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1、 哈巴河县幼儿园201*年度工作总结 哈巴河县幼儿园201*年度工作总结 哈巴河县幼儿园201*年度工作总结 寒来暑往，每一个平淡、真实，蕴含着全体教职员工们辛勤汗水、仔细负责的日子，就这样从我们的身边走过，回首这一年的工作，我们倍感欣慰。虽然说不上制造了一流新业绩，但我园全体教职工立足于本职岗位锐意进取，使得我园的进展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。长期以来我园在教育局领导的关怀和支持下，以落实求进展，狠抓师资队伍建立，加强理论学习，树立新的教育理念，对幼儿园进展科学的治理，真抓实干，踏踏实实做好各项工作，为创立一个布满人文关心的良好环境而不懈努力着，为办
2、社会满足、家长放心的幼儿园坚持努力着，为使我园成为孩子成长的摇篮而始终努力着。下面将我园这一学期工作总结汇报如下： 一、利用多种形式，加强教育培训，不断提高教职工队伍的整体素养。 1抓师德学习，激发敬业精神 师德是教师之魂，我园依据师德培训规划，进一步深化师德学习活动，增加师德教育的针对性、实效性、主动性和创新性，引导教师自觉树立良好形象，做让幼儿爱戴、家长放心的人民教师，办让社会满足的人民教育。2抓业务学习，提高专业素养 新纲要精神与教育理念的贯彻、落实，关键需要一支高素养、高水平的专业化的师资队伍来实现。因此，每学年我们将通过磨、炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向引导，以“聚焦课堂”为
3、园本培训手段培育新教师、锤炼老教师。（1）关注新教师培训为引导我园新教师尽快成长为一位合格的幼儿教师，幼儿园开展了新教师上岗培训活动。坚持理论联系实际的原则，注意培训工作的实践性和实效性，以丰富新教师的教学实践性学问、提高新教师的教学技能为主要目标，以集中培训、师徒带教、自培自练和教育教学实践相结合的方式进展培训。培训的内容包括：理论培训幼儿园教育指导纲要解读、幼儿教育的根本观念与进展趋势；教师师技能培训包括：语言、舞蹈、美术、键盘；教学实践培训包括：听课、新教师亮相课、评课、同课异构等。新教师在培训学习中获得很多过去书本上不曾学到的学问与技能，老教师则在解惑与传授中温故而知新获得了新的提升，
4、大家树立了工作的信念。 （2）抓好骨干教师培训。 一流的幼儿园需要有一流的教师队伍。一流的教师能为幼儿园添光荣，而且更重要的是她对全园教师起到了典范示范的作用，带动了全体教师的成长。为此，我园加速对骨干教师的培育。第一给骨干教师加任务、压担子。供应“学习、展现、共享”的时机，发挥骨干教师的作用，促进其成长。如：为年轻教师和骨干教师搭建平台，骨干教师通过上示范课、展现课、开设讲座等形式，帮忙教师更新教育观念，提高业务力量；骨干教师担当各班的特色课，比方舞蹈，故事、美术等，并在5月份开展课题讨论，骨干教师担当组长，带着教师共同开展活动、讨论，积极推动教师队伍素养的提高。其次：给骨干教师外出学习的时
5、机。学习可以进一步激发教师自我进展的动力，我们会依据教师的详细表现赐予教师不同的外出学习的时机。201*年3月，我园阿依娜尔教师参与了地区举办的为期三个月的双语教育培训；201*年6月陈伟园长赴常州、天津等地进展为期15天的考察学习；201*年7月，我园帕斯依拉、加孜拉、库里亚三名教师在乌鲁木齐参与了“国培规划”自治区承办的转岗教师短期培训；201*年9月，张缓、绍明媚、哈丽亚三位教师参与了教育部国培规划201*示范性远程教育培训；201*年9月，陈伟园长赴上海参与了为期20天的国培规划园长培训班；201*年10月，阿依古丽园长赴天津参与了为期3个月的国培规划骨干教师培训；201*年10月，王
6、尖尖、阿勒腾古丽参与了地区举办的为期三个月的双语教育培训；201*年11月，我园马莲清、绍明媚两位教师赴常州武进区新城阳光幼儿园进展沟通学习。与此同时，LINDA英语教师来我园进展业务指导，我园实行“请进来、送出去”的培训方式，从而进一步提高了教师的专业素养。 （3）开展好竞赛活动 通过竞赛有利于提升幼儿园的办学水平和教师积极进取的精神。本学年我园举办了各种教师竞赛活动及教研活动有：班级环境创设评比、教学活动观摩课、特色班半日活动展现、“主题性”嬉戏方案评比、教师讲故事竞赛、教师衰弱操大赛、教师才艺展现、“舞动琴弦、展我风采”教师弹唱竞赛、手工作品展、区角材料评比、区域活动展现、同课异构展现等
