碳和碳的氧化物.docx

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1、碳和碳的氧化物篇一：碳和碳的氧化物(含答案) 碳和碳的氧化物 一、填空题 1、请用所学的化学知识回答下列问题。 （1）金刚石和石墨物理性质存在明显差异的原因 。 （2）从分子的角度解释，湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快的原因 。 （3）生活中汽油或洗涤剂都能除去衣服上的油污，其原理有什么不同。 2、AH都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，它们之间的转化关系如图所示。请回答下列问题： (1)写出反应的化学方程式_ _。 (2)反应在工业上常用于_ _。 (3)H溶液可能是_溶液(填化学式)。 3、下面是碳的几种单质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子。 (1)在物质

2、甲的结构中，每个碳原子最多连有_个碳原子。 (2)根据乙物质层与层之间能发生滑动，具有滑腻感的特点，写出它的一种用途：_。 (3)图中物质丙的化学式为C60，已知硅的一种单质也有与物质丙相同的原子数和类似的结构，有科学家尝试把物质丙的一个分子放进硅的这种单质的一个分子中，反应形成一种新型分子，该分子的化学式为_。 4、碳和碳的化合物都是非常重要的物质。 (1)碳原子的结构示意图为，碳原子的核电荷数为_。 (2)碳的单质有多种，具有下列结构的碳单质中，由分子构成的是_(填序号)。(3)上面三种碳的单质在氧气中完全燃烧的产物都是_。 5、下面是碳的几种单质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子。 （

3、1）在物质甲的结构中，每个碳原子最多连有_个碳原子。 （2）根据乙物质层与层之间能发生滑动，具有滑腻感的特点，写出它的一种用途_。（3）图中物质丙的化学式为C60，已知硅的一种单质也有与物质丙相同的原子数和类似的结构，有科学家尝试把物质丙的一个分子放进硅的这种单质的一个分子中，反应形成一种新型分子，该分子的化学式为。 6、我们在初中化学里学过一些重要的物质、重要的反应和重要的仪器，试回答相关问题： （1）现有四种物质：A氮气 B金刚石 C石墨 D干冰，选择相关物质的序号填空： 可用于人工降雨的是D，可用作保护气的是A，可作为干电池电极的是C； （2）已知相对原子质量：K39 N14 O16，硝

4、酸钾的化学式为KNO3，则硝酸钾的相对分子质量为101； （3）写出下列反应的文字表达式： 红磷在空气中燃烧 ， 铁在氧气中燃烧， 实验室用氯酸钾制取氧气； （4）请选择适当的仪器填空： 取下刚刚加热后的蒸发皿用 ，量取一定体积的液体用 7、为探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图所示的实验： （1）写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式： 。 （2）用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在1、2两处中有一处有明显的现象 发生，该实验现象是。 （3）3处的澄清石灰水变浑浊，8、从C、H、O、Ca四种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填在横线上： 工业酒精中所含的有毒物质，饮用

5、后会使有眼睛失明的是 ； 固体可用于人工降雨的 是 ；“西气东输”的主要气体是 ； 用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内排放不畅引起的； 能作建筑材料的是 。 9、从C、H、O、Ca四种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填在横线上： 工业酒精中所含的有毒物质，饮用后会使有眼睛失明的是 ； 固体可用于人工降雨的是 ；“西气东输”的主要气体是 ； 用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内排放不畅引起的； 能作建筑材料的是 。 10、碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。 （1）古代书画家用墨绘制的字画虽年久仍不变色，说明常温下碳的化学性质_。 （2）CO2能参与

6、光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中CO2的含量不断上升，会使全球气候变暖，从而加剧“_”。导致大气中二氧化碳含量不断上升的主要因素是(填序号) 。 人和动物的呼吸 植物的光合作用 化石燃料的大量使用和森林遭到破坏 （3）蔬菜大棚用作气肥的CO2，可以用稀硫酸（H2SO4） 与碳酸氢铵(NH4HCO3)反应制得，反应后生成硫酸铵、水和CO2，这一反应的化学方程式是 11、化学兴趣小组的同学设计并进行了CO2的制取与性质的实验。 制取与性质:如图A，检查装置的气密性，操作为 ，观 察到导管口有气泡冒出。然后加入药品，固定装置，制取CO2，有关化学 方程式。如图B，现象为 ，说 明CO2的性

7、质是。由此推知，一般情况下可燃物燃烧 的条件之一是。 反思与交流：（1）制备气体时选择发生装置需考虑的因素有 。 （2）欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同，你的实验操作是：取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体， 。 二、实验,探究题 12、下图是木炭粉还原氯化铜实验装置，请按要求回答： （1）酒精灯上加网罩的目的是_； （2）请写出左侧大试管内发生反应的化学方程式：_； （3）右侧小试管内放置澄清石灰水的目的是_；14、把经过烘干的过量的木炭粉和少量的氧化铜粉末混合均匀，小心地平铺在硬质试管底部，并将硬质试管固定在铁架台上。然后，用酒精喷灯加热，同时用导管将生成的气体导出（如右图所示

