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1、-高中化学 3.1从铝土矿到铝合金-第二课时教案 苏教版必修1 第1单元 课时2铝的氧化物与氢氧化物 一、学习目的 (1)初步理解实验方案的设计，通过实验探究，掌握氧化铝和氢氧化铝的两性，体验实验和探究的乐趣，培养学生热爱科学，崇尚科学的态度。 (2)理解氧化铝和氢氧化铝的主要用处，感受化学科学与人类消费、生活的亲密联络。 二、教学重点及难点 重点：氧化铝和氧氧化铝的两性、铝化合物之间转化的关系。 难点：氢氧化铝的两性。 三、设计思路 氧化铝局部的教学思路：绚丽的宝石图片展示 氧化铝的性质探究 氧化铝的性质总结。 通过上节课的学习，学生已对“两性”的定义有了初步的理解。所以，在此根底上，创设出
2、探究问题的情境，提出探究的主题氢氧化铝是否也是两性氢氧化物，把“氢氧化铝的两性”巧妙地转化为四个设疑和三个学生探究实验。氢氧化铝局部的教学思路： 情境氢氧化铝是否也是两性氢氧化物 实验探究氢氧化铝的制备 实验探究氢氧化铝的两性 实验探究制备氢氧化铝为何使用氨水 实验探究制备氢氧化铝为何使用CO2 氢氧化铝的性质总结。 四教学过程 【创设情境】红宝石和蓝宝石不仅美丽而且昂贵，我们先来欣赏下绚丽多彩的宝石。 【播放图片】美丽的宝石ppt 2、3 【设问】红、蓝宝石的主要成分是什么？ 【讲述】氧化铝的存在形式有那些呢？我们看投影。 【播放图片】氧化铝的天然存在形式ppt4 【设问】通过前面的学习，我
3、们对氧化铝有了初步的理解，请推测其可能性质，并用所给药品进展验证？现有试剂：氧化铝、10%盐酸、6mol/L的氢氧化钠溶液。(ppt5 ) 【学生活动得出结论】Al2O3既能盐酸反响，又能与氢氧化钠反响。 【讲述】既可以与酸反响又可以与碱反响生成盐和水的氧化物称之为两性氧化物。 【过渡】氧化铝的性质如何，哪些应用呢？请同学先阅读课本66页的资料卡：“氧化铝及其应用”，然后归纳性质和应用。 用心 爱心 专心 - 1 - 【板书】一、氧化铝的性质：ppt 6、7 1.物性：高硬度、高熔点、高沸点 2.化性：典型的两性氧化物 a.与酸反响 ：Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O b.与碱反响
4、：Al2O3+2 NaOH=2NaAlO2 +H2O 3.用处：可作很好的耐火材料及用做提取铝的原料。 【讲述】铝的氧化物具有两性，那么铝的氢氧化物呢？下面我们来讨论氢氧化铝的性质。 【探究一】首先考虑如何在实验室里制备氢氧化铝？请提出可行的方法。(ppt8) 【交流与讨论】学生根据所学知识提出几种不同的实验方案。 方案：1偏铝酸钠溶液中通入二氧化碳。 2偏铝酸钠溶液中滴加盐酸。 3氯化铝溶液中参加氢氧化钠溶液。 4氯化铝溶液中参加氨水。 要求统一用方案4制备氢氧化铝。 【学生实验1】Al(OH)3的制备(ppt9) 取一支干净的试管，注入23mL氯化铝溶液，参加适量氨水，制备Al(OH)3，
5、观察、记录实验现象。 【过渡】 为什么用第4套方案来制备氢氧化铝呢？为理解答这个疑问，我们还得进一步探究氢氧化铝的性质。 【设问】氧化铝是什么氧化物？两性判断的根据是什么？ 【探究二】氧化铝和氢氧化铝同属铝的化合物,用类比的方法，你推测氢氧化铝是否也是两性氢氧化物？请设计实验探究氢氧化铝是否具有两性。ppt 10 【交流与议论】 分组讨论，设计实验方案，师生讨论,共同确定最正确方案。 【学生实验2】Al(OH)3的两性 将实验1制得的Al(OH)3分成两份，第一支试管逐滴参加盐酸直至过量，第二支试管逐滴参加NaOH溶液直至过量，观察、记录实验现象。 【探究结论】 氢氧化铝既可以与酸溶液反响生成
6、盐和水，又可以与碱溶液反响生成盐和水，是两性氢氧化物。 【探究三】为什么制备氢氧化铝使用氨水而不用氢氧化钠溶液呢？(ppt11) 【交流与讨论】分组讨论,设计实验方案，师生讨论，共同确定最正确方案。 用心 爱心 专心 - 2 - 【学生实验3】Al(OH)3制备方案比拟 将少量AlCl3溶液分别注入两支试管中，一支逐滴参加氢氧化钠溶液直至过量，另一支逐滴参加氨水直至过量，观察并记录实验现象。 【分析p 与讨论】结论：Al(OH)3易溶于强碱，难溶于弱碱：氨水。 从反响控制难易来看，方案2优于方案1。 【演示】Al(OH)3中通入CO2。 【强调】氢氧化铝是典型的两性氢氧化物，但只能与强酸和强碱
7、反响。 【探究四】请你通过所学知识比拟下1偏铝酸钠溶液中通入二氧化碳 2偏铝酸钠溶液中滴加盐酸，两种制备方法的优劣。ppt12 【演示实验】1偏铝酸钠溶液中通入二氧化碳 2偏铝酸钠溶液中滴加盐酸 【分析p 与讨论】方案2假设参加的盐酸过量，沉淀会溶解；方案1即使二氧化碳通至过量沉淀也不溶解。结论：从反响控制的角度来看，方案1优于方案2。 【小结】(ppt 12) 制备氢氧化铝可以采用的方法有： 1氯化铝溶液中参加氨水2偏铝酸钠溶液中通入二氧化碳。 【追问】 在前一节课学习的提取铝的工艺流程中，为什么选用二氧化碳酸化而不用盐酸酸化？ 【讲述】本节课我们通过实验探究了氢氧化铝的两性，我们再来回忆一
8、下氢氧化铝的性质 【投影】一、物理性质 (ppt13)： 白色胶状物，不溶于水，能凝聚水中的悬浮物，并能吸附色素。 二、化学性质两性： 1与强酸反响： 2与强碱反响： 【讲述】氢氧化铝有很多用处，请举例。 三、应用：ppt14、15 1医学上的应用 2净水 【稳固练习】ppt16、17 1氢氧化铝可作为治疗某种胃病的内服药，这是利用了氢氧化铝的 ( B ) 用心 爱心 专心 - 3 - A酸性 B碱性 C两性 D氧化性 2以下物质中属于两性氢氧化物的是 B ANaOH BAl(OH)3 CMg(OH)2 DBa(OH)2 3+3要使AlCl3中的Al完全转化成Al(OH)3沉淀，选用的最正确试