7、活动。通过以上一系列活动，充分挖掘了教师们的聪慧才智，培育了一批具有肯定特长的教师，为参与高一层次的竞赛活动奠定了根底，表达出我园高度分散的团队精神。 （4）重教科研做好引领示范 201*年，我园分别申报了个别化学习主题性区域活动的实践与讨论、安康领域自制体育器材的开发与运用讨论两个小课题，由陈伟、阿依古丽两位园长带头组织教师进展研讨，同年，阿依古丽园长被授予“地区级名师”称号、陈伟园长被授予“地区级学科带头人”称号。很好的发挥了引领作用。 扩展阅读：前燕幼儿园201*年度工作总结 幼儿园201*年度工作总结 仁里集镇前燕幼儿园 201*年是仁里集镇前燕幼儿园全体教职工团结协作、奋力进取的又一
8、年，也是令人难忘和值得骄傲的一年。一年来，在稳定规模的前提下，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。我们以仁里集镇幼儿教师考评细则为依据，逐条对比，仔细核实，总结阅历，发觉问题，准时改正。现将一年的工作总结如下。 一、办园方向和治理机制 依据我园本年度工作规划，我们连续深入贯彻教育方针，坚持保教并重的原则，以促进幼儿德智体美全面进展为目标，全面实施素养教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得进展。我园进一步标准以责任制为核心的现代化治理体制，努力优化幼儿园常规治理，坚持实施层层治理的组织网络。班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，并对各岗位进展详细分工，责任到人
9、，定期检查，常抓不懈，充分调动每位教职工的积极性，发挥其潜能。为加强幼儿园民主治理，我们坚持定期召开教职工会，园内重大事情由教职工共同协商，充分发挥教职工的民主治理和监视作用，鼓舞他们主动参加园舍治理，努力争做幼儿园仆人。在园务治理中，我们实施了目标治理，学期末依据目标的达成度进展考核。同时我们在广泛征求教职工意见的根底上进一步修订、完善了有关规章制度：完善了考核方案，强化了平常的过程性考核，做到多形式、多渠道、多方位考核，并将考核结果与年终考核、职称评定等挂钩。进一步完善请销假制度，在规定的请假范围外，严格按制度执行，对请假的惩处嘉奖给全勤职工，充分调动了教职工工作的积极性。 二、教师队伍建
10、立与治理 良好的教师集体能将教职工紧紧分散在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们教师队伍中，积极提倡一讲奉献、二讲制造性开展工作、三讲团队协作精神，并始终坚持把思想建立放在首位，坚持学习与沟通。坚持从自身做起，积极参与各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、治理水公平方面严格要求。 我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。深入开展了“一奉献两喜爱”活动，学习“捧着一颗心来、不带半根草去”的奉献精神和喜爱幼儿、喜爱幼教事业的高尚师德，做到敬业、爱业、创业，教书育人，为人师表。领导班子定期深入班级，了解教师教育教学现状，积极地进展教学改革。加强教职工的师德教育工作，强化师德师风建立，
11、培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬“学为人师、行为示范”的职业道德，营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化气氛。以“爱岗敬业，诚信施教”为主题，进一步完善师德建立的考核和鼓励机制，调动教师教书育人的积极性。 组织教师参与系统的理论学习，实行自学和集体学习相结合的形式，坚持园内有效的业务学习。鼓舞全体教师参与连续教育的学习和网络研修。为了提高师资水平，我们多方搜集 有关幼儿教育方面的光盘，组织全体教师观看，从中吸取教学阅历，针对存在的共性问题进展争论，进展改革，建立新的教学理念。我们还常常组织教师到其他先进的幼儿园去学习，派优秀教师到县第一、二幼儿园听课、培训学习。她们把先进阅历带回来，举办观
