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1、人美版第3册?百变团花?教学设计 您现在正在阅读的人美版第3册?百变团花?教学设计文章内容收集, 请记住以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!人美版第3册?百变团花?教学设计教学内容与目标 1显性内容与目标：(1)了解团花的根本特点。(2)教师在指导学生学习制作团花的剪过程中，有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。2隐性内容与目标：通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。教学的重点与难点重点：团花的特点及设计制作方法。难点：纹样的设计及镂空的面积大；小。学习材料学生可采用单色或多色彩纸，剪、撕制作团花，有条件的地方
2、还可将剪好的团 花进行染色，自创多种效果。教师可引导学生对剪好的团花进行再创造，以更好、更有创意地美化我们的生活。教学活动1 组织教学，师生问好。2讲授新课(1)创设情景，揭示课题。引入：同学们你们看，我这里有一个具有魔力的万花筒，它可以变化出无数种美丽的图案，谁想来瞧瞧?大家一起欣赏。教师：为什么这个小小的纸筒有这么神奇?咱们一起来研究一下吧。小结：原来万花筒内有几张彩色纸屑和三面能够折射的镜子，当每次晃动万花筒时，纸屑就组成一个新的小图案，镜子再将这个图案重复折射出几个，组成一个新的、大的美丽图案，这就是小纸筒为什么能够变出无数美丽图案的秘密。揭示主题：今天我们就利用这个原理，学习制作美丽
3、的百变团花。(出示课题)(2)探索学习，学做团花。欣赏分析。教师：为什么我叫它“百变团花呢?它和其他剪纸有什么区别呢?请你从作品中寻找答案。小结：因为折法和剪法的不同，所以才会出现不同的效果。百变团花是以正方形纸的中心点为顶点，在连续对边、对角折叠几次后，剪出一个单元的纹样，展开后便成为放射状的团花剪纸。合作探究。(分组发已做好的不同折法、剪法的团花。)教师：请每组同学根据已做好的团花，进行研究，并试着制作。教师：请每组派一名代表，向大家介绍本组所研究的团花的制作方法。教师：大家在制作团花的过程中碰到问题了吗?我们怎么解决这些问题呢?小结：同学们经过自己的努力，研究制作出了不同折法、剪法的团花
4、，你们可真棒!学习借鉴。提问：课本上的团花中主要有哪些种花纹?创作实践。-XxJxSj教师；听了每组同学的介绍，请你选择你喜欢的方法或创造一种新的制作方法，制作团花。发散思维。教师：大家经过自己的努力，制作出一张张美丽的团花，请你说说这么美的作品，我们可以用它装饰哪里呢?请小组讨论。教师：请大家欣赏用剪纸团花做装饰的各种实物。教师：你们想不想也把自己的团花做成一件装饰用的艺术晶，我们一起动手制作吧?(3)游戏活动，展示评价展示：同学们你们看，我们的手多巧!一会儿功夫，我们就做出了这么多漂亮的艺术晶，请大家介绍一下你制作的团花艺术晶可以用来做什么?你想把它送给班上的哪个同学?评价：请收到礼物的同学说说，你现在的感受?欣赏：民间艺术剪纸及现代剪纸，讲述有关剪纸的故事。如果你已经喜欢上了剪纸艺术，我们课下还可以继续研究。4集体动手装饰教室
