重庆专升本计算机VF程序设计.DOCX

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1、2008年重庆市普通高校“专升本”大学计算机复习资料VFO程序设计复习1程序设计概述一、程序的概念概念:具有一定功能的计算机能执行的指令的集合。例1:显示表XSDA可编写成如下命令序SET DEFA TO F:表USE XSDALISTCLOSE ALL例2:求a=3,b=2,c=5 求a+b-c=?程序test.prg 代码如下:a=3b=2c=5x=a+b-c?x二、常见的程序设计方法1、 结构化程序设计(模块化) 结构化程序设计是一个面向过程的概念。把一个实际问题分为两部分,即数据和过程。通过动态的程序执行过程来对静态的数据进行处理,得出正确的结果。由VFP命令和程序设计命令的组合,需编

2、制和调试; 2、 面向对象的程序设计 3、结构化程序设计它是面向过程程序设计的另一种描述,面向过程程序设计有如下特点:整个程序分为若干个模块,模块之间相衔接,且相对独立。第个模块只有一个入口和一个出口。第个模块都能单独执行,且在有限时间内执行完。采用自顶向下、逐步求精的方法。 三、程序三大基本结构1、顺序结构:执行是按命令出现的先后顺序执行。 2、分支结构:按给定的条件成立与否来决定程序起向,分单向选择分支、双向选择分支和多路分支。有以下两种 IF 语句 DO CASEENDIF ENDCASE3、循环结构:程序的执行发生了自下而上的往复,某一程序段将重复执行。 有以下三种Do While F

3、or SCANENDDO ENDFOR ENDSCAN四、算法和流程图算法:解决某一问题的方法与步骤。见教材例。流程图:算法的描述,除用自然语言描述外,计算机领域常用流程图(ANSI图和NS图)描述。见教材例。 例如:乐山到成都怎么去?1、 解一元二次方程的算法。Ax2+bx+c=0, 求x2、 求出1-100之间的质数。 X / = 2 到 SQRT(X )2程序的建立和执行一、程序的扩展名:PRG 实质:文本文件(ASCII编码)执行时,会产生编译文件FXP后让计算机执行。 二、程序文件的建立和编辑1、命令方式:MODI COMM 程序名.PRG (.PRG可省)2、菜单方式;文件 = 新

4、建 = 程序 3、项目管理器中建立的方法:建立项目管理器 = 新建程序 4、其他方法:其它可编辑文本的软件: 记事本写字板WORD其它程序编辑器 注意: 希望编写程序之前事先设置好默认目录(set defa to )然后我们编写的程序就会自动存储在那个目录中。例如:set defa to d:ks modi comm Test (相当于是:modi comm D:kstest.prg) 三、 程序的执行1、命令方式命令格式:DO 盘符路径程序名 2、菜单方式:“程序”菜单-“运行”命令在“运行”窗口中输入被运行的程序文件名,即可运行程序。 四、VFP程序的分类:数学类程序、涉及到表操作的程序如

5、果本程序是涉及到表操作的程序,那么: 1、在程序开始部分可以先加语句CLEAR 和 CLOSE ALL 2、程序最后可以使用命令CLOSE ALL 3、然后使用RETURN或CANCEL或QUIT 例:找出并显示所有三好生CLEAR CLOSE ALL USE 学生 LOCATE FOR 三好生DO WHILE NOT EOF() DISPCONTINUE ENDDO CLOSE ALL RETUREN3顺序程序设计与常用语句一、程序设计中的常用语句1、输入命令(1)赋值命令命令一:STORE TO 命令二:= (2)交互式输入命令(注意:输入数据是在程序执行的时候 )INPUT 提示信息 T

6、O ACCEPT 提示信息 TO WAIT 提示信息 TO TIMEOUT 说明: 提示信息是C型, 它会在屏幕上原样输出 .WAIT命令的功能:暂停程序执行,显示提示信息等待用户按键。 Wait命令中 输入的只能是一个字符(C型)。 Input 适用于全部类型内存变量,输入时需要加定界符 Accept只适用于C型,并且C型不加定界符注意:Input和accept在编写程序时语句都一样,只是执行程序(do)时,主屏幕上要求输入的类型和格式不同。例1:输入a、b、c的值,对2ax+b=c 求 x的值。ClearInput “现在计算2ax+b=c,请输入a的值:” to aInput “请输入b

