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1、植物的光合作用练习题二简答题1、右图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的的场所。请据图回答：(1)图中【A】_是进行光合作用的场所。(2)光合作用的原料是图中【】_和【】_。(3)光合作用的产物是图中【】_和【】_。(4)绿色植物进行光合作用的主要器官是_。2、右图是经过暗处理后的银边天竺葵的叶子，甲为银边部分，乙为黑纸片遮光部分，丙为绿色部分。在光下照射一段时间后，取下该叶片脱色、漂洗、滴加碘
2、液、再漂洗。请回答下列问题：(1)甲处_蓝（填“变”或“不变”）， 原因是_。(2)乙处_蓝（填“变”或“不变”），原因是_。(3)丙处_蓝（填“变”或“不变”），原因是_。(4)此实验中的两组对照分别是_和 _。3、右图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图。请据图回答有关问题：（10分） (1)在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，则A为 ，C为 。(2)在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的 作用。在此作用过程中，B为 参与了生物圈的水循环。(3)从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行 种生理作用。(4)植物进行光合作用的主要器
3、官是 。 (5)图中的A和B进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的_ ；光合作用制造的有机物通过 （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。 4、某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是 ，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是 装置中的叶片。此实验现象可以证明 是光合作用的原料。(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在 环境中，其目的是防止植物进行 。(3)在实验过
4、程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 ，水分是通过叶片上的 散失的。5.生物小组的同学在实验员老师的帮助下，选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计了如图所示的实验装置，接着进行了以下实验：将此装置放于黑暗处一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。用清水漂洗后放入培养皿中，分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液，观察叶片颜色变化。请分析回答下列问题：图10（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 。（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的是 。（3）叶片甲滴加碘液后出现的现是 ，这一现象可以说明
5、。（4）叶片乙、丙滴加碘液后分别出现的颜色变化是 ，这说明 。（5）要使实验达到预期的结果，装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好，目的是 。6、.在探究“绿叶在光下制造有机物”时，因受时间和条件的限制，教材为我们提供了实验方案，但实验要在认同实验原理的前提下进行，以下是某小组同学在实验前依次进行的对话，请分析其中蕴含的科学思维和方法。 (1)乙同学提出的实验方法在科学研究中称之为 ，实验的变是 (2)甲同学提出的检验方法，应该是受“ ”实验的启发，利用了 的特性。(3)丙同学是对实验结果的猜测，猜测或假设一般是根据 作出的。(4)丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和 对实验结果的影响，体现了实验的科学
6、性。消除叶片中原有淀粉的方法是 。7.某校生物研究小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲乙丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培养条件见下表：玉米苗温室内二氧化碳浓度培养液甲0.06%土壤浸出液乙0.03%土壤浸出液丙0.06%蒸馏水在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。请结合所学知识回答下列问题：（1）经过一段时间的培养，甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是 。（2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是 。（3）对比甲和丙玉米苗的长势，
7、丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要 。（4）通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是 。（5）通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽的成活率。你分析原因是 。 答案1、（1）叶绿体制（2）水 二氧化碳（3）有机物 氧气 （4）叶2、（1）没有叶绿体，不能进行光合作用，不能产生淀粉（2）不变 没有光，不能进行光合作用，不能产生淀粉（3）变 能进行光合作用，产生了淀粉（4）甲丙 乙丙3、(1) 二氧化碳 有机物 （2）蒸腾 水蒸气（3）3 （4）叶（5）气孔 筛管 4、(1) 将叶片内的淀粉运走耗尽 乙
8、二氧化碳 （2）黑暗 光合作用 （3）蒸腾作用 气孔5、（1）将叶片内的淀粉运走耗尽（2）植物的蒸腾作用和液体的蒸发（3）铝箔遮盖的部位不变色，其余部分变成蓝色 光合作用需要光（4）乙叶片不变色，丙叶片变成蓝色光合作用需要二氧化碳（5）防止二氧化碳进入瓶中6、(1)对照实验 光 (2)观察种子的结构 淀粉遇碘变蓝 (3)已有的知识或经验 (4)叶绿素 将植物放在暗处一昼夜7、（1）植物的光合作用制造了大量有机物。（2）甲玉米苗温室中有较多的二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料。 （3）无机盐 （4）夜晚降低温度，植物的呼吸作用减弱，消耗的有机物减少。 （5）阴天或傍晚移栽，降低了植物的蒸腾作用，减少了水分的散失。
