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1、十五、按课文内容填空： 一单元：1.独坐敬亭山的作者是 （ ） 朝 诗 人 （ ）。其中“独”的 意思是（ ），“闲” 的意思是（ ），“厌” 的意思是（ ）。全诗 表 达 了 诗 人 的感情。其中烘托作者内心 孤 独 和 寂 寞 的 句 子 是 （ ）。表达诗人与敬 亭 山 相 知 之 情 的 句 子 是 （ ）。这句诗运用了 （ ）的修辞手法。 2.用自己的语言来说说独 坐敬亭山整诗的意思。3. 望 洞 庭 的 作 者 是 （ ） 朝 诗 人 （ ）。其中“和”的 意思是（ ），“谭面” 的意思是（ ），“白 银盘”是指是（ ）， “青螺”是指是（ ）。 全诗勾勒了一幅（ ） 图。其中描绘
2、洞庭秋色的句 子是（ ）。描绘洞庭 山水的句子是（ ）， 此句运用了（ ）的 修辞手法。用自己的语言来 说说望洞庭整诗的意思。 4. 忆 江 南 的 作 者 是 （ ） 朝 诗 人 （ ）。其中“谙”的意思是（ ），“蓝” 的意思是（ ），“能 不忆江南？”的另一种说法 是（ ）。全诗表达了诗人的感情。诗中描写江南美好 景象的句子是（ ）。 用自己的语言说说这句诗 的意思。5.桂林山水一文人们对 桂 林 山 水 的 评 价 是 （ ）；这句话的意思 是（ ）。在这篇课文 中，作者从（ ）和 （ ）两方面介绍桂 林山水的，它们的特点是： 山 ：（ ）； 水 ：（ ）。6. 我看见过（ ）的 大海
3、，玩赏过（ ） 的西湖，却从没看见过漓江 这 样 的 水 。 漓 江 的 水 真 （ ） 啊 ， 静 得 （ ）；漓江的水真 （ ） 啊 ， 清 得 （ ）；漓江的水真 （ ）啊，绿得仿佛 那是一块（ ）。船桨 激起的微波扩散出一道道 水纹，才让你感觉到船在前 进，岸在后移。我攀登过 （ ）， 游 览 过 （ ），却从没看见过 桂林这一带的山。桂林的山真（ ）啊，一座座 （ ），（ ）， 像 （ ）， 像 （ ），像（ ）， （ ），（ ）； 桂林的山真（ ）啊， 像 （ ）， 像 （ ），（ ）， 到 映 水 中 ； 桂 林 的 山 真 （ ）啊，（ ）， （ ），好像一不小心 就会栽倒下来
4、。 这样的山 （ ）着这样的水， 这样的水 着 这 样 的 山 ， 再 加 上 （ ），（ ）， （ ），让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真 是“（ ）”。7. 随 着 山 势 ， 溪 流 时 而 （ ）， 时 而 （ ）， 时 而 （ ）， 时 而 （ ），溪流声也 （ ）。入山大约五公 里就来到双龙洞口，那溪流 就是从洞里出来的。 8.记金华的双龙洞一文 作者是（ ），文章是 按（ ）顺序记叙的。 9.大漠孤烟直，（ ）。 （ ），几行红叶树， （ ）。（ ）， 澄 江 一 道 月 分 明 。（ ），带雨云埋一半 山 。 春 江 潮 水 连 海 平 ， （ ）。我还能写出其他描写风景 的
