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1、PowerPoint中动画效果的设置说课稿自我介绍：大家好，我是张琦。今天我说课的题目是 PowerPoint中动画效果的设置。我将分四个阶段完成说课：一、教材分析；二、教学目标分析；三、教法和学法设定；四、教学过程分析。首先我们来进行教材分析。一、教材分析：本节课出自清华大学出版社初中版信息技术第二册第三单元的第三节课。本单元主要学习用PowerPoint软件制作多媒体作品，本节课是本单元的第三次课。在前 面的两次课中学生已初步掌握了在 PowerPoint中输入文本，插入图片，插入剪 贴画，插入文本框等基础操作，并且学会了用PowerPoint来制作简单的多媒体作品。本节课是原有基础的一次
2、提高课。动画效果设置是PowerPoint软件应用的一个亮点，是PowerPoint的重要功能。具有较高的实用价值。因此本节课在 本单元占有非常重要的地位。1、本节课分一个部分内容，分别是： 2、本节课贯穿了 以后的整个教学，是学生进一步顺利、快捷操作 的基础，也是形成学生合理知 识链的重要环节。（这条基本上通用）3、本节课联系了 和,在以后学习 具有重要意义。4、本节课是在初步认识 powerpoint的基础上，进一步学习 的关键。（以上4条，灵活运用，不用全部说上就行。可以参考序言中的句子，主要是说学习本节课的意义。）接下来说一下本节课的教学目标。、教学目标（1）知识与技能目标：使学生熟练
3、掌握设置动画效果的操作方法。并通过综合实践提高学生制作多媒体作品的能力。（2）能力目标：通过学生的观察、分析、创作培养学生处理信息运用信息的能力。（3）情感与态度目标：通过学生综合运用动画效果创作作品，培养学生勇于实践、勇于创新的精神；通过对自己及他人作品的评价，提高学生的审美情趣。知识目标：1、2、（只要说出本节课要讲的知识点，也是重点难点就行）能力目标：1、通过讲练结合，培养学生处理 、解决问题的能力。2、分组学习方式，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。3、通过设置问题情境，提高学生分析和解决问题的能力。（根据需要选择能力目标）情感目标：1、培养学生认真、细致的学习态度。2、通过发现
4、问题、解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生的求知欲和对学习计算机的热情。（对于教学目标，因为时间短，不一定要分成这三个目标，只要说出3点就行。）当我们对教材进行了分析并且了解了教学目标之后，就不难理解本节课的重点与难点。重点难点重点：动画效果的制作难点：“自定义动画”对话框的运用（对于重点、难点，依然是说出本节课的内容就行，可以参考本节课的题目和各部分的标题） 那么，究竟应该怎样来完成本节课的任务呢？下面说一下本节课的教法和学法。三、教法和学法设定 导入（5分钟）教法：本节课在教学中以任务驱动教学法为主， 并采用小组合作，自主探索的形式。本 课教学是PowerPoint的动画效果设置，我
5、将整个教学过程分成四个环节，并借 助一幅蝶恋花作品的制作过程设计了三个基本任务， 让学生围绕着三个基本任务 进行学习。由于学生基础参差不齐，在课堂教学中我采用分组合作、互助探究的 形式完成教学，这样不仅使学生学习目标明确，而且能够培养他们的合作精神和 自主学习的能力。1、范例、结合引导探索的方法，激发学生的学习兴趣。2、教师精讲、学生多练，体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。3、采用类比法，引导学生发现问题，自主学习，从而体验到独立获取知识的喜悦感。4、通过 教“学”放”收”突破重点和难点。（根据需要任意选取教法。 2-3个就行。根据时间自行安排。）教学相长，本节课我所采用的学法主要有两
