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1、第1章 电路的基本知识1.1 电路的概念（1）略（2）电路通常由电源、负载和中间环节（导线和开关）等部分组成。 A电源的作用：将其他形式的能转换成电能。 B负载的作用：将电能转换成其他形式的能。 C中间环节的作用：传递、分配和控制电能。1.2 电路中的主要物理量（1）零、负电位、正电位（2）3、1.5、3、1.5、0、3（3）-7，-51.3 电阻（1）34（2）查表1.3，知锰铜合金的电阻率m 根据，得m1.4 欧姆定律（1）电动势、内压降（2）当R= 时，电路处于开路状态，其特点是电路中电流为零，电源端电压等于电源电动势；当R=0时，电路处于短路状态，其特点是短路电流极大，电源端电压等于0
2、。（3）A由于A=220mAmA，故此人有生命危险。1.5 电功与电功率（1）h（2）略（3）J思考与练习一、判断题1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 二、选择题1. C 2. C 3. B 4. B 5. B 6. B 7. C 8. B 三、填空题1正、相反； 2参考点； 3负极、正极； 4高、低、低、高； 5材料、长度、横截面积、 ； 61800、5； 7220四、计算题1V V V V2A 3（1）A （2）V （3）V4（1）W （2）J （3）J （4）J第2章 直流电路的分析与计算2.1 电阻的连接（1）A V V（2）由于 故W（3）（a） （b） （c） （
3、d）2.2 基尔霍夫定律（1）5、3、6、3（2）假设、的方向和回路绕行方向如图2.1所示，依基尔霍夫定律，知： 即 解得 图2.1 作业测评2电路图 A=24.5mAA=32.5mA2.3 电压源与电流源的等效变换（1）、不变、并、不变、串（2）（a）把两个电压源等效变换为电流源，如图2.2（）所示。图2.2 作业测评2电路图 A A 再把两个电流源合并为一个电流源，如图2.2（）所示。 A （b）把两个电流源合并为一个电流源，如图2.3（）所示。图2.3 作业测评2电路图 A 思考与练习一、判断题1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 二、选择题1.A 2.A 3.B 4.B 三、
4、填空题114、11、14； 244、176、4； 31、200； 412、88； 52.25；6基尔霍夫、欧姆四、计算题1V A A 2.（a） （b） （c）3A4将电流源等效转换成电压源，如图2.4（b）所示。图2.4 计算题4电路图 由于V 所以A 故V5假设各支路电流方向和回路绕行方向如图2.5所示，依基尔霍夫定律，知 解得 AA 图2.5 计算题5电路图A6将电压源等效转换成电流源，如图2.6（b）所示，知 A图2.6 计算题6电路图 将两个并联的电流源合并成一个电流源，如图2.6（c）所示。 A 再将电流源等效转换成电压源，如图2.6（d）所示。 由于V 所以A 故V五、操作题 设
5、计的电路如图2.7所示。图2.7 操作题电路图第3章 磁场与电磁感应3.1 磁场（1）两极（2）励磁线圈、铁心、衔铁3.2 磁场的主要物理量（1）磁导率、亨利/米（2）顺磁物质、反磁物质、铁磁物质（3）不变3.3 磁场对电流的作用（1）运动、转动（2）43.4 磁化与磁性材料（1）磁化、磁化（2）磁感应强度的变化总是滞后于磁场强度的变化，称为磁滞。磁滞是由于铁磁物质中磁分子的惯性和摩擦造成的。3.5 电磁感应（1）切割磁感线、发生变化、感应电流（2）阻碍、变化（3）由于磁通变化而在导体或线圈中产生感应电动势的现象称为电磁感应。产生电磁感应的条件是通过线圈回路的磁通必须发生变化。线圈回路中有磁通
