《室内设计前期理论》由会员分享，可在线阅读，更多相关《室内设计前期理论（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学要求:掌握以下知识点：1、室内设计的概念2、室内设计的作用3、室内设计的原则4、室内设计的风格教学目的：1、熟悉室内设计的基本概念和作用2、明确室内设计所遵循的设计原则3、了解不同时期各种风格的各自特点教学重点：通过本章学习，了解室内设计的基本概念和作用。掌握室内设计的原则，了解当前室内设计的常见风格及各自的特点。并用于指导今后的设计实践。教学难点：分析和阐述不同室内风格的自身特点教学方法：讲授理解、图片分析教学用具：计算机导入新课：室内设计是一门新兴学科，要想做一位好的室内设计师首先必须明确室内设计的一些基本概念与原则。这是学好这一学科首先具备的一些常识。讲授新课：第一章 室内设计的概念
2、一、 室内设计的概念和作用1、 概念 是运用一定的物质技术手段和经济能力，根据对象所处的环境，从建筑内部把握空间，并进行组织和创造，使之形成安全，卫生，舒适，优美的内部环境，从而满足人们的物质功能和精神功能的需要。2、 作用a、功能实用性 室内空间的大小，形状，布局、 使用方便的家具、 环保健康的装饰材料、合理顺畅的交通流程、 良好的采光，照明、 舒适的物理环境等（以上各项与工程的科学性密切相关，如：人体工程学，环境心理学，建筑美学，中外艺术史，中外建筑史）b、审美艺术性心理需求、情感需求、个性需求等（如：安全感，个人喜好，审美情趣，民族文化，地域文化，历史文脉等精神因素。）二、 室内设计的原
3、则1、 整体性设计原则系统的从全局出发，将每个细节置身于相互关联，相互影响的整体空间中考虑和推敲。2、 功能性设计原则是指室内设计过程中，首先要考虑空间的使用功能空间的布局界面的装饰陈设的布置环境的气氛(最大限度的满足功能所需，并与功能协调统一。)3、审美性设计原则 室内设计的目的就是要创造一个健康，舒适，愉悦和富于文化品味的室内环境。通过形，色，质，声，光等语言形式来综合体现。4、技术性设计原则a、 尺度：室内各要素间的尺度关系和人体与空间的尺度。b、 室内空间环境营造过程中，材料的应用和施工手段的配合。5、经济性设计原则：以最小的消耗来实现高水准的设计作品三、 室内设计的风格 风格是体现在
4、创作中的艺术特色和个性，是时代的烙印，也是一个时期的标志。1、 传统风格是以19世纪美学运动之前的各种古典时期的设计形式为特征的风格，这种风格里处处体现出明显的传统元素和符号。代表：中国的明清风格，欧洲的巴洛克风格，洛可可风格，伊斯兰风格，日本的和式风格等。2、 现代风格核心内容是主张设计为大众服务，多采用几何形式，因其成本低（在设计中大量地运用钢筋混凝土，平板玻璃，钢材等）具有明显的功能主义倾向。3、后现代风格20世纪60年代末，由于现代主义风格的千篇一律，采用单调乏味的极少主义手法，在这种情况下，后现代主义风格应运而生。特：强调建筑的复杂性与矛盾性，反对简单化，模式化。主张用装饰的手法来丰
5、富空间的视觉效果，在设计中蕴涵文脉，提倡多样化，追求人情味，崇尚隐喻与象征手法。鼓励对新结构，新材料大胆采用折中处理的方法来发展与之相适应的装饰。如通过夸张，变形，断裂，错位，扭曲，矛盾共处等手法形成的新概念，新形式，新空间在简洁中追求唯美的形式。简约风格被看作是现代风格的延续，其特点：注重装饰造型的整体性，在线条表达上简洁清丽，而不拖泥带水。材质多样化，色彩多为单色。（体现的是高质量与高工艺基础上的简洁，真正体现“少即是多”的设计宗旨）3、 自然风格是在设计中运用天然材料和采用自然原色所形成的一种设计形式。在居家室内设计与家具趋势方面，除了色彩之外，一切保留自然材质的怀旧成分，整体风格雅致而
6、简洁，或在室内布置采用不加粉刷的砖墙面，将粗犷的木纹刻意外漏于室内的方法。5、折中风格是室内设计综合性，多元化的体现，手法不拘一格。折中风格追求形式美，讲究比例，注重形体的推敲。在这种风格里，有着前期或同一时期不同风格的元素的协调统一。（像古典家具与现代主义的高科技装饰材料的和平共处，便是当代室内设计中折中风格的典型例子）课后小结： 课后作业：课后记事：教学目的：掌握以下知识点：1、人体工程学的概念2、人体工程学在室内设计中的运用教学要求：1、明确人体工程学的概念2、了解人体工程学在室内设计中的运用教学重点：通过本章学习，了解人体工程学的基本理论、研究方法及各种室内空间中人与家具、人与环境、人
7、与人等之间的相互作用，从而掌握人体工程学在不同类型的室内空间中运用的基本技能。教学难点：分析人体工程学在我们的日常生活中的重要性教学方法：讲授理解、数字分析教学用具：计算机导入新课：人体工程学是我们进行室内设计所必须遵循的，最最基本的科学。这是进行室内设计首先具备的一些常识性的数字形式的要求。教学内容：第二章 室内设计与人体工程学一、 人体工程学的概念 人体工程学又称人体功效学，国际人体工程学会对人体工程学的定义是：人体工程学是研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学和心理学等方面的各种因素，研究工作中、生活中及闲暇时怎样考虑人的健康、安全、舒适和工作效率等问题的学科。二、 人体工程学在室内设计
