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1、遵守交通法规，从小做起，从我做起教学目标:1、教育学生增强交通安全意识,学习和青少年相关的交通安全法规,自觉遵守交通法。2、认识三种交通标志,认识交通标线.3、学习过马路应注意的安全事项,学习报警电话。教学重点:1、学习交通法规:未满2岁不能骑自行车上路.2、了解交通标志的作用，认识三种标志:警告标志、禁令标志、指示标志。教学难点：提高安全意识，认识交通标志，学习报警电话，做文明行人,自觉遵守交通法规。教具准备:课件、交通标志图片教学过程:一、 导入.提问：同学们上学使用的交通工具有哪些?交流后,出示课件图片,揭示课题,板书课题。二、 了解交通现状。(课件展示交通拥挤，堵塞，事故多)三、 课件
2、展示目前学生参与交通的情况:1、在马路上追逐打闹。2、跨越隔离墩，隔离栏。、在车流种穿行（有的同学甚至在路上抓拖拉机）。4、不满十二周岁,骑车上路。（学习相关法规,不满十二周岁不准骑车上路。)提供案例，学生思考,交流案例中的学生违反了什么交通法规?后果怎么样?四、 了解交通标志。1、 观察三组交通标志,看看这些图形的形状、颜色有什么不同?想想他们有什么作用？（集体讨论,交流）2、 学习标志:(）、警告标志:三个图形都是三角形的黄图案.它的作用是警告车辆、行人要注意危险。（2）、禁令标志:三个图形都是圆形的红图案，它的作用是禁止或限制车辆、行人交通行为。(3)、指示标志。三个图形都是圆形的蓝图案
3、，它的作用是指示车辆、行人的交通行为。在生活中，除了能见到这些矗立或悬挂的交通标志的牌子外,我们还经常可以见到画在地上的交通标线。(出示交通标线,学生了解)。五、 行人应该注意哪些？1、学生交流，总结:外出要走人行道，没人行道的地方,要靠边走。（过红绿灯的儿歌：过马路，左右看，红灯停,绿灯行，黄灯停下站一站，走路要走斑马线。)六、 树立安全意识，从小做起、从我做起。1、 坚持整队离开校园.2、 出校门,靠边走3、 在路上玩时，要做到“六不要,一注意” 。“六不要”（)、不要在街头巷口玩耍。(2)、不要从静止汽车之间穿出猛跑.(3）、不要在车行道内坐卧、停留、嬉闹;() 、不要在道路上使用滑板、
4、旱冰鞋等滑行工具；()、不要有追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为。（6）、不要斜穿马路，要走人行横道并伸手示意“一注意:道路的转弯处存在着危险,果我们发生了交通事故，不要慌张，一定要记住：及时拨打122报警，2、99救护。七、加强法制观念,增强守法意识,提高自我保护意识。积极参与学校组织的各项安全教育活动,参加“公安交通管理机关开展的交通安全知识宣传活动”，积极参加交通安全教育板报设计活动,积极参加交通安全主题班会活动。同学们,全社会正在开展加强和改进未成年人思想道德建设的教育，交通文明、交通道德教育是加强和改进未成年人思想道德建设的重要部分,也是学校进行素质教育的重要内容。希望同学们争做文明行人，既当遵守交通法的模范,又要成为交通法的宣传员,向家庭、向父母、向亲属、向社会进行宣传。