6、不一定有感应电动势。3.6 自感与互感（1）发生变化、自感、自感电动势（2）电磁感应（3）电磁感应（4）电阻、很大数值、发热思考与练习一、判断题1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.二、选择题1.C 2.C 3.C 4.B 5.C 6.C三、填空题1磁性、磁体； 2直流电磁铁、交流电磁铁、起重、控制、保护； 3均匀； 4左手、最大、最小；5相反、相反、相同四、做图题1电流磁场的方向和小磁针指向如图3.1所示。图3.1 做图题1示意图2通电导体A所受电磁力的方向如图3.2所示。图3.2 做图题2示意图3线圈中感应电流的方向如图3.3所示。图3.3 做图题3示意图4线圈B中感
7、应电流的方向如图3.4所示。 图3.4 做图题4示意图5小磁针和各检流计指针的偏转方向如图3.5所示。图3.5 做图题5示意图五、计算题1Wb2由于A 故Nm3V A4（1）开关闭合瞬间 V 方向如图3.6所示。 （2）电流增加到稳定值后。 图3.6 计算题4电路图5V六、操作题把它们放成“T”字型，如果相互吸引，则放在下方的是磁铁；如果不能相互吸引，则放在上方的是磁铁。第4章 电容器4.1 电容器与电容（1）电容器是指能够容纳和储存电荷的装置，而电容量是衡量电容器储存电荷的本领的物理量。不能。（2）电容量较大的电容器所带电荷量较多。（3）增加极板的有效面积，电容量增大。 插入介电常数为的介质
8、，电容量增大。 缩小极板间的距离，电容量增大。（4）固定电容器、可变电容器、微调电容器4.2 电容器的充电和放电（1）减小、增大（2）减小、减小（3）电源电压、0、突变（4）短路、电源4.3 电容器的连接（1）大于、越大（2）小于、越小（3）拿3个“2000mF、耐压50V”的电容器进行并联。思考与练习一、判断题1. 2. 3. 4. 5. 6. 二、选择题1. A 2.B 3.A 4.B 5.B三、填空题1金属导体、绝缘介质； 2电荷、电容量、； 3610-5 、1.510-4； 450、100； 5标称容量、允许误差、额定工作电压； 6阻止、允许； 721、12四、计算题1AV C2mF
9、mF mF3（1）开关S断开时mF（2）开关S闭合时mF4（1）等效电容量mF （2）最大安全工作电压V第5章 单相交流电路5.1 交流电的基本知识（1）220V、314t+60、314rad/s、60（2）50、0.02（3）0、180、905.2 正弦交流电的表示方法（1）由于rad/s故V波形图如图5.1所示。把t=0.01s代入上式，知：V 图5.1 作业测评1波形图 图5.2 作业测评2相量图（2）相位差 相量图如图5.2所示。5.3 纯电阻电路（1）A、0、5（2）由于 图5.3 作业测评2相量图故A相量图如图5.3所示。5.4 纯电感电路（1）A、2、0.002、200（2）由，
10、知 而 故Hz V5.5 纯电容电路（1）A、2、510-4、200（2）若V、A，则而故F若V，则 故 A 图5.4 作业测评2相量图A 相量图如图5.4所示。5.6 RLC串联电路（1）40、20、80（2）由于所以故AV V V5.7 串联谐振电路（1）串联谐振的条件是感抗等于容抗。（2）HzV=16.7mV 思考与练习一、判断题1. 2. 3. 4. 5. 6.二、选择题1.B 2.C 3.A 4.C 5.C 6.B 7.C 8.B三、填空题10、10、0、-10、0； 2在1s的时间内重复变化的次数、赫兹、； 3最大值、初相、角频率； 4269； 5； 6电阻； 7电感线圈对交流电流
11、的阻碍作用的物理量、正、欧姆； 8增大； 9、=四、计算题1VV Hz s 2在相同时间内，通8A的直流电流的电阻发热量大。因为最大值为10A的交流电流，有效值只有7.07A。 3依题意，知V，V，相量图如图5.5所示。图5.5 计算题3相量图根据平行四边形法则，知： V 所以 V4（1）A （2）A （3）W5若Hz、，则H 若Hz，则 此时与的相位差仍是90。6（1）由于V故A A （2） （3）若f=100Hz，则 故A7（1） A （2）V V （3）相量图如图5.6所示。 图5.6 计算题7相量图8依题意，知V（1） （2）A 即电流超前电源电压45 A （3）V V V （4）W VA （5）电路的相量图（略）。9.（1）Hz （2）由，知所以mA （3）mV第6章 三相交流电路6.1 三相交流电的概述（1）最大值、频率、互差12
