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1、 小班科学活动有趣的传声筒 范文之家提小班科学活动有趣的传声筒 http:/ 欢迎您访问范.文.家供整理 小班科学活动有趣的传声筒 一、活动背景 一次午饭后的休息时间，我让幼儿自由看图书，看到有的幼儿把图书卷起来当麦克风、当看远镜、当枪玩。因而，我遭到启发，何不做一些“麦克风”给孩子们玩，让孩子们在玩中取得一些粗浅的科学知识。这样就产生了科学活动“有趣的传声筒”的方案设计。我用薄的硬纸板卷成一些“麦克风”，有的是空心的，有的里面塞了一些纸团，让每一个幼儿通过游戏传话，探索空心和实心的麦克风传出的声音是否是一样的，这样为幼儿的探索活动创造了宽松的环境，使每一个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们
2、往发现题目、解决题目。 二、活动目标 1、通过操纵，感知空心的传声筒传出的声音清楚、响亮，实心的传声筒传出的声音模糊、不响亮。 2、通过活动，激起幼儿的求知欲、好奇心，喜欢玩科学小游戏。 3、学习与同伴协作活动，促进同伴间的关系。 三、活动预备 1、空心传声筒人手1个。 2、实心传声筒人手1个。 3、音乐乐曲。 四、活动过程 激起幼儿玩纸棒的爱好 1、引导幼儿观察纸棒的外形特点 师：老师用纸给你们做了个玩具，你们看一看，它是甚么模样的？ 幼A：它是长长的。 12345下一页 幼B：它是圆圆的。 2、鼓励幼儿任意玩纸棒游戏 师：你们每人拿一根纸棒当玩具，让老师看看，你们是怎样玩的？ 幼：很有爱好
3、地拿起纸棒玩，有的把它当马骑着跑；有的把它当看远镜；有的把它放在地上滚 3、总结幼儿游戏的玩法 师：你们玩得开心吗？请几位小朋友来玩给大家看。 幼A：放在地上滚。 幼B：当看远镜玩。 幼C：拿在手里拍。 引导幼儿把纸棒当“传声筒”，自由结伴玩游戏 1、启发幼儿玩“传声筒”游戏 师：小朋友很聪明，会玩很多纸棒的游戏，老师这里还有一个游戏，你们想学会玩吗？ 幼：想！ 师：请小朋友上来和老师一起来做这个游戏。老师用纸棒的一端对准他的耳朵，用嘴巴对准纸棒轻轻说一句话，你听到了吗？范文之家提小班科学活动有趣的传声筒 http:/ 欢迎您访问范.文.家供整理 幼：听到了。 师：其他小朋友听到了吗？ 幼：没
4、有。 师：请小朋友把刚才老师对你说的话告知大家。 幼：老师叫了我的名字。 2、幼儿自由结伴玩游戏 师：小朋友，你们想做这个游戏吗？ 幼：想。 师：请你们每人拿一根纸棒，往找一个好朋友，一个对着纸棒轻轻说话，另外一个用小耳朵听，然后再交换，听听你的好朋友说了甚么话？活动时要相互忍让，相互范文之家提小班科学活动有趣的传声筒 http:/ 欢迎您访问范.文.家供整理 4、拓展延伸 师：小纸棒能变成“传声筒”，但它还有很多奇异的玩法，你们想往发现吗？ 幼：自由探索交换。 五、总评 小小的纸棒在小朋友手中变得很奇异，也很有魔力，是活动良好的开端。在整个活动过程当中，我始终坚持“活动在前，熟悉在后”、“发现在前、结论在后”、“尝试在前、引导在后”的原则，幼儿始终在玩中感知科学现象，在玩中发现题目，是非常合适小班幼儿年龄特点的。因此，幼儿在活动中玩得很主动、很开心，确切有所发现、有所发展。而且，在活动中，让每一个幼儿都积极主动地参与活动，教师尽可能以鼓励为主，1 / 1
