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1、小班幼儿年龄特点小班幼儿主要年龄特点：小班（3-4 岁）的孩子刚从婴儿期 步入幼儿期，一方面，他们不免带有一些婴儿的“痕迹”；另一 方面，由于身心发展迅速，他们又开始具有幼儿期的显著特点。 因此，小班幼儿的年龄特征十分突出。（一）动作发展快小班幼儿处于身体迅速发展的时期，而动作发展又是其重要 标志。他们身体和手的动作已经比较自如，可以掌握各种粗动作 和一些精细动作。由于动作发展的需要，小班孩子特别好动。由 于骨骼肌肉的发展和大脑调节控制能力的不断增强，在小班这一 年中孩子动作的进步非常快。3 岁幼儿在动作发展方面已经表现 出明显的个体差异。我们发现，这些差异与他们的先天身体素质、 性别、个性及
2、早期教养环境有关。（二）认识靠行动幼儿动作的发展不仅对他们的身体发展，而且对他们的思维 发展都有重要的价值。刚刚走过婴儿期的3 岁幼儿，正处于直觉 行动到具体形象思维的过渡阶段，他们的认识很大程度上要依赖 行动。同时，3 岁幼儿的口语表达和人际交往能力与中班、大班 相比还较差，他们也常常通过自己的行动表达需要。（三）情绪作用大情绪对 3 岁幼儿的支配作用很大。他们容易激动，而且激动 起来就难以控制。他们对成人表现出强烈的依恋，初次离开父母， 会表现的极为不安。小班幼儿不仅依恋成人，而且伙伴之间的交 往对他们的情绪也有很大影响。他们的认识主要受外界事物和自 己的情绪支配，他们的许多活动也都是“情绪化”的。（四）爱模仿爱模仿，三岁幼儿突出的年龄特征。他们喜欢模仿老师、家 长和伙伴。小班幼儿正处在模仿中学习、成长的。模仿可以成为 他们的学习动机，也可以成为他们学习他人经验的过程。幼儿的 模仿并不是消极被动的临摹，他们在模仿中同样也有创造，有自 己个性与情感的表达。（五）常把假想当真实 幼儿常把自己假想的事情当作真实的事情，使他们想象夸张 性的表现。成人不理解幼儿的这一特点，往往误认为他们在“说 谎”。幼儿喜欢游戏，就是因为他们沉迷于想象的情景，把自己 真的当成了游戏中的角色。这一特点在 3、4 岁的幼儿身上十分 突出。
