小学一年级期末班主任工作总结.docx

《小学一年级期末班主任工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级期末班主任工作总结.docx（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、精品文档Word格式小学一年级期末班主任工作总结 班主任的工作活力是指班主任个体在拥有乐观的精神意识以及强大的心理承受状态的根底上，在面对教学过程中消失的一系列问题或挑战时，可以始终保持乐观的心态和良好的工作状态，坚持不懈的为教学事业做出奉献。如何作学校一班级期末班主任工作总结?本文是第一我整理的学校一班级期末班主任工作总结，欢送阅读。 篇1：学校一班级期末班主任工作总结 时间飞逝，转瞬间和得意的孩子们已经相处了一年，回想这一年以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级布

2、满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，我特将本学期的工作总结如下： 一、加强常规训练，培育良好习惯。 对于一班级的孩子们，良好行为习惯的培育是班主任工作的重中之重。我结合制定的工作方案，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对同学进展标准化训练。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、文明休息、礼貌待人的好习惯。经过一年半的训练，同学根本上适应了学校生活。对课上、课间、出操时表现好的孩子，都会得到教师嘉奖的大拇指章或五角星贴纸。一句教师要表扬的人是你吗?孩子们就会齐刷刷地坐正，一双双小眼睛闪烁着光线，渴望得到教师的欣赏。 二

3、、训练，首先是布满感情的，分开了情感，一切训练都无从谈起。只有爱心可以滋润童心。而爱的根底是给与、关心、责任感、敬重和理解。作为班主任，我用自己的一言一行对同学进展着潜移默化的影响。使每个同学都能感受到教师和班集体的爱，从而引导他们用同样的方式传输给他四周的人。 关心同学，事无巨细。出操时要提示他们操场上风大，要穿好外套;午饭时要提示他们不能挑食;在孩子消失不良状况的第一时间联络他们的家长，劝慰他们;为他们解决大大小小的困难和苦恼。一天早晨一个孩子跑来找我：邓教师，我的袜子松了，都退到鞋子里了，真难过。恰好我在办公室放了一双备用袜。看着他那白白的小脚丫真得意，就忍不住伸手替他穿上了。那天课上，

4、这个班里出了名的皮大王坐的特殊端正。孩子之间总是难免磕磕碰碰。时不时会有小伴侣向我告状：邓教师，某某撞了我一下。很疼。我抓紧说：撞到哪里了?教师给你揉揉。如今还疼吗?不疼了。那他是有意的还是不留神撞到你呢?他是不留神撞到我的。你可以原谅他吗?可以的。之后，我再提示撞人的小伴侣，行动时要轻手轻脚，不要奔跑。撞到别人肯定要赔礼。 三、组织建立班委会，发挥小干部乐观性。 我始终坚持发挥同学自主能动性，进步同学自我管理力量。在班会课上，我引导同学用提名加投票的方式，选举出自己心目中的班干部。首先让同学发言，什么样的小伴侣才能当班干部;其次让同学提出哪些小伴侣具备当班干部的条件;然后让同学投票，选出自己

5、心中的班干部;最终让同学自己分析，为什么小伴侣会选他做班干部，而没有选我，他身上有哪些优点值得我学习。我要怎样做才能像他一样优秀。丛生麻中不扶自直小伴侣在拿自己和别人的比拟过程中，可以乐观学习别人特长，从而逐步成长。在之后的班级工作中，大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，使班内形成了团结向上的优良班风。 四、乐观响应学校号召，开展各种活动。 在折纸竞赛活动中，鼓舞孩子大胆创新 。今日叠出纸船的孩子可能就是明天的航母工程师;今日折出纸飞机的孩子可能就是明天的航天科学家。这些活动不但给同学带来了无穷的乐趣，丰富孩子们的课间生活，更加开阔了他们的视野。 五、注意家校

6、联络，乐观沟通互动。 和家长多联络，多沟通，共同促进孩子的进展。一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，假设得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过各种方法和家长沟通，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。在和家长沟通过程中我本着敬重和倾听的原那么。当我遇到训练孩子方式简洁粗暴的家长，我总会提示他：我们有做孩子的阅历，孩子可没有做成年人的阅历。训练孩子要以鼓舞为主。换个角度想一想，假设我们回到了7岁，什么样的训练方式我们才会承受?作为家长和教师，我们可以否认一件错事，但是决不能否认孩子这个人。还有一位家长，每次遇到孩子犯错，她总会懊丧地问我：邓教师，我该拿他怎么办?

