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1、 关于大学生暑期家教心得示例 篇一：暑期家教心得体会范文 暑期家教心得体会范文 在这个学期开学初，我就在网上找到了一份家教。我知道对于一位师范生而言，这是一次难得的社会实践，它恰好可以将我所学的学问付诸于实践。因此我觉得这一份工作，对自己而言还是很有意义的。 这次家教，我辅导的是一位初一学生的数学。经了解，这位学生有肯定的数学根底，对数学有深厚的兴趣，但其数学成绩一般般，不是很拔尖。对此状况，我自己出了一份试卷给他做，先对他的数学状况进展进一步的了解。通过做试卷，我得知该他是一位比拟马虎，做题不够敏捷，学数学没有自己一套数学方法，但是很好学的一位学生。 依据学生的状况，我拟定了自己的教学方案以
2、及教学目标。在辅导学生的过程中，我主要以做试卷，讲解，总结同类型题目的做题方法的形式。从而使学生能到达自己会对错题以及同类型题目的总结。因此，在辅导学生的过程中，我主见以学生为本。注意引导学生自己去找出自己错误的地方，解决问题，最终到总结错题的解题思路。在家教这一过程中，我要求学生在规定时间完成试卷，然后我马上对试卷进展讲解。在家教时间完成要求的任务量，尽量削减学生的学习压力。经过20天左右的辅导，学生自我感觉有肯定的收获。至少在学习的过程中，学会了总结，他说，有种“恍然大悟”的感觉。不知他是不是说的太夸大了，但我盼望他真的有这样的收获。 我曾经也是中学生，也是这么始终学数学过来。我对此深刻体
3、会到学数学是不能死记硬背，也不能搞题海战术 。要在学数学的过程中学会对学问点，对错题，以及同类型题目的总结。因此我将让自己家教的学生学会这种方法，盼望他在学数学上真的能学会总结，摸索出属于自己的学习方法，也盼望他的数学越学越好！ 其实在教学生的过程，也是自己一个受教育的过程。在辅导学生的过程中，我觉得自己也学到了许多东西。第一，我可以将自己所学的学问付诸于实践，检验自己所学的学问是否可以敏捷地应用。其次，可以对自己之前所学的学问进展回忆和稳固。第三，可以熬炼自己如何将简单的抽象的问题简洁的形象的讲解给学生听。因此在辅导学生的过程中，也是与学生相互沟通，相互学习的过程。 家教过程除了将自己的学问
4、付诸于实践，对自己所学的学问进展了稳固，提升了自己的专业学问外，我还深刻体会到赚钱的艰辛。虽然说，家教时间一天 只有两个小时，但是自己还需花多大约三个小时的时间预备两个小时的家教。因此，我深深感受到学会理财与学会赚钱是同等重要的。 这次家教丰富了我的课余生活，让我在这个学期有肯定的收获。同时也让自己在实践中丰富自己的阅历，渐渐成长起来。 篇二：大学生暑期家教的自我总结 暑期家教自我总结 这个暑假，我到上海昂立国际教育家教，短短的一个月让我受益良多。家教是一份很有爱的工作，当看到学生在自己指导下的点滴进步，就特殊的欣慰，也是在这种时候才更能体会到学问的价值和教师的神圣。当家长的敬重与期望，感到作
5、为教师的荣耀与责任。 这次我任教的是初三的学生英语和数学，由于所教的学生年龄与我相差不大，这给我带来了不小的心理压力，担忧自己不能胜任，更担忧不能在同学面前树立威信。一个多月的时间，我从一开头的忐忑担心到后来的坦然面对，真的让我学到了许多。我领悟到了调动孩子积极性是至关重要的，孩子假如厌烦学习，教师再怎么单方面的热忱也是没有效果的，所以最重要的是提高学生的积极性。而教师可以说是学生的典范，一举一动，都在影响着学生的身心。 在这次假期实践中，我尽量做到为人师表：第一，投身于学问的全面讲解。在开课前两天，我仔细的翻阅了课本，了解了大体框架，并很仔细的为制定了教学规划。为正式上课做了一些必要预备，家
6、教正式后，开头每天晚上都备课到很晚，遇到不懂的学问点不懂就会主动查工具书，成天忙于上课与备课之间，这并不是件很轻松的事情。其次，在实践中，我不仅仅只限于讲课，更尝试着去了解他们，去跟他们交朋友。做教师简单，做好教师难。为了提高他们的成绩，拓展他们的学问。于是我不断地自我创新，努力尝试新的教学方法。也时常主动与其他教师沟通，弥补自己的缺乏，最终形成自己独特的风格。授人与鱼不如授人与渔，一个月的时间很短，我会传授他们的学习技巧，尝试着让他们养成良好的学习习惯比单纯的传授学问更重要。第三，三人行必有我师。做人做事我都虚心，与我所在同一机构的有很多跟我一样是大学生，一些甚至低我一届，但术业有专攻，每个