8、中的运用 3、 人体的基本尺度体重：（男：68.9 女：56.7） 身高：（男：173.5 女：159.8） 座直臀至头顶的高度：（男：90.7 女：84.8） 两肘间的宽度：（男：41.9 女：38.4） 肘下支撑物的高度：（男：24.1 女：23.4） 座姿大腿的高度：（男：14.5 女：13.7） 座姿膝盖至地面的高度：（男：54.4 女：49.8） 坐姿臀部至腿弯的长度：（男：49.0 女：48.0）坐姿臀宽：（男：35.6 女：36.3）4、 常见的室内家具设施的尺度a) 桌椅家具尺寸：桌面高度：760mm、740mm、720mm、700mm；凳类座面高度：400mm、420mm、4
9、40mm；桌椅配套使用时，桌椅高度差应控制在280mm至320mm范围内。b) 柜类家具尺寸：书柜层高不应小于297mm； 宽度不小与210mm；家中购买或定制衣柜，挂衣杆上沿至柜顶板的距离为40mm至60mm；挂衣杆下沿至柜底板的距离，挂大衣不应该小于1350mm；挂短外衣不应小于850mm；衣柜的进深主要考虑人的肩宽因素，不应小于500mm。c) 沙发类尺寸：单人沙发，座前宽不能小于480mm； 座深过大则小腿无法自然下垂，腿肚将受到压迫，而过浅就会感觉坐不住；座面的高度应在360mm至420mm。5、 人体工程学在不同类别的室内空间中的运用a、墙面尺寸 (1)踢脚板高；80200(2)墙
10、裙高：8001500 (3)挂镜线高：16001800(画中心距地面高度) b、餐厅 (1) 餐桌高：750790 (2) 餐椅高：450500 (3) 圆桌直径：二人 500，二人 800，四人 900，五人1100，六人 1100-1250，八人 1300，十人 l500，十二人 1800 (4) 方餐桌尺寸：二人 700850，四人 1350850，八人 2250850 (5) 餐桌转盘直径：700800 （6）餐桌间距：(其中座椅占500)应大于500 (7) 主通道宽：12001300 ,内部工作道宽：600900 (9) 酒吧台高：900l050，宽500 (10) 酒吧凳高：60
11、0一750 c、商场营业厅 (1)单边双人走道宽：1600 (2)双边双人走道宽：2000 (3)双边三人走道宽：2300 (4)双边四人走道宽：3000 (5)营业员柜台走道宽：800 （6）营业员货柜台：厚600，高：800l000 (7)单背立货架：厚300500，高：18002300 （8）双背立货架；厚：600800，高：18002300 (9)小商品橱窗：厚：500800，高：4001200 (10)陈列地台高：400800 (11)敞开式货架：400600 (12)放射式售货架：直径2000(13)收款台：长：1600，宽：600 d、饭店客房 (1)标准面积：大：25平方米，中
12、：1618平方米，小：16平方米 (2)床： 高400450 床背高：850950 (3)床头柜：高500700；宽：500800 (4)写字台：长11001500 宽450600 高700750 (5)行李台：长9l01070 宽500 高400 （6）衣柜：宽8001200 高16002000 深500 (7)沙发：宽 600一800 高350400 背高1000 （8）衣架高：17001900 e、卫生间(1)卫生间面积：35平方米 (2)浴缸：长度一般有三种1220、1520、1680；宽720； 高450(3)坐便：750350 (4)冲洗器：690350 (5)盟洗盆：550410
13、 (6）淋浴器高：2100 (7)化妆台： 长1350 宽450 f、交通空间(1)楼梯间休息平台净空：等于或大于2100 9IBt=2z (2)楼梯跑道净空：等于或大于2300 8QK8q: | (3)客房走廊高：等于或大于2400 3y8% (4)两侧设座的综合式走廊宽度：等于或大于2500(5)楼梯扶手高；8501100 （6）门的常用尺寸：宽：8501000(7)窗的常用尺寸；宽4001800 (不包括组合式窗子) 窗台高8001200 g、灯具(1)大吊灯最小高度：2400(2)壁灯高：15001800(3)反光灯槽最小直径：等于或大于灯管直径两倍(4)壁式床头灯高：12001400
14、(5)照明开关高：1000 课后小结： 课后作业：课后记事：教学目的：掌握以下知识点：1、色彩的基本要素2、色彩的运用3、室内照明设计的基本要求教学要求：1、明确色彩的基本要素2、了解室内照明设计的基本要求及运用教学重点：通过本章学习，了解色彩的基本要素及运用方法。了解室内照明设计的基本要求及运用教学难点：明确色彩与照明根据室内空间的层次具有多样性和复杂性。教学方法：讲授理解教学用具：计算机导入新课：室内空间中的色彩与照明是室内空间中气氛营造的主要元素。什么样的空间根据其实用功能等的不同，配以什么样的色彩与何种照明方式的搭配，都是有其内在的联系的。讲授新课：第三章 室内色彩与照明一、 色彩的基本要素色相，明度，纯度6、 色彩的分类有
