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1、 2022年小学中秋节主题活动方案1、了解中秋节的由来、习俗，学习有关中秋节的诗2、在活动中培育学生的探究力量、社会调查力量、动手力量、创新力量和与人交往、合作的力量。3、通过各种实践活动获得丰富的阅历和乐观的情感体验，中秋节的习俗许多，形式也各不一样，但都寄予着人们对生活无限的喜爱和对美妙生活的憧憬。通过本次活动更激发学生喜爱生活，感恩关怀自己的亲人、长辈。二、活动预备：1、学生预备：课前请学生选择自己喜爱的学习伙伴自由组成4个小组，每个学习小组从中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料，并制作资料卡片。2、教师预备：搜集素材，制作多媒体教学课件。3、预
2、备月饼30盒。三、活动程序：(一)情境导入1、音乐花好月圆，营造一种中秋的气氛。展现圆月的画面，农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的其次大传统节日。依据我国历法农历八月在秋季中间，为秋季的其次个月，称为“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以称“中秋节”，也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进展的，有俗称“月节”、“月夕”，中秋节月亮圆又满，象征团聚，因而又叫“团聚节”。我们中国的习俗在“团聚节”这天，和家团聚，共度佳节。孩子们，你们的父母为给你们更好的生活，终年忙于在外，佳节之际，他们肯定也很惦念你们，却无法和你们一起过团聚节。今日我们盼望小学的领导、教师就像孩
3、子们，你们的父母一样，关怀你们成长的点点滴滴，组织了这个“中秋话明月千里共婵娟”茶话会，孩子们，请用热闹的掌声感谢学校领导、教师。2、领导讲话：今日的活动得到我们学校领导的大力支持，百忙中，我们学校领导也抽出时间来到我们活动的现场，我们请张校长给我们讲话。(二)、中秋节的传奇与民间故事1、对于中秋节的传奇也是各种各样，你们想了解吗?有谁能来讲讲有关中秋节的传奇，中秋节的起源及一些民间故事?中秋传奇之三嫦娥奔月(三)了解中秋节的习俗：来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。那寻常老百姓又是怎样过中秋呢?1、引出吃月饼、送月饼月饼的形状圆，象征团聚，表达合家团聚。饼中有馅，外表有花纹，花纹主要
4、有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美妙的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(观赏月饼图片若干张)师：展现月饼事物，并简洁介绍圆形设计的骨式。(对称、均衡)生：动动手，画一个别致、精致的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)学生作品观赏。由学生自己讲解自己的设计意图。(背后可写上祝愿父母的话语，孩子们可以把这个月饼通过邮寄的方式寄给父母。)2、中秋灯谜师：在很多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。十五的月亮。打一成语(正大光明)得月楼前先得月。猜一字(棚)重逢。猜一字(观)(给猜对的学生发一样小奖品，如中秋贺卡。)3、佳作观赏：八月十五是团聚节，每逢佳节倍思亲，诗人就会古往今来，多少文人墨客在
5、这天把这份思念用诗词来表达对家乡、亲人的思念。尤其是一轮明月高高挂的时期，会让我们想起许多思乡、思念家人的诗句。(1)、出示图片1师问：我们来看这幅画，同学们脑中有没有的诗句来配这幅画中的情景。(李白的静夜思)请两位学生对李白的诗进展再现，体会一下李白中秋之夜时的心情。(两位学生表演、展现，然后请学生自己背背有关的诗句。)(2)、介绍作词者苏轼：在中秋佳节，宏大词人苏轼也特殊思念与他相别已有六年的弟弟而写的词水调歌头，这首词上片写的是对人生的执着(即使他在为官中有坎坷)，下片写的是他是怎样对待对弟弟的思念，人有悲欢离合，同月有阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，无需太过伤感，但可以从共同赏月中相互
6、慰籍。这守词训练我们要喜爱生活，对生活情怀豁达。人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。(四)忆中秋品月饼1、让我们观赏周敏和王静给大家带来的但愿人长期。2、让我们代着对家人的思念，一起来品月饼吧。我们在吃之前，要先来明白一个道理，我们这个班级是一个大家庭，在这个大家庭里面，有好东西吃，你是先自己吃呢还是先给别人吃呢?你想给谁吃?(生：我想送给我的好朋友。/我想送给教师)师：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝愿，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝愿的话并做一个令人感到亲热的动作。(请同学个别送月饼，在送月饼的同时送出自己祝愿的语言。)现在我们可以下位子去向这个教室里的任何人送去自己中秋的祝愿，拥抱他，并对他说一句祝愿的话。3、孩子们：离开父母的庇护，我们羽翼会更加饱满。远离父母的关爱，我们会更会更加顽强。孩子们，让我们祝福亲人能平安安康，盼望我们的家人虽然相隔千里，也能共享这美妙的月光。最终也祝福盼望小学的教师教师节欢乐、也祝福大家中秋节欢乐。盼望小学“中秋话明月千里共婵娟”活动到此完毕。4、布置活动作业：请参与活动的孩子将活动的过程、活动的感受等用文字记录下来，画画好的同学还可以画几幅以过中秋为主题的画。
