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老人与海鸥第一课时教学目标：1有感情地朗读课文，学习生字、词语。2初读课文，理清文章层次。3、感受人与动物之间真挚的感情。教学重点：感知课文内容，理清文章层次。教学难点：理清文章层次。教学过程：一、导入新课动物和人一样，它们也有自己的爱憎、自己的情怀。在这一单元，我们将走进动物丰富的情感世界，去感受它们与人之间真挚的情感。二、探索学习1请学生通读全文，看看在预习的基础上还有哪些字词没弄懂的？2小组交流，教师注意巡视，收集学生学习情况，以便进行指导。3集体交流：小组内未解决的问题提出来，大家帮忙解决。4思考：课文主要写了什么？可引导学生把课文分作两部分：一段（1-13自然段）：通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱。二段：（14-19自然段）老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。5学生用比较快的速度阅读课文，思考：课文中哪些地方，你特别感动？或者哪些地方你有疑问。在文中标注出来。6学生小组交流。集体交流学生的疑问。教师注意收集、整理。三、总结通过本节课的学习，你有什么收获？