9、剂为： C A NaOH B稀盐酸 C氨水 D AgNO3 【完毕语】本节课通过实验探究的方法，掌握了Al(OH)3的两性及其制取方法，初步理解了实验方案的设计，并体验了科学探究的过程。 【作业】 1完成“练习与理论”：第4、7题。 2胃舒平是一种常用的胃药，用于治疗胃酸过多，它的主要成分是Al(OH)3，请设计实验方案检验胃舒平中Al(OH)3的存在。 用心 爱心 专心 - 4 - 以下温度最接近23 的是人体的正常体温北方冬季的平均气温让人感觉温暖、舒适的房间温度冰水混合物的温度当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。以下现象中物态变化判断正确的选项是初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的
10、露珠属于固态变为液态现象晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象初冬树上的霜是液态变为固态现象下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的选项是)4在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如以下图方法读数，正确的选项是_乙_，水的温度是_42_，温度计的工作原理是利用液体的_热胀冷缩_。摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为A.120B.100C.90D.806.以下温度值最接近实际的是安康成年人的体温是39 让人感觉温暖而舒适的室内温度是25洗澡时淋浴的适宜水温是60 第一节物态变化与温度在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 下面分别表示几
11、位同学在练惯用温度计测液体的温度实验中的做法，正确的选项是)8如以下图的温度计，关于它的说法正确的选项是该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测量物体温度时，可以分开被测物体读数该温度计的量程是20100该温度计此时的示数约为219.如以下图是实验室常用温度计，关于它的说法正确的选项是该温度计的示数为39 该温度计的分度值是0.1 常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测量物体温度时，可以分开被测物体读数10物质通常有三种状态：_固态、液_态和_气_态。在个标准大气压下5 的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是_铁_，既没有固定的体积又没有固定的形状的
12、是_氢气_。11把糖、醋、白雾、碗、勺子、味精、水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的状态进展分类：属于气态的是_；属于液态的是_；属于固态的是_。均填序号)12气象学里的平均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，假设某地某日这四个时刻的气温如以下图，那么此地的最高气温是_5 _，最低气温是2 _，一天的温差为_7 _，平均气温是_1.25 。13在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，假设冰面上方气温是10，那么，以下说法中正确的选项是冰的上外表为10，下外表是整个冰层的温度都是10整个冰层的温度都是冰层下外表的温度是1014.科学家创造了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。
13、研究人员在长约10米，直径10米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 490 ，且准确度高，可用于检查电子线路是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为以下推测错误的选项是)A碳纳米管的体积在18 490 之间随温度变化很小，可忽略不计金属镓的熔点很低，沸点很高金属镓的体积在18490之间随温度变化很小，可忽略不计金属镓的体积在18490之间随温度变化比拟均匀15如以下图，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_热胀冷缩_的性质制成的。可用来测沸水温度的是_乙_；没有甩过的体温计的读数是38，用两支
14、这样的体温计给两个病人测体温，假设病人的体温分别是37.和38.6，那么这两支体温计的读数将分别是_38_和_38.6_。16如以下图是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据_气体_的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向_左_(选填左或右挪动。(3)假设放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标_0_。(4)该温度计测量温度时_会_(选填会或不会”受到大气压的影响17有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ；把它放在标准大气压下的沸水中，示数是94 。把它放在某种液体中时，
15、示数是22 ，那么该液体的实际温度是_20 _，当把该温度计放入实际温度为40的温水中时，温度计的示数为_40 _。第四节 地球上的水循水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的珍贵资。以下关于地球上的水循环和水资，认知正确的选项是)A水循环的过程伴随着水的物态变化过程水循环按照固态液态气态的固定顺序循环进展地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资丰富大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决局部地区饮水问题霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是霜、雾、白气霜、露、白气露、雾、白气露、雾、冰冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干，这是因为衣服上的冰升华成水蒸气了_。有以下物态变化：洒在地上的水渐渐变