7、我感觉出了她的懊丧与无助，总是会听她把牢骚发完，然后鼓舞她：孩子只是自控力量比同龄人落后一些。就像坐、立、行和语言力量一样，每个孩子都有先有后。我们要做的是想方法关心他尽快赶上同龄人。这一点上要外紧内松。外紧就是面对孩子犯的错误，我们一件都不放过，该批判肯定要批判。内松就是要有等待的心理预备，等他赶上同龄的孩子，乐观觉察孩子的点滴进步。要对孩子有信念。 总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，一个学期不知不觉中过去了，从同学进校到如今，同学从写字像画符、上课时随意下座位，到如今字迹干净、遵守纪律。在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一班级的孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑

8、斓总是渐渐积累，如今的底色将注定其根底色彩。而我盼望我带给同学的是一片晴空、绿地、清水把最纯洁、最漂亮的画面放入他们童年的记忆。 篇2：学校一班级期末班主任工作总结 本学期我担当了一班级的班主任，寄宿的不多，孩子们很活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不简单。针对本班同学的特点，我主要做了以下几项工作： 首先，加强常规训练，培育同学的自觉性。 回忆起开学第一个月的情形，确实相当辛苦。每天如母鸡孵蛋一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、用餐等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，同学渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作方案，利用晨会、班会等时

9、间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对同学进展标准化训练，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，同学的行为标准大有进步，已根本上适应了学校生活。 班上也许有一半的孩子中午在学校用餐，我几乎每天中午都领着他们一起去食堂，催促他们吃饭，给他们讲老一辈革命家艰辛奋斗的故事，引导他们明白铺张可耻的优良传统。给他们介绍各种蔬菜的养分价值，大多数同学都比在家里用餐时吃得多，并且渐渐改掉了挑食偏食的坏习惯。 其次，多表扬多嘉奖，激发孩子的上进心。 每天的早读课，我都会鼓舞孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将仔细读书的同学名单写在黑板上，下课的时候他们将得到教师嘉奖的大拇指。同学乐观性

10、大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间，每天的教室清扫，我也都会沿用早读课的嘉奖方法，多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。 再次，关心同学，事无巨细 关心同学的生活，不仅是生活教师的事情，也是班主任应尽的义务。每天早晨上班时，做到一看、二摸、三问。一看孩子们是否到齐，身体、精神、心情是否正常。二摸衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?三问昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒适? 许多在校用餐的孩子，我都建议家长给他们备好水果，每天午饭后，孩子们就在教室里吃水果。这一做法，受到孩子和家长的欢送。 孩子们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子消失不良状况的第一时间联

11、络他们的家长，劝慰他们，不必担忧掉课，安康的身体是最重要的。 最终，要和家长多联络，多沟通，共同促进孩子的进展。 我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，假设得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，通过家校网或是写家长信这些途径，表达自己对训练孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。 虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是许多的。开学没多久，我们班在播送操竞赛中获得了本学期的第一个一等奖。接着又在艺术节中获得合唱竞赛一等奖，冬季三项运动竞赛中获得拔河竞赛一等奖，在写字教学成果评比中获得写字信得过班级称号，在厚积薄

12、发诵读竞赛，中华成语千句文诵读竞赛和课文朗读评比活动中中均获得优秀班级称号。 一个学期不知不觉中过去了，从同学进校到如今，同学从什么都不懂，到如今会认字，会表达，能与教师、同学进展沟通，生活根本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，同学完全能适应学校的生活了，并能比拟自觉地遵守学校的各项规章制度。 总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。 篇3：学校一班级期末班主任工作总结 这学期我担当了一班级三班的班主任，班里有女生13名，男生29名。寄宿的不多，只有三个。孩子们很活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可

13、着实不简单。针对本班同学的特点，我主要做了以下几项工作： 首先，加强常规训练，培育同学的自觉性。 回忆起开学第一个月的情形，确实相当辛苦。每天如母鸡孵蛋一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、用餐等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，同学渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作方案，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对同学进展标准化训练，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，同学的行为标准大有进步，已根本上适应了学校生活。 班上也许有一半的孩子中午在学校用餐，我几乎每天中午都领着他们一起去食堂，催促他们吃饭，给他们讲老一辈革命家艰辛奋斗的故事，引

14、导他们明白铺张可耻的优良传统。给他们介绍各种蔬菜的养分价值，大多数同学都比在家里用餐时吃得多，并且渐渐改掉了挑食偏食的坏习惯。 其次，多表扬多嘉奖，激发孩子的上进心。 每天的早读课，我都会鼓舞孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将仔细读书的同学名单写在黑板上，下课的时候他们将得到教师嘉奖的大拇指。同学乐观性大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间，每天的教室清扫，我也都会沿用早读课的嘉奖方法，多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。 再次，关心同学，事无巨细 关心同学的生活，不仅是生活教师的事情，也是班主任应尽的义务。每天早晨上班时，做到一看、二摸、三问。一看孩

15、子们是否到齐，身体、精神、心情是否正常。二摸衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?三问昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒适? 许多在校用餐的孩子，我都建议家长给他们备好水果，每天午饭后，孩子们就在教室里吃水果。这一做法，受到孩子和家长的欢送。 孩子们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子消失不良状况的第一时间联络他们的家长，劝慰他们，不必担忧掉课，安康的身体是最重要的。 最终，要和家长多联络，多沟通，共同促进孩子的进展。 我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，假设得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，通过家校网或是写家长信这些途径，表达自己对训练孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。 虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是许多的。开学没多久，我们班在播送操竞赛中获得了本学期的第一个一等奖。接着又在艺术节中获得合唱竞赛一等奖，冬季三项运动竞赛中获得拔河竞赛一等奖，在写字教学成果评比中获得写字信得过班级称号，在厚积薄发诵读竞赛，中华成语千句文诵读竞赛和课文朗读评比活动中