7、的值:” to bInput “请输入c的值:” to cx=(c-b)/(2*a)?x的值为:,x &比较使用? x的值为:+str(x,3)有何区别 return 例2、查找学生.dbf中的指定记录 clearclose alluse 学生listaccept “请输入您想查找的姓名: ” to xmLocate for 姓名=XM &或命令 SEEK XMif found() DISP else ?对不起,没有找到此人endiflistclose allReturn思考:如果accept换成input,输入的时候该怎么输入? 例3、删除学生.dbf中的指定记录 clearclose al

8、luse 学生listinput “请输入您想删除的记录号: ” to xdele reco xwait “你想彻底删除这条记录吗?(y/n)” to ask if ask=Y or ask=y packendiflistclose all注意区分交换方式和程序方式:有的命令可以在两种状态下执行(例如:刚才的输入命令),但有些命令只能在程序方式下执行(例如:循环语句和分支语句) (3)格式输入命令格式一:行,列 say 提示信息格式二:行,列 say 提示信息 get 变量 READ 格式三:行,列 say 提示信息 get 变量 default常量 功能:在屏幕指定的坐标位置上显示提示信息,

9、然后通过READ命令激活GET子句的变量值。说明:GET后的变量可以是内存变量或当前打开的数据文件中的字段变量,若是内存变量,应在执行该命令前对内存变量赋值,否则就必须使用default参数赋初值。输入的值类型应该与初值类型相同。READ命令与GET命令必须配合使用。多个GET命令可以只用一个READ命令配合。如果没有read则表示只显示内容,不输入值。例1:编写程序完成在学生.DBF中追加记录CLEARUSE 学生APPEND BLANK5,20 SAY “学号” GET 学号5,40 SAY “姓名” GET 姓名7,20 SAY “性别” GET 性别7,40 SAY “出生年月” GE

10、T 出生年月9,20 SAY “入校总分” GET 入校总分9,40 SAY “三好生” GET 三好生READCLEARLISTCLOSE ALLRETURN例2:编程求长方形的面积。 CLEAR X=0 &X为内存变量,赋初值Y=0 1,5 SAY “计算长方形的面积”2,5 SAY “输入长方形的长:” GET X &第2行5列显示提示信息并等待输入3,5 SAY “输入长方形的宽:” GET Y &第3行5列显示提示信息并等待输入 READ &从键盘输入X,Y的值 S=X*Y &计算长方形的面积 ? “长方形的面积:”,S &显示长方形的面积 CANCEL思考题1:如将上述例1程序改为

11、按照指定学号来修改记录应该怎样做?(答案见课件后)3、输出命令:非格式输出命令?和?:格式化输出命令行,列 say 表达式 说明:行和列都可以是表达式,常常可以使用函数ROW( ) 和 COL( ) ROW( )表示返回当前行的行号 COL( )表示返回当前列的列号例1:N=1CH=“VF程序设计”N,26 SAY SPACE(60)N+1,26 SAY CH例2:循环输入值cleardime xh(10)store 0 to xh10,10 say 请输入数字: get xh(1) i=2do while i=10 row()+1,10 say 请输入数字: get xh(i) i=i+1e

12、nddoreadlist memo like xh 4、其他程序运行命令(1)终止程序执行命令 CANCEL 、QUIT 和 RETURNQUIT: 退出程序运行并且退出 Visual FoxproCANCEL : 退出程序运行RETURN: 返回上级程序调用点,如果是主程序就表示退出程序。主程序可缺省此命令返回(结束),即默认使用了return 注意:上述命令执行完后都会自动clear memory。但是如果有数据库和表打开不会自动关闭,所以使用数据库和表后在程序结束时我们常常需要加命令: close all(2)清屏命令CLEAR(3)注释命令( NOTE 、* 和 &)注释的含义:程序员

13、对程序语句功能的说明,执行程序的时候不执行注释中的内容,注释只起到一个对语句说明的目的。一般复杂程序中应有30%以上的注释。(4)TEXT语句:原样输出(参考书143例4.15) (5)系统设置命令set on/off 或者是 set to 1、设置会话状态SET TALK ON/OFF2、设置跟踪状态SET ECHO ON/OFF3、设置打印状态SET PRINTER ON/OFF4、设置定向输出状态SET DEVICE TO SCREEN5、设置精确比较状态SET EXACT TO ON/OFF6、设置日期格式SET DATE ANSI 7、色绘制系统提供的保护状态SET SAFETY ON/OFF8、设置删除记录标记状态(掌握)SET DELETED ON/OFF功能:屏蔽或处理有删除标记的记录说明:在命令格式中选择ON时,各命令当不对有删除标记的记录进行操作,但索引除外。系统默认值为OFF思考题1答案:CLEARUSE 学生AC

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