《停课不停学老师线上教学自我总结2022》由会员分享，可在线阅读，更多相关《停课不停学老师线上教学自我总结2022（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、停课不停学老师线上教学自我总结2022:停课不停学老师线上教学自我总结5篇2022 2022老师线上教学工作总结心得根据登封市教体局下发的关于在全市中小学延期开学期间开展网上教学的通知及2022年1月31日登封市教体局组织的关于停课不停学的 会议精神，登封市嵩山路小学及时制定了嵩山路小学网上教育教学施行方案。2月1日下午，学校通过微信群要求全体老师下载云视讯软件。2月2日上午，教诲处通过云视讯召开年级组长会，要请教研组长利用云视讯和优教信使集体备课，制定延期开学时间作息时间表，备课一周，老师尽早将微视频发到年级群中，大家讨论并完善。最后确定上传到各年级班级群中。教学副校长李蕴红要求大家充分运用
2、优教信使上的资，让自己的课到达最好效果。教诲处李丹蓉老师又进一步给大家讲解优教信使上组卷的使用方法。语文数学英语学科可根据需要通过云视讯进展网上授课，副科暂时不上，可改为综合科，要求班主任合理安排。2月3日，语文数学英语学科组通过云视讯研讨网上教学的主要内容和学生的学习方法及落实反应途径。先个人备课，储课一周，制定网上教研方案、教学方案，详细备课内容分配给每位成员，备课内容包括预习、微课、作业、检查反应，每人备课内容在教研组展示，讨论，修改，定案后每天定时向学生发放。2月4日，校长、教诲处领导、各教研组长又参加了登封市教体局组织的网络教学工作会，更加清醒认识到疫情防控时期教学的重要性。当天，教
3、学副校长李蕴红进一步在工作群中总结布置推进工作有序进展。嵩山路小学采取一系列措施，停课不停教，停课不停学，以最高标准、最严要求、最强执行力扎实做好教育教学工作。2022老师线上教学工作总结心得今天王校和我巡视了一二年级的授课情况，每个班级每位老师都安排有序，和孩子互动时老师们都用赏识的评价语言，如春雨润人心。老师们也都能认真修改作业，特别是选出了优秀作业进展展评，发挥典范的力量，也让家长能看到其它孩子的表现，找到差距。隔屏不隔爱，孩子和家长一定能感受到我们的这份爱与付出的。下面分享一下今天各班的做法 ：1.二二班刘洋老师的班级学习小组组织得比拟扎实。一些活动通过热心的家长负责上报每个小组成员晨
4、诵、讨论、读背的情况。但课堂上的小组放手，老师不太容易及时掌握详细的情况。2.二一、二二的语文采用的是先看视频，后提问学生对学习的掌握情况，看视频后，刘洋老师是针对其中的重点段的朗读和学生互动，海燕老师是针对其中的重点字词又用直播的方式和学习交流。3.二一的数学课流程效果很好。学生探究探究展示老师针对学情讲解师生互动最后看微课。一改事先放视频的方法，学生学习时就是想想、做做、听听，减少了看屏幕的时间，学生参与意识强，气氛比拟好。4.一年级语数都是采用看视频的方法，李宛老师很用心，省名校课堂的课比拟长，她只让看了最重要的一局部，后面的练习指导没有看，而是在微信群里，通过自己讲，学生练，师生互动完
5、成。张华老师和王淼老师注重鼓励，优秀学生的作业展示让人赏心悦目。5.直播连麦展示学生的时刻应该是每个孩子的高光时刻，二一班海燕老师下午直播时，让学生读课文，可以看到很多孩子想上去展示，每个孩子读完，齐老师对孩子的鼓励和语言上的肯定，让孩子展示完后都发自内心地对她说一句：谢谢老师! 还有一八班李宛老师上完课，孩子们一个个发语音感谢老师们。看到孩子们自信的表情，听到他们响亮的读书声，还有旁边家长们陪伴的身影，以及真挚的感谢，这种遥远而又近间隔 的互动，让人温暖着，感动着。6.今天二年级的体育杜鹏老师也很用心，但凡提交上的体育练习，他都给予了肯定，并选出了典范作业。艺术课堂虽然参与人数不多，但张柯老
