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1、2021学校体育教学个人工作方案精选3篇 本期我接受了学校交给的体育课的教学任务。下面就是我给大家带来的学校体育教学工作方案，盼望能关心到大家! 学校体育教学工作方案1 一、基本状况： 本学期所教的是八班级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数同学身体健康，无运动技能障碍。同学都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。同学身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 二、教材分析：
2、结合本校实际状况，有目的、有方案地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯;把握科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德训练。让每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。 教材内容有：体育与健康基础学问;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素养练习。 教材的重点：跑中的快速跑;跳动中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术; 教材的难点：蹲踞式起跑;跳动中的起跳环节;球类中的人球结合。 三、教学目标和要求 1、使同学初步认识自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体
3、的看法。娴熟把握眼保健操和新的广播操。 2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动力量。 3、“以同学为本，健康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。 四、教学措施 1、适时了解、分析同学的学习信息。 2、营造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。 3、依据同学年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让同学在自主嬉戏中练习，充分体现同学的主体地位。 4、依据同学实际，不断改变练习方式，
4、不断激发同学的练习爱好。 5、进展同学共性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。 五、同学方面： 1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。主动学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。 六、德育渗透： 体育活动对于进展同学的适应力量具有独特的作用，在体育教学中应格外留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育训练，不仅熬炼同学的意志，更重要的是能培育同学的爱国主义和集体主义精神，培育同学服从组织，遵守纪律，诚恳、机灵、主动进取的心理品质
5、。 本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中： 1、课堂常规：使同学按规办事、做到有规可循。 2、组织教学：培育团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培育其具有热爱劳动、爱惜公物的良好品质。 3、结合教材内容支配德育内容。 (1)、基础学问里支配激发同学刻苦熬炼自觉性的内容。培育同学的自尊心、骄傲感和_责任感。 (2)、嬉戏里支配训练同学遵守纪律，公正诚恳，主动进取、团结友爱的内容。 (3)、田径支配培育同学坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。 (4)、球类中支配培育团结协作等集体主义精神的内容。 (5)、在体操中支配培育相互关心的合作意识的内容 总之，在教学过程中要激发同学主动参加体育活动的爱好，
6、建立终身运动的习惯。 学校体育教学工作方案2 一、 指导思想 仔细学习“体育与健康”新课程标准，把“生活训练”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进同学健康成长为目标，激发同学运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学进展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 二、 同学现状分析 由于是男女分班上课，所任教的8个班女孩子的年龄在1516岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快。女生趋于文雅，不好活动。对于体育与健康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进行体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多
7、样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高分散力，满足同学参加活动和学习的需要。因此要因势利导，培育女生主动参加体育熬炼。 三、 教材分析 1、从青少年需要动身，不受运动技术系统的制约。即以同学为主，进行嬉戏和进展基本活动力量为主的熬炼活动。 2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让同学主动地参加。如仿照兔跳、蛙跳等，更多的接受嬉戏教学。 3、整本教材以进展同学基本素养，即跑、跳、投的力量为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调力量。 4、借助许多嬉戏让同学感受到集体和个人的区分，能与同伴建立良好的合作关系。 四、目的任务 1、培育好的体育熬炼习惯，把握简洁熬炼方法。 2、进展身体基本
8、素养跑、跳、投，提高运动力量。 3、把握简洁技术动作，重视同学的主体地位。 4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。 5、体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。 五、 教学思路与措施 1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学 2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。 3、实行多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。 4、在课间多绽开授课内容的评比、竞赛，调动大家的主动性，在竞争的气氛中更好的把握动作技巧。 5、主动培育体育骨干，更多的注重培育同学的组织力量，突出他们的主体地位。 6、将嬉戏贯穿于
9、整个课堂中，并尽量做到与同学玩在一起，在消遣同时学到学问，加强与集体的联系。 六、本学期考核项目 50米、立定跳远、前滚翻、800米 学校体育教学工作方案3 新的一学期开头了,作为工作在第一线的体育老师,已尽快入了角色，为了教学过程中的体育课开展得有条有理,使同学创新的学习方式有所进展,特制定 了本学期的体育教学工作方案: 一、基本状况： 1、同学状况：初一班级六个班，每个班六十名同学。初二班级六个班。每个班六十多名，除每个班有1-2名特别病生，不能从事体育运动熬炼外，其余同学都健康，都能从事体育运动熬炼。 2、技能状况：初一、二班级同学大部分都喜爱跑、跳、投、和球类嬉戏等体育活动。但是动作的
10、协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于渐渐提高。 二、教材分析： 依据义务训练学校体育阶段，培育的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，同学的实际状况。有目的，有方案地进行体育训练教学工作，学习基本的体育理论学问，基本技能和保健学问。在训练教学的过程中，对同学进行思想品德的训练。激发同学主动主动学习的爱好和爱好。培育同学良好的熬炼身体的习惯。是每一位同学都能成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。 三、教学目的和要求： 1、 使同学能够依据自己的身体状况，合理地进行体育熬炼。把握基本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和平安常识。培育同学仔细熬炼身体的看法。 2、 学习田径、体操、技巧、
11、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位同学的力量。 3、 充分利用各种体育活动，提高同学熬炼身体的爱好和主动性。培育坚韧，拼搏、自觉遵守嬉戏规章，团结协作等优良品质。 四、主要工作： 1、仔细备课，上课。突出同学的主体地位。培育同学爱学、乐学的好习惯，提高同学学习的质量。 2、开展好班级的体育活动，班与班进行，短区接力赛、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项目的竞赛。 3、写课后反思，心得，总结等理论。 五、具体支配： 1、抓好七、八班级同学整体身体素养及基本技术的提高。(立定跳远、肺活量、握力，中长跑、短跑等)。 2、充分利用好早操对同学进行耐力训练。 3、不断改进训练教学方法，激发同学熬炼身体的主动性，培育他们的爱好，依据同学的实际状况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓舞地共同进步的团体。 4、对学困生，要有耐烦，爱心和关怀，沟通和谈心。鼓舞，大家都来关怀的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。 5、准时把握同学学习状况，提出新目标，新要求。 六、教学措施： 1、逐步提高同学熬炼身体的主动性，制造性。以及学习爱好。养成常常参与体育活动的习惯。 2、要用体育特有的影响，培育同学的美感。遵守纪律，相互关心，团结友爱的优良作风。 3、进展同学优良的共性，培育同学英勇、坚韧、主动进取向上。