5、 优 美 诗句：。10. 在我国的无数名山中， （ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、 （ ）被称为五岳； 我 国 的 五 大 淡 水 湖 是 （ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、 （ ）。二单元：1. 言必信，（ ）。与朋 友 交 ，（ ）。 （ ），勿施于人。爱 人者，（ ）；敬人者， （ ）。 老吾老， （ ）； 幼 吾 幼 ， （ ）。我还能写出其他古代的名 言警句：（ ）。 2. 确 实 地 相 信 叫 （ ）；非常地相信叫 （ ）；坚决地相信叫 （ ）；忠实的信仰叫 （ ）；对自己怀有信 心叫（ ）；履行自己 的诺言叫（ ）；取得 别人的信任叫（ ）； 讲 究 诚 实 的 饿 信 用 叫
6、（ ）；3. 中彩那天父亲面临的 “道德难题”是（ ）。 从父亲的选择中我明白了 的道理。4. 尊严一课主要赞扬了 哈默（ ）的精神。 其中“别看他现在什么也没 有，可他百分之百是个富 翁，因为他有尊严”一句我 是这样理解的：（ ）。 三单元：1. 清明前后，（ ）。 朝霞不出门，（ ）。 （ ），晒谷不用翻。 （ ），（ ）， 风雨不久到（ ），明日必有大雨到。春雾风， （ ），（ ）， （ ）。我 知 道 这 些 都 叫 做 （ ），我还能写出一 句；（ ）。2. 读完自然之道，我明 白了：（ ）。 3. 说说下列句子中加点字 的含义。（1） 科学家经过反复研究， 终于揭开了蝙蝠能在夜里
7、飞行的秘密。（2） 如果不是我们，这些 海龟根本不会受到伤害。 四单元：1.夜莺的歌声中的小夜 莺是个（ ）的孩子。 2. 知 （ ） 知 （ ） 百（ ）百（ ） 运 筹（ ）（ ）出 其 （ ）（ 攻其（ ）（ ） （ ）击（ ） 四 面 （ ）（）声）（ ）（ ） 受 敌 （ ）（ ）皆兵风 声 （ ）（）兵 （ ） 神 速 （ ）出（ ）没所 向 （ ）（ （ ）魏（ ）赵 胜（ ）（ ）决五单元：1. 安静的手指（ ）合 拢，竟然（ ）住了那 只蝴蝶，真是一个奇迹！ （ ）的蝴蝶被这个盲 女孩神奇的灵性抓住了。蝴 蝶在她的手指间（ ）， 安静的脸上（ ）。这是 一次全新的经历，安静的
8、心 灵来到了一个她完全没有 体验过的地方。在 春 天 的 深 处 ， 安 静 （ ）地感受着春光。 许久，她（ ）手指， 蝴蝶（ ）着翅膀飞走 了，安静仰起头来（ ）。 此刻安静的心上，一定划过（ ）！蝴蝶在她八岁的 人生划过一道（ ），述 说着飞翔的概念。 我没有惊动安静，（ ）， （ ）。在这个（ ） 的早晨，安静告诉我这样的 道理。2.夜晚，我在灯下写稿，一 只飞蛾不停地在我头顶上 方飞来旋去，（ ）着我。 趁它停下的时候，我一伸手 （ ）住了它。只要我 手指手指捎一用力，它就不 能动弹了。但它（ ）， 极 力 （ ）， 我 感 到 （ ），那样（ ）！ 那样（ ）！墙角的砖缝中掉进一粒
9、香 瓜子，过了几天，竟然冒出 了（ ）。那小小的种 子里，包含了一种多么强的 生命力啊！竟使它可以冲破 （ ）的外壳，在没 有 （ ）、 没 有 的砖缝中， （ ）， （ ），即使它仅仅活 了几天。有一次，我用听诊器，静听 自 己 的 心 跳 ， 那 一 声 声 （ ）的跳动，给我 极大的（ ）。这就是 我的生命，单单属于我的。 我可以（ ），也可以 （ ）。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 虽然生命（ ），但是， 我们却可以（ ）。于 是，我下定决心，一定要珍 惜生命，决不让它白白流 失 ， 使 自 己 活 得 更 加 （ ）。3. （ ）是有限的， 可是（, ）是无限的。 我要把（ ）