6、个。学法：创设轻松和谐的学习氛围，使学生时刻保持良好的学习心境。给学生提供更多表 达、交流的机会，鼓励学生敢想敢说，让学生通过成功的作品，更多地体验一种 成就感，进一步激发他们强烈的创造欲望。课堂教学的最终目的是“教是为了不 教；因此本堂课在教法和学法的落实上， 强调以学生为中心，让学生带着一个个 任务通过自主学习和伙伴合作等方式，自我探索，顺利的掌握新知，完成任务。1、主动学习法：举出例子，提出问题，让学生在获得感性认识的同时， 教师层层深入，启发学生积极思维, 主动探索知识，培养学生思维想象的综合能力。2、反馈补救法：在练习中，注意观察学生对学习的反馈情况，以实现培优扶差，满足不同最后我们
7、说一下本节课的教学过程。四、教学过程正体（20分钟）本节课在多媒体教室进行，所需教具是教师机一学生机、投影仪、黑板、等。本节课设计了四个教学环节：创设情境，导入新课；合作探究，获取新知；综合 练习，呈现作品；归纳小结，课后拓展；我将本节课分为三个部分。用约5分钟时间进行导入部分，主要是复习和引入新课。用约20分钟时间进行正体部分。 主要是通过讲练结合的方式完成对 、几部分的学习。最后，用约5分钟的时间进行尾声部分，主要是小结和作业。一、创设情境，导入新课教师活动：教师多媒体展示PowerPoint动画演示-三毛流浪记学生活动：观看教师制作的三毛流浪记，并简单发表观后感。设计意图：1 .通过创设
8、情境，营造积极活跃的课堂氛围。激发学生对本节课的学习欲望与 学习兴趣。2 .引出本课学习内容：为了使演示时更生动有趣，更有吸引力可以加入动画效果。二、合作探究，获取新知任务一：教师活动：1布置探索学习任务，让全班学生寻找有关动画命令。2.让找得快的学生口头介绍动画命令学生活动：打开PowerPoint ,寻找动画命令，在教师的引导和小组同学的帮助下完成任务 一，动画命令的寻找。设计意图：发挥学生的主体地位，让学生在互助学习中完成该项教学任务。任务二：学习预设动画的设置教师活动：1、打开“蝶恋花”练习作品；2、设置任务将画面中静止的蝴蝶围绕着灿烂的花翩翩起舞，如何预设动画；3、和学生一起归纳操作
9、的要点，强调在设置动画效果时一定要先选定对象，否则“预设动画”菜单不能使用。学生活动：观看演示；寻找幻灯片放映菜单下的预设动画命令；和教师一起归纳操作要领；练习实践；让学生初步感受动画效果的魅力，感受动画设置原来是这么简单。任务三：自定义动画效果的设置教师活动：问题引入：1、倒飞的蝴蝶怎么样改变飞入的方向？2、如何改变两幅图片的动画顺序？3、如何使动画效果伴随声音出现？4、出示学生完成的作品，和学生共同归纳操作步骤、要领。学生活动：分组探索，共同解决老师布置的三个问题，小组选派代表演示解决问题的方法；小组讨论，评议；共同解决任务。设计意图：鼓励学生大胆操作实践，发现问题，讨论问题、解决问题，使
10、学生保持高度的探 索欲、尝试欲。三、综合练习、知识迁移教师活动：1、首先展示几个制作精美的多媒体作品。2、让学生选择其中作品或模仿或自创，老师巡视，个别辅导。3展示学生作品，互相交流。学生活动：观看欣赏；学生自己设计作品；评议作品。对学生的作品给予充分肯定，通过互相交流提高学生的制作作品的水平。四、归纳小结，课后拓展教师活动：1、教师引导学生共同小结本课学习的内容；2、教师强调本课学习内容在我们日常生活中的作用；3、布置课后的思考题：怎样让幻灯片自动播放？学生活动：同教师共同小结本堂课学习的重点，明确学习目的和课后作业。设计意图：一方面可以巩固学生所学的知识，明确本节课的重难点，还可以提高学生的归纳总结的能力。课后思考题的布置可以引导学生课后进行实践，并为下节课教学做准备。或者说是，对本节课进行总结以及布置作业。(1、关于讲练结合，如果是理论课，练就表示做习题，如果是操作课，就表示上机实际操作(2、我是按一节课40分钟分配，待考证。(3、大概模式是这样的，你根据时间要求自行取舍吧。(4、声音一定要大，语速不能太快。对于教学目标、重点、难点等表示你说课流程的词汇要突出。但是，不要板书，浪费时间。(5、注意，偶尔要看一下评委，眼神交流。说课完毕” ！ ！ ！