7、人都有自己的特长，我会虚心跟被人请教，从中也学习到很多东西。 在这一个月的时间里，我深刻地体会到了教师的艰辛，在课堂的时间布置上，在课时的把握上，都有了肯定的阅历。我虽然不是师范生，但我选择教师作为我的社会实践是由于我觉得作为一位教师，在讲台上给学生 们讲课对语言的表达力量的要求非常高，这样可以提升自己的表达力量，是自己能够充分的表达清自己的意思，同时也熬炼自己的士气和提升自己的信念，之前，每次上讲台讲话，我都会有些紧急，这一个月的讲课让我客服自己害怕的心态。同时也熬炼自己的组织力量，熬炼自己与他人的沟通力量以及熬炼自己的急躁，自己变得更加成熟稳重，享受与小孩子们相处的时间，有着一颗孩童的心在
8、。总而言之，这是一个特别有有意义的暑假，一次特别有意义的实践。 篇三：201*大学生寒假家教实践心得体会 201*大学生寒假家教实践心得体会 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在短暂的家教过程中，我深深的感觉到自己所学学问的浅薄和在实际运用中的专业学问的匮乏，刚开头的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到特别的难受。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发觉自己知道的是多么少，这时才真正领悟到学无止境的含义。 首先我这次家教的对象是一个马上进入三年级的小学生，她九岁。由于在这份家教之前，我请教了一些曾经做过家教的朋友，知道与家长的沟通是非常的重要，究竟，家长是孩子的第
9、一任教师。所以，第一天我就提前了半个小时到达她家，经过与家长的一番详聊，根本了解了学生的学习状况和寻常习惯。例如，该小女孩的数学根底不错，但由于她教师所教的题目都是比拟浅显的，所以盼望我教一些有难度的题目。还有她的语文认字力量较差，这表现在拼音的题目上。英语由于三年级才开头接触，所以未够了解等。这些信息对我之后的教学安排都是非常的重要的。她还有一个坏习惯，就是贪玩，这就是我在整个家教过程中所遇到的最头疼的一件事情。 由于这个学生具有不错的数学根底，所以我把三年级的书本学问与三年级的奥数结合起来，除了教授她三年级书本的理论学问和课后习题之外，我自己也出来一些有代表性的题目给她做。实践出真知，经过
10、几天的书本教学，我发觉这些对于她来说很简洁，所以后来我专于教她奥数。我实行先例题叙述后练习加以稳固的教学模式，分专题来进展。例如和倍问题、差倍问题、速算与巧算、填运算符号、找规律等一系列专题。 在整个教学过程中，我发觉了一个还没升三年级的小学生在文字理解方面未够成熟，这点可以从她做应用题的表现就可以看得出来。所以，我必需要花多点时间和多点心思去给她讲解题目，否则一味得教她怎样去做题，得出答案是没有用的!这就是一个小学教师肯定要急躁的一个重要缘由吧!在这么多的专题中，算式谜专题是最有难度的，它需要全面的考虑。在教她方法的时候她点头以示明白，但是当她做练习的时候她就不会做了。这点让我思索良久，孩子
11、总喜爱不懂装懂吗?还是我教学本身就存在着很大的问题?非常的苦恼! 经过十天的奥数训练，每天两小时，我发觉了对于一个才刚刚进三年级的学生来说，奥数其实真的有难度，究竟他们的思维还不够成熟，我坚持教她的缘由其实只是想预先训练一下她的思维，培育那种数学的思维，活泼一下脑筋。这不是在铺张时间，这对于开发大脑是非常的重要的。正如现在的学生考试的时候必需要面对一道奥数题一样。 在教学过程中，我学会了敏捷变通的教学方法，在有限的时间内我必需要让学生学有所获。其实最终我之所以停顿奥数的教学，是由于这个学生其实真的承受不了奥数那些对于她来说非常浅显的题目。于是我转向专教她英语音标，这我也是征求了对方父母之后才拟
12、定的教学方案。音标是会说英语的第一步。由于她是初次接触英语，所以我每天只是教了她6至8个的音标，每一个音标都有详细的简洁的一些例子，这些例子有助于教她怎么利用音标去拼读一些单词。她很快就学会了，这一点让我很欣慰，让我至少感到一点的骄傲。 还有，在这个过程中，我还学会了一个东西，就是教一个小学生，可以实行软硬兼施的方法。就是说，一个小学生其实很简单对学习失去兴趣和热忱的，那么我们必需要实行一些方法去鼓励他们，不仅需要哄的方法，有时候必需摆出教师的架子，否则他们只会无视你的存在。固然也是要适可而止的，最好就是跟学生成为好朋友，那样无论是在生活还是在学习上对大家都有好处! 以上的这些都是我的实践过程以及一些感想。最终我最想做的一件事就是感谢我的老爸，是他每天不辞辛苦地载我去公车站搭公车去做家教，是他和我的老妈每天都提示催促我要做一个好教师!虽然这些不应当纳入我的实践报告，但是心中的感谢之情始终压抑不住。 很快乐自己能有这次社会实践的时机,通过这样的实践，我真正学习到了社会阅历,它为我积存了一笔珍贵的人生财宝，它为我今后步入社会打下了牢实的根基。 篇四：大学生暑期家教社会实践报告 大学生暑期家教社会实践报告
