球、篮球活动。12月：兴趣小组，运动队训练。棋类比赛。1月：兴趣小组，体育工作总结。小学第一学期体育教学工作方案 篇4一：学生分析p 四年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓重的兴趣，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素质各方面比以前有较大改变。力量变大，对动作构造的理解也趋以合理化，对某些动作技术得掌握也比拟快。生性好动，活泼开朗，爱表现自己。课堂
13、组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大，喜欢竞争。某些女生在体育课上表现出小心害羞，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进展稳固，使学生寓教于乐。二、教学目的及重难点教学目的：1、理解一些根本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的开展身体素质的根底和根本活动才能。2、知道如何在运动中防止危险。根本保持正确的身体姿势；开展灵敏、协调和平衡才能，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极考虑与同伴友好相处，团结协作。3、通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。教学重点
14、：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进展一定时间的队列练习2、四年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑。教学难点：体操技巧；蹲距式跳远。三、教材分析p 四年级的根本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组成。队列和队形教材除了能培养和形成学生正确的身体姿势外，更重要的是让学生通过参与集体性的协同动作，感受与体验个人与集体的关系，树立团结、合作的群体意识，培养学生良好的行为习惯投掷教材是一项具有实用性的技能，也是重要的人体根本活动。在本书投掷与游戏教材中含有三方面内容。又将其分为各种自然形式的挥、抛、滚、掷游戏和实心球抛掷与推掷游戏，它是掷远与
15、投准游戏教材的根底走、跑与游戏教材，是一项开展学生根本活动才能的根底性教材内容，它由走的游戏、开展奔跑才能的游戏和开展奔跑耐力的游戏组成。在本书的构造体例上，将走、跑与游戏亲密结合，以游戏形式改变其过于注重技术教学的倾向，通过游戏性的走、跑活动，激发和培养学生对走、跑活动的兴趣，进步学生参与走、跑学习的主动性和积极性。跳跃教材是小学体育教学的重要内容之一，本学期以游戏为主要形式，以开展跳跃活动才能为重点，以学会跳跃的正确方法与培养身体正确姿势为切入点，促成学生开展综合目的的全面达成。其中包括：走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、小球类与游戏、对抗角力与游戏等，除此以外，还有根本体操、技巧与器械练习、武术、韵律活动和舞蹈等。这些内容强调rdquo；，所有教材内容均以例如性为主，老师都可以自行选择和组合，创造性地进展教学。四：课时安排每周2课时，预计40课时五：教学措施教学措施：在教学过程中老师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培养学生的自学、自练、自评的才能。多采用情景法主题法进展教学，让学生中。小学第一学期体育教学工作方案 篇5一、教学指导思想：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫
