《高中生心理压力调查报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生心理压力调查报告（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中生心理压力调查报告高中生心理压力调查报告 PAGE / NUMPAGES 高中生心理压力调查前言对现代高中生来说，压力是一个很普遍现象，几乎每位学生都会觉得学_有压力。随年级的不断升高，高考的临近，这种压力也越来越大，而随着压力产生的种种问题也就成为困扰学生学_的最主要的心理问题。一、调查目的：1、了解高中生心理压力来源，以便进行更深的的调查研究；2、发现心理方面的问题以便与教师结合具体方法给予正确指导，使之能够更好的适应高中紧张忙碌的生活。3、了解高中生的心理现状，找出当前高中生心理压力的成因及应对措施。二、调查对象及方式： 本次调查采用的方法是“问卷调查法”，发放问卷是在高一的两个班级
2、当场发卷填写，并当场收回。共发出调查问卷120份，收回110份，回收率达91.67%。 三、调查内容：主要调查高中生的环境适应问题、学_情况、人际交往、与家长的关系等方面的内容。四、调查结果：1、学生学_压力状况（1）学_压力的基本状况调查问卷统计显示： 从上图学生的学_时间和睡眠时间可以看出：他们感觉不适应高中生活，学_压力比较大。 （2）学_心理压力的来源：任何现象的产生，总是有其原因的，高中生的学_心理压力从何而来?分析起来，其来源可归纳为两方面：一是外在因素，一是个人因素。 = 1 * GB3 外在因素: = 1 * alphabetic a、来自学业的压力。学业压力无疑是高中生心理压
3、力的主要来源。进入高中以后，学_负担加重，表现为科目增加，课程加深，对学生的自学能力要求高。一些学生从一开始没有很好地加以调整，以适应这一急转弯时期，感到压力很大。尤其是部分没有考取高中而靠交调节费进入高中的学生，底子簿，接受能力较差，心理压力就更大。 = 2 * alphabetic b、来自考试的压力，同学的竞争压力。在调查中，有81.82%的学生特别关注自己的成绩,并且有32%-33%的学生情绪受成绩影响较大。可见，学生十分期望自己能考出好成绩给自身带来很大压力。 = 3 * alphabetic c、来自家庭的压力。调查统计显示：有87.18%的父母对孩子期望很大，并且有82.5%-8
4、9.74%的父母会拿孩子和其他同龄人比较。家长为孩子的学_创造条件是必要的，但做得过份只会让孩子感到压抑，适得其反，增加无形的压力。 = 4 * alphabetic d、学校的压力。虽然实施素质，但也不是不讲求升学率。所以，升学率问题仍然是学校声誉的重头戏。学校在思想上、学_上等方面给学生带来了巨大压力。 = 2 * GB3 个人因素: 学业、考试等方面对学_固然造成了很大的压力，但是在同样的压力下，个人所感受到的压力程度却不同，有的甚至产生截然不同的效果，这是与个人的个性特质有关。 = 1 * alphabetic a、个人追求成就目标要求过高。 = 2 * alphabetic b、自我
5、概念差。 （3）对策分析: = 1 * GB3 、学生要正确认识自己，给自己定好位。学生目标不要超过自己的上限水平，也不要自暴自弃，要有“坚持就是胜利”的精神。 = 2 * GB3 、家长要多了解子女的心理，多与子女进行沟通，减小孩子的心理负担。建立起良好的家庭关系。因为家庭是孩子成长的重要环境，直接影响孩子的心理健康。 = 3 * GB3 、学校应努力践行素质，重视学生课余生活，积极引导学生参加社会实践活动。各科老师也应减轻课业负担，给学生更多的自由空间。 2、学生学_态度（1）调查的基本情况调查显示：从此图，反映了不少学生的学_目标不明确，学_态度不够端正。（2）对策分析学生的学_态度直接
6、影响学生的学_行为和学校效率，对于上述问题，应该从端正学生的学_态度入手。尝试下面两种做法： = 1 * GB3 、激发学_兴趣，让学生自愿投入到学_中去。可以让每位学生就自己感兴趣的部分内容找材料深入了解、分析，让他在课上讲述，和其他人分享他的成果，让学生有成就感。 = 2 * GB3 、转变角色，让学生成为真正的课堂的主人。让学生的想法、做法在课堂上得以释放，才不至于压抑学生的想法，解决教师“独裁思想”的问题。 3、学生心理压力的调节：（1）学生心理压力调节方式的基本情况：其它方式包括：发脾气、上网、做运动、写日记、听音乐、哭泣、睡觉等方式来宣泄不悦之情。（2）对策分析 = 1 * GB3
7、 、班主任及科任老师应改进方法，创建和谐民主的师生关系。 教师应多关心学生的学_、生活的状况，多与学生进行沟通，及时了解学生的情况，做学生的知心朋友。老师要正确指导学生减轻压力，帮学生树立正确的人生观、价值观。 = 2 * GB3 、学校应建立起学生的“心理档案”，开展心理辅导工作。建立“心理咨询室”，并对学生进行心理测试，构建“学生心理档案”，把学生的家庭情况、人际关系、学_态度、学_动机、情绪意志、个性品质等方面记载下来。心理咨询室工作人员应多深入学生当中，了解学生的心理现状，积极引导有问题的学生主动咨询相关事宜。有条件的学校还可以定期组织学生听取心理健康讲座、开设心理健康课程等等。 =
8、3 * GB3 、家长应加强沟通意识。多与孩子交流，了解孩子的在校情况，确立与孩子的平等地位，消除代沟，做孩子的知心父母，及时调节孩子的心理问题。 结 语通过这次问卷调查，使我更详细地了解了不同层次学生的心理压力情况，这样我可以更有针对性地进行教学，缓解他们的心理压力，提高课堂教学效率。 xxxx年11月25日 调查问卷如下：中学生心理调查问卷各位同学：你们好！下面这份问卷是为了对大家的学_生活心理方面作个了解，请你仔细阅读每一个题目，按照自己的想法填写，每一个题目没有对错之分，这可不是考试哦，请放心作答。1、你的性别：（）A、男 B、女2、你的级部：（）A、高一 B、高二 C、高三3、你课外
9、的学_时间是：（）A、 2-3小时 B、3-4小时 C、4小时以上4、你的睡眠时间时（）A、5-6小时 B、6-7小时 C、8小时以上5、在学_生活中，你感觉到有压力吗？ A、非常大 B、较大 C、一般 D、没有 E、不确定 6、你认为中学生的心理压力主要来自哪方面？A.学_成绩压力 B.升学压力 C.家庭和经济压力 D.异性关系压力 E.社交与人际关系压力 F. 其他_7、你的学_态度如何？（）A主动性低 B经常开小差 C偶尔开小差 D力不从心8、你觉得你对成绩的态度如何？（）A特别关注自己的成绩, B情绪受成绩影响较大 C无影响 D其他9、你觉得你在平时与同学的关系如何？A非常融洽 B比较
10、融洽 C一般 D有点紧张 E十分紧张10、你觉得你在平时与老师的关系如何？A非常融洽 B比较融洽 C一般 D有点紧张 E十分紧张11、你觉得家长平时对你的态度如何？A要求很高，望子成龙 B要求适中，尊重我的意愿 C偶尔关心，唠叨几句 D不闻不问，撒手不管 E、与同龄人比较12、当你感到有心理压力时，你会采取何种方式应对？A.向家长倾诉 B.向朋友倾诉 C.其他_13、当你把心中的压力与别人沟通后，你的感觉如何？ A非常放松 B比较放松 C一般 D无明显变化 14、你认为家长对你的心理压力的重视程度如何？ A.十分重视 B.比较重视 C.一般 D.漠不关心 E.不确定 15、你认为你们学校对学生的心理辅导的态度如何？A.十分重视 B.比较重视 C.一般 D.漠不关心 E.不确定指导教师评语：评分： 指导教师签字：年 月 日
