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1、备课人孔东艳课型新授课时间2011、11、5课题解一元一次方程-去括号教学目标1、掌握含有括号的一元一次方程的解法；2、经历运用方程解决实际问题的过程，进一步体会方程模型的作用。教学重难点重点：含有括号的一元一次方程的解法； 难点：括号前面是负号时去括号。板书设计解方程：3x7(x1)=32(x+3)解：去括号，得移项，得 合并，得 系数化为1，得教学反思教 学 设 计二次备课自主学习前面我们已经学会了运用移项、合并同类项来解一元一次方程，但当问题中的数量关系较复杂时，列出的方程也会较复杂，解方程的步骤也相应更多些，如下面的问题。尝试探究阅读课本P96问题，按要求分析问题1、问题中的等量关系是
2、什么？设：去年上半年每月平均用电x度，那么下半年每月平均用电度 上半年共用电度 下半年共用电度由此可得方程：这个方程中含有括号，怎样才能转化为我们熟悉的形式呢？去括号，得：6 x+6x12000=1500000下面通过移项、合并同类项、系数化为1，解得 x=13500所以这个工厂去年上半年每月平均用电13500度。思考：如果设去年下半年平均用电x度，分析可能得到的方程，并尝试方程的解法。合作交流解方程：3x7(x1)=32(x+3)解：去括号，得移项，得 合并，得 系数化为1，得点拨： 注意：括号外面是负号时，去括号后，括号内的每一项的积都要变号。练习巩固1、课本97面（1）、（2）。2、初一某班同学准备组织去东湖划船，如果减少一条船，每条船正好坐9名同学，如果增加一条船，每条船正好坐6名同学，问这个班共有多少名同学？课堂小结1、含有括号的一元一次方程的解法。当括号外面是负号，去掉括号后，要注意变号。2、解一元一次方程的步骤：去括号；移项；合并同类项；系数化为1。3、列方程时求什么设什么，叫直接设元法，方程的解就是问题的答案；不直接设求的问题，叫间接设元法，方程的解并不是问题的答案，需要根据问题中的数量关系求出最后的答案。作业：课本102面1、2、4、5。