10、投入到 （ ）之中去。 我的一生始终保持着这样 一个信念，生命的意义在于 （ ）， 在 于 （ ）， 而 不 是 （ ），也不是在于 （ ）。对于我来说，生命的意义在 于（ ），（ ）， （ ）。我还能写出一句有关生命 意义的名言：（ ） 4. 我们经常用（ ） 这个成语来形容读书或看 书入迷。5. 请你说说你对下列语句 的理解。（1） 谁都有生活的权利， 谁都可以创造一个属于自 己的缤纷世界。（2） 虽然生命短暂，但我 们却可以让优先的生命体 现出无限的价值。六单元：1. 乡村四月的作者是 （ ） 朝 诗 人 （ ）。其中“山原” 的意思是（ ），“川” 的意思是（ ），“了” 的意思是（
11、）。全诗 表 达 了 诗 人 的感情。其中（ ） 一句写景，（ ）一句 写 人 ， 突 出 表 现 了 农 人 （ ）的景象。 2.用自己的语言来说说乡 村四月整诗的意思。3.四时田园杂兴的作者是 （ ） 朝 诗 人 （ ）。其中“杂兴” 的意思是（ ），“耘 田”的意思是（ ）， “ 绩 麻 ” 的 意 思 是 （ ），“未解”的意 思是（ ），“傍”的 意思是（ ）。其中表 现农家男女日夜辛勤的句 子是（ ），表现儿童 天 真 可 爱 的 句 子 是 （ ）。4. 用自己的语言来说说四 时田园杂兴整诗的意思。4. 渔 歌 子 的 作 者 是 （ ） 朝 诗 人（ ）。“渔歌子”叫 做（ ）
12、。其中描写西 塞 山 美 景 的 句 子 是 （ ），表现渔人悠然 自得的句子是（ ）。 6.用自己的语言来说说渔 歌子整诗的意思。7. （ ） 的 红 霞 ， （ ） 的 微 风 ， （ ） 飞 过 的 （ ）的鸟儿，都是 他们的（ ），它们和 乡 下 人 一 起 ， 绘 成 一 幅 （ ）、（ ）的 田园的风景画。有些人家，还在门前的场地上种几株花，（ ）、 风 仙 、（ ）、 （ ），它们依着 （ ）， 顺 序 （ ），（ ）中 带着华丽，显出（ ） 独特的（ ）。 绿的叶，青的竿，投下一片 绿绿的（ ）。几场春 雨过后，到那走走，常常会 看见许多 的 笋，（ ）地从土里 （ ）出头来。
13、 8.采菊东篱下，（ ）。 （ ），夜静春山空。 （ ），春江水暖鸭先 知。 黄梅时节家家雨，（ ）。鹅 湖 山 下 稻 粱 肥 ， （ ）。 独出 前门望野田，（ ）。 七单元：1. 两个铁球同时着地一 文主要讲了（ ）敢 于挑战权威的事，他是一个 的人。2. 结合实际谈对于“这时大 家才明白，原来想亚里士多 德这样的大哲学家，说的话 也不是全都对的”这句话的 理解。3. “鱼游到了纸上”在文中 出现了（ ）次，“鱼游 到 了 纸 上 ” 的 意 思 是 （ ）。“鱼游到了心 里” 的意思是（ ）。 两者的关系是（ ）。 4.那位青年静静地画着，他 有时（ ），把金鱼的 每个部位（ ）地画 下来，像 那 样细致；有时又（ ）， 很 快 画 出 金 鱼 的 （ ），仿佛金鱼在 （ ）。5. “鹏程万里”的意思是 （ ）。八单元：1. 这学期我们学的两则寓 言 是 （ ） 和（ ）。简要说说两则 寓言告诉你的道理。2. 渔 夫 的 故 事 选 自 （ ）（国家）的著名 民间故事集（ ），又 名（ ）。2. 水滴石穿（ ） 关羽失荆州（ ） 早开的红梅（ ） 砌墙的石头（ ） 王羲之写字（ ） 周瑜打黄盖（ ） 我还能写出两个类似的歇 后语：（ ）（ ） （ ） （ ）