6、师和修倩老师也都用心地做了指导，参与孩子们银铃般的歌声对于他们来说应该是最好的回报了!7.主播空间中二四班马铭晗老师对每一个小主播都有一句点评，让孩子们感受到即使在家，他的一举一动老师也是关注的，很暖心。二一班夏老师在主播空间开场时发布了任务及要求，让学生当给家长当小老师讲解数学题，然后数学在线辅导时对优秀的小主播给予表扬，并播发小主播的视频，有布置，有检查，有典范的展现。努力方向：各学科只要布置作业，就要有修改，包括体音美。老师发送文件，通知，布置作业一定要在合理的时间，要在自己所辅导的时段发送，不能影响到其他老师辅导。特殊事情，布置的作业一定要有文档显示作业内容，不能要求家长打印或购置教材
7、及教辅。共勉：亲爱的老师们，我们要用共情原理去想什么是学生需要的?特殊时期，他们需要的不仅是知识，但更重要的是一种自主学习的习惯，以及对学习、对生活持之不断的热情。上级要求小学网上在线时长要减少，我们马上要减少每节课的时间，短时间内如何完成我们想要教给孩子们的知识、才能和好习惯?如何让我们在线指导有效?让我们且思且行。2022老师线上教学工作总结心得 说说“十八线女主播”三周来的心路历程吧!线上教学第一周：班主任老师在最初建立了钉钉群，以供班级直播。线上第一天，我发现，嘈杂，混乱，听不清，群里有发数学作业的，有发安康打卡的，有问东问西的，一切都是乱糟糟的。于是乎，我立马自立门户，在平台上建立了
8、二(3)班语文群，并规定家长以孩子学号+姓名的备注进入该群。每天按照课表上课时间前15分钟进群报到，以便老师点名。开场在钉钉直播上吃了亏，在这里，我变得胆小了，没有开启直播，而是采取语音、文字、图片、视频的形式组织课堂。比方我会提早对课件进展修改，截取重要的分享至群，生字教学，我从学校拿回了我的田字格磁贴和粉笔，提早录好生字教学的视频，发送至群。尽管努力而又慎重，但不得不说，这样的方式缺乏互动性，针对性，虽然我也在群里提问，但孩子要先听我的语音，然后语音答复，因为不是同步进展，所以耗时很多，这样让全班孩子面对冷冰冰的机器，浪费时间，影响视力，实在有悖线上教学的初衷。线上教学第二周：有问题不可怕
9、，解决问题更重要。在第二周线上教学的前夕，我组织家长进群进展直播的调试，当然自己也是新手，一切都是在探索中行进。我在群里发了直播的要求，家长们很快都能操作起来，最初没有关注的孩子和家长，也在后期可以进入直播间。在使用直播的过程中，我分享我的电脑画面，呈现课件，这样，图片，声音同步进展。大大节约了时间，并且有了更大的互动。答复下列问题时，由我点学号，孩子先点开麦克风答复，然后关闭，保证了课堂的安静。当然前半周，还有局部孩子操作不当，不会关闭麦克风，我们大家会听到他那边的声音。有利的是，我听到的是孩子跟在后面读课文读词语，听到那小声又压抑的声音，我还是蛮欣慰的，至少他是真的在学。课后，我私聊他，解
10、决了这个设备问题。线上教学第三周：如今，让我告诉你，什么叫道高一尺，魔高一丈。在孩子们习惯了这样的直播方式，并且能进群有序紧张学习之外，我又推出了新的套餐：点名开启摄像头。线上学习也要有仪式感嘛!我可不能容忍我的兵蓬头垢面，窝在被窝里学习。当天的测评，我简直太满意了，所有小朋友都有一个干净的学习环境，穿着得体，没有一个穿着睡衣的。视频开启还有一个好处，让他背诵时，最起码保证了的真实性。线上教学，我没有按课文顺序进展，而是把需要背诵的课文先拿出来讲解，这样让他们在家有大量的时间背诵，再加上家长的监视，效果应该事半功倍。后记：在线教学的三周里。我们班大局部家长对我工作的支持和配合，对孩子的严厉与关
11、注，都深深地让我感动。3号家长白天上班，孩子和奶奶都不会使用电子设备，于是她每天下班陪孩子看回放，陪孩子完成学习任务，虽然不够及时，但我仍然要表扬。9号家长，由于被困外地，没有领取教材，所有老师布置的学习任务，课堂作业，她都手写，抄完题目，让孩子完成，令我钦佩。25号家长，由于工作原因，孩子连续三天没有进入直播课堂，令她心急如焚，便决然辞去工作，她说目前把孩子的学习抓上来才是她最重要的工作，令我感动。三周的学习情况，我还发现我们二3班的小朋友，大了一岁，变得更懂事了，尽管是如此特殊的学习方式，但有的小朋友的学习态度变得更端正了呢。事实证明，付出了是有回报的，宝贝们的表现真的特别优秀。同时也感谢