8、）。 请你对导出的气体成分进行猜想，并设计实验进行探究。 （1）猜想：导出的气体可能是 （只写出一种猜想）； （2）实验操作：； （3）实验现象预测： ； （4）根据你的探究结果，写出在探究过程中所发生反应的化学方程 式： 。 15、如图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答： （1）写出有标号的仪器名称： （2）从装置AD中选择：加热高锰酸钾制取O2并要收集一瓶较纯净的氧气，应选用图中的 （填字母），此装置在制取氧气时，试管口还要放入 ，该反应的化学方程式是 该同学在利用制得的氧气做实验时，发现收集的氧气不纯净，造成这一结果的原因可能是 （任写一个原因） （3）用B装置能控制化学反应速率

9、，其原因是 ，若用E装置收集二氧化碳，气体应从 （a、b中选择）通入 16、下图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题。 （1）指出、装置中标号仪器的名称：X ，Y 。 （2）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，需要选用的发生装置是（填 装置标号，下同），反应的化学方程式为 。 （3）二氧化碳的收集装置可选用，二氧化碳的检验装置可选用。 （4）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体。要制取并收集甲烷（密度比空气小，难溶于水），可选用的发生、收集装置依次是 。 18、在木炭还原氧化铜的实验中： （1）反应开始后，在盛澄清石灰水的试管中观察到的现象是_，说明

10、反应中有_生成，被加热的试管中发生的化学反应方程式是_。 （2）反应完成后，把被加热的试管里的粉末倒在纸上可以看到有_色的铜， （3）右图中酒精灯上加一金属网罩的作用_。 （4）实验结束时，应先_，再撤掉_。 20、在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与 生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题： （1）如图A、B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。 A瓶重新放回到天平上，天平 （填“能”或“不能”）保持平衡。 B瓶重新放回到天平上，天平能否保持平衡？

11、，理由是 。 从原子的角度分析“质量守恒定律” 。 （2）如上图C所示，用细线系住铜棒使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热。铜在加热的条件下，能与空气中的氧气反应生成氧化铜。 写出铜在空气中加热的化学方程式 。 加热一段时间后，铜棒 （填“能”或“不能”）保持平衡。 22、实验室现有一瓶标签被腐蚀的稀盐酸，为测定该盐酸的溶质质量分数，某同 学称取10.6g碳酸钠粉末，向其中逐滴滴加稀盐酸至恰好完全反应，称量反应后所得 溶液的总质量为56.2g。请计算： （1）生成二氧化碳的质量。 （2）该瓶盐酸的溶质质量分数。 篇二：碳和碳的氧化物知识点总结 第六单元 碳和碳的氧化物 知识总结 课题一 金刚石

12、、石墨、C60 一、碳的几种单质 1. 金刚石（C）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。 2. 石墨（C）是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。 （1）可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的电刷等。 注意：铅笔不含铅，是石墨和黏土混合而成的混合物。 （2）无定形碳：焦炭、木炭、活性炭、炭黑等，由石墨的微小晶体和少量杂质构成。 活性炭、木炭具有疏松多孔的结构，所以有强烈的吸附性，可用于：制糖工业、防毒面具里的滤毒罐。 3. C60 是一种由60个碳原子构成的分子，形似足球，性质很稳定。金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。 CO和CO2的化学性质

13、有很大差异的原因是：分子的构成不同。 二、 单质碳的化学性质: 单质碳的物理性质各异, 而各种单质碳的化学性质却完全相同 ! 1. 4个电子，既不容易得电子，也不容易失去电子，因此常温下碳的化学性质比较稳定。】 档案材料一般用碳素墨水书写； 古代书画历经百年也安然无恙；木质电线杆埋入地下部分用火烧焦可防腐都是利用这个原理。 2. 碳具有： C+O2CO2（充分燃烧） 2C+O22CO（不充分燃烧） 碳在氧气中燃烧现象：燃烧剧烈，发出白光；放热；生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 3. 碳具有：可用于冶金工业。 2Fe2O3+3C4Fe+3CO2 木炭还原氧化铜的实验（见右图） 澄清的石灰水变浑浊。 在酒精灯上加网罩的目的：。 配制混合物时木炭粉应稍过量的目的：。 实验完毕后先熄灭酒精灯的后果：石灰水倒吸入热的试管中使试管炸裂。 第二节 二氧化碳制取的研究 一、 实验室制取二氧化碳 1. 原料：、。 ? 续进行。 ? 。 ? 不用纯碳酸钙或碳酸钠等代替大理石、石灰石的原因：反应