12、摩课，每一节观摩课，都是多名教师参与，课后都发表自己的见解。对课中存在的问题，进展修改，集体设计讲课方案，再讲一次。经过不断的探讨和改良，教师们保教水平提高很快。有效开展教研活动，本学期依据我园的实际状况确定的幼儿语言表达力量的讨论这一教研课题，连续开展扎实有效的讨论和实践工作，以班级为单位，以生活和自我为起点，不同班级担当了不同的教研任务。 小班的“会说一句完整的一般话”教师通过幼儿平常的自我养成，结合积存的资料，让孩子们在嬉戏中通过儿歌、顺口溜等形式把握说一般话的本事。 中班的“会说几句通顺的一般话”通过创设生活情境（故事表演），以日常生活为切入点，在小班的根底上，进一步把握说一般话的本事
13、。 大班的“会完整的表达一段一般话”利用校园生活教育空间，挖掘幼儿身边的教育资源，充分利用家园共育活动，结合每年的推普宣传周，细心组织形式多样、内容丰富的活动，让幼儿在活动中说一般话、喜爱说一般话。 我们的讨论课题与课堂、与生活相容，通过不断的改良，获得了可喜的进展。三、环境创设 办园至今，我们始终力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年，我们依据幼儿园实际状况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不富裕的状况下，我们自己动手先后对室内装饰进展改造，从幼儿年龄特点动身，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，尤其是在室内装饰上，我们进一步拓展了活动的空间，每个教室设置成不同的环境风格，在有限的空
14、间中融入了孩子喜爱的各类形象而尽显生气，真正成为孩子心中的乐园。在环境创设上，我们仍坚持创设一种具有农村特色的教育环境，并遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，让孩子主动参加到环境中来，从中受到教育。如在设置嬉戏区时，我们准时地捕获孩子感兴趣的话题，在嬉戏区中投放各种动手操作的材料，赐予孩子充分的操作时机。 在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和气可亲，理解、敬重幼儿，使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受
15、鼓舞的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。 四、保教工作 切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有根底上有所突破。 1、合理安排幼儿一日活动，培育幼儿良好的卫生习惯和生活自理力量。加强户外活动治理，针对本园户外活动场地、器械等状况调整幼儿户外活动方案并仔细实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。加强晨午检力度，仔细做好幼儿卫生保健工作、体检工作，仔细执行疾病跟踪检查制度，并准时将幼儿状况向家长反应，切实做好预防和掌握传染病的发生。依据今年的传染病流行特点，我们根据镇教办领导指示精神常抓不懈，把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿全日安康观看工作，并做好记录。同时积极向家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。严格执行消毒制度，每天中午各室紫外线消毒半小时，下午幼儿离园后用84消毒液擦拭桌、门把手、饮水缸等。在我们共同努力下我园无一例手足口病等传染病发生。 2、加强安全工作，把安全制度落实到实处，园长负责定期检查园内各类设施，安全小组定期检查各室的设施设备。建立健全安全制度，我们与全体教师签订了安全工作