12、各位家长对我工作的支持和配合。我为我拥有这么一群凝聚力强，主动付出的家长们，感到幸福指数5颗星。我们会继续努力下去。也期待二3班的小朋友们在接下来的线上学习中有更好的表现。加油!待到春花烂漫时，疫情消退日，我们再相见!2022老师线上教学工作总结心得停课不停学，使得线上教学成为主要的课堂教学形式，老师成为“网红主播”，学生成为“忠实粉丝”。线上教学中出现的教与学在空间上的别离，使得许多老师、家长和学生对线上教学的效果的保障产生了担忧。用“三心”做好教学工作,教学效果会进步。一、课前：细心编写导学案 二、课中：精心挑选教学内容线上教学与线下教学相比，出现了教与学在空间上的别离，也无法直观的看到学
13、生听课的效果，加之线上教学学生长时间在网上学习，会产生视觉疲劳。相比线下教学，更要求老师在教学过程中，精心选取教学中的重难点和高频考点，进展教学。这就使得精心挑选教学内容显得尤为重要，要在短时间内解决教学过程中学生容易无视或难以理解的内容，进步课堂效率。因此，线上教学精心挑选教学内容显得尤为重要，精讲少讲，给学生以学习的方法，指导学生学科思维。三、课后：耐心解答课堂疑问线上教学由于是教与学的别离，所以无法直观地解决学生存在疑问。课后耐心地解答学生疑问，成为解决课堂遗留问题的主阵地，也是落实教学效果的必要补充。在实际教学中，由于学生程度的差异，学生的疑问会很多。因此，面对诸多疑问，我们应该耐心地
14、对每位学生的疑问做出更为容易理解的解答，在解答疑问中，培养学科才能与方法。总之，线上教学对于我们来是全新的教学形式的理论，对我们的传统教学思维与技巧是冲击，更对我们传统的教学思想提出了新的更高的挑战。只要我们抓住“课前学生自学有针对性、课中精讲有打破性、课后答疑有实效性”三大节点，线上教学一样可以很精彩。2022老师线上教学工作总结心得一、今日做法1.根据各班不同情况，老师提早5-10分钟将今日的学习流程发至班级微信群、钉钉群，让学生明确学习任务。2.上午以新授课形式为主：前25分钟组织学生看组内统一准备好的视频课，后15分钟针对本节课的知识要点做注释、讲解。3.中午不进展作业布置。4.下午2
15、0分钟线上交流时间：根据家长提出的疑惑，老师进展细致解答，同时老师根据对学生作业修改的情况发现学生对知识掌握的薄弱点以及出错的共性问题进展讲解，讲解形式各班根据自己班级的情况，采取了视频、音频、文字、图片的形式，学生积极性较高。二、做的较好的方面：1.主备人提早一天在教研组群内发送第二天所要进展的教学内容相关材料，根据教学内容教研组长牵头组织组员讨论并制定出上课流程。2.教研组长提早安排好各项工作，并将工作详细到每位组员，并做到及时催促。3.组内成员积极讨论：如何调动学生的积极性以及确保师生互动的顺利进展。4.下午组长带头召开会议，就今天在教学中存在的问题以及疑惑，组织成员进展交流，共同商议更
16、好的解决方法。三、问题：1.要求学生按时按点在线上上课做不到监管，个别学生不能及时收看教学视频或直播，个别学生跟不上整体的节奏。2.钉钉群直播形式的教学存在网络卡、网速慢的问题，无法保证学习的流畅性，还有家长反映直播无法翻开，收看不了。3.班级里的学困生出现学习不积极、学习态度不够端正，学习效果不够理想。4.个别学生作业不能按时提交，也有存在作业质量问题：自己不够工整、书面比拟脏乱，老师监管不到。四、改良措施：1.对于个别学生存在不能及时参与学习的情况，老师可实行点名制度，以便催促。2.针对网络不稳定、微信群容易出现刷屏这样的情况，老师要提早做好两手准备，不能过度依赖单一的视频讲解或直播形式。3.授课过程多关注学生的参与情况，让学生多展示，同时老师要及时反应。第 页 共 